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華中師范學(xué)院舉辦2023年校園開放日暨碩士招生咨詢會(huì)。

日前，隨著各地相繼曝光會(huì)考分?jǐn)?shù)線，諸多考生和父母又開始面對(duì)一場(chǎng)關(guān)于志愿補(bǔ)報(bào)的“考試”。

教育部前不久公布的數(shù)據(jù)顯示，截止2023年6月15日，全省高等學(xué)院共計(jì)3072所；2023年，全省中考報(bào)考數(shù)量再創(chuàng)新高，達(dá)到1291千人。

中考志愿補(bǔ)報(bào)的邏輯就是將盡或許多的考生科學(xué)合理匹配到3000多所中學(xué)和專業(yè)中。規(guī)則固然簡(jiǎn)略，操作上去卻因人而異，是個(gè)“技術(shù)活”。

國(guó)家高度注重會(huì)考志愿補(bǔ)報(bào)咨詢服務(wù)工作，各地推行起招生考試機(jī)構(gòu)、高校、中學(xué)多方面志愿補(bǔ)報(bào)咨詢公共服務(wù)機(jī)制。如，教育部每晚會(huì)在“陽光會(huì)考信息平臺(tái)”舉辦“高考網(wǎng)上咨詢周”活動(dòng)，各地方招生考試機(jī)構(gòu)會(huì)為考生悉心撰寫多種方式的志愿補(bǔ)報(bào)服務(wù)材料，招生院校會(huì)組織召開現(xiàn)場(chǎng)咨詢、網(wǎng)上咨詢、電話咨詢、在線直播等活動(dòng)。

信息來源多、服務(wù)面對(duì)面，但在不少考生、家長(zhǎng)眼中，志愿補(bǔ)報(bào)還是“有難度”。

“難”在那里？業(yè)內(nèi)人士告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，一方面，“難”在考生、家長(zhǎng)、高招部委、高校以及第三方機(jī)構(gòu)的站位不同，信息的“供”“需”不完全匹配——高招部委和大學(xué)通過各種平臺(tái)公布招生資訊，原則是“客觀、公正、明確”，因此考生補(bǔ)報(bào)志愿，還須要綜合城市、院校、專業(yè)、家庭背景、學(xué)習(xí)能力、就業(yè)等眾多誘因。

另一方面，“難”在部份考生、家長(zhǎng)缺少提早打算意識(shí)，且不具有短期內(nèi)收集、分析相關(guān)數(shù)據(jù)、信息的能力，又存在“壓線入選”的撿漏態(tài)度。因而，官方提供的信息、服務(wù)等就沒法完全覆蓋每位人的個(gè)性化訴求。

華北師范學(xué)院舉辦2023年校園開放日暨碩士招生咨詢會(huì)。

填志愿是個(gè)“技術(shù)活”

這些出席會(huì)考的考生、家長(zhǎng)，恨不得掏出“做一篇非常有份量的科研論文”的勁頭，來補(bǔ)報(bào)志愿。

最近，北京的周男士正為母親補(bǔ)報(bào)志愿操勞：“學(xué)校發(fā)了三本補(bǔ)報(bào)志愿參考書，有關(guān)于大學(xué)和專業(yè)的，有關(guān)于以往投檔分?jǐn)?shù)線和排行的，這三本書要結(jié)合上去翻來覆去地看，十分復(fù)雜，我研究了好幾天都沒有研究透。”

周男士告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，女孩的考試成績(jī)?cè)凇耙槐揪€”附近，可選的中學(xué)和專業(yè)特別多，而網(wǎng)路上的海量信息難辨真?zhèn)危虼怂詈ε碌木褪且颉靶畔⒉睢倍馁M(fèi)分?jǐn)?shù)。

“除了參考書上的信息，我還須要了解每位專業(yè)的詳細(xì)狀況、就業(yè)情勢(shì)、學(xué)校特色、學(xué)生評(píng)價(jià)等等。例如上海師范大學(xué)招生辦，‘信息安裝工程’和‘電子信息安裝工程’有哪些差別？”周男士說。她還懷疑遇見“滑檔”“退檔”的狀況，希望了解錄取的詳細(xì)步驟。

另一位父母也告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，她在目標(biāo)高校的陌陌公眾號(hào)上，仔細(xì)閱讀了《招生簡(jiǎn)章》，但仍有疑慮。男孩想學(xué)的專業(yè)，牽涉“中外合作辦學(xué)”，分“2+2”“4+0”兩種機(jī)制。她還想曉得，不同方式下專業(yè)課程設(shè)置、就業(yè)方向、費(fèi)用、讀研深造等相關(guān)問題。

牽涉眾多細(xì)節(jié)，父母不免認(rèn)為，“未知誘因?qū)嵲诤芏啵胍痪W(wǎng)打盡，卻力不從心”。

一名一線班主任直言，現(xiàn)今，會(huì)考變革較差，二三本投檔批次合并、志愿補(bǔ)報(bào)要從選擇“院校”變?yōu)檫x擇“院校專業(yè)組”等，讓考生的選擇更加多元。她們?nèi)粘３挟?dāng)教學(xué)工作，對(duì)新政研究不深，在師生補(bǔ)報(bào)志愿時(shí)，只好憑經(jīng)驗(yàn)給出相對(duì)壽險(xiǎn)的建議。

去除“信息差”，有助于報(bào)好志愿，但這其實(shí)不是一種才能“速成”的能力。因此，在每年中考季，這些父母、考生就會(huì)選擇向外界求救。不僅同學(xué)，親朋好友、同事，并且街坊同事，都是“取經(jīng)”對(duì)象。

今年會(huì)考，考生何晴（化名）的成績(jī)距本省一本線差7分。根據(jù)“七分考，三分報(bào)”的說法，補(bǔ)報(bào)志愿對(duì)何晴來說非常關(guān)鍵。因而，當(dāng)班主任的姐姐、給自家女兒報(bào)過志愿的弟弟都當(dāng)起何晴的“軍師”。

經(jīng)過多番討論，直到一本征集志愿時(shí)，一家人才簽署一致，“撿漏”了幾所學(xué)院。最終何晴去了一所農(nóng)林類碩士高校學(xué)習(xí)管農(nóng)學(xué)。

還有人因被求救而倍感憂愁。一名受訪者說，她文憑較高，且在省城工作。在一些同事眼里，已然已成為志愿補(bǔ)報(bào)“專家”，每年中考季，就會(huì)有人找她咨詢，但作為非專業(yè)人士，她很難給出建設(shè)性的意見。有時(shí)借助經(jīng)驗(yàn)給出一些建議，也會(huì)讓她倍感有“負(fù)擔(dān)”：“我把握的信息只有成績(jī)，對(duì)那些小孩也不了解，對(duì)人數(shù)甚多的專業(yè)更是一知半解，如何能幫她們做出一個(gè)危及人生邁向的決定呢？”

青海省康縣縣第一中學(xué)抽調(diào)高中班主任在校內(nèi)為廣大父母、學(xué)生提供志愿補(bǔ)報(bào)服務(wù)。

志愿補(bǔ)報(bào)市場(chǎng)盛行服務(wù)參差不齊

充沛需求下，會(huì)考志愿補(bǔ)報(bào)市場(chǎng)快速盛行。藝恩咨詢數(shù)據(jù)顯示，2023年，會(huì)考志愿補(bǔ)報(bào)市場(chǎng)付費(fèi)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到9.5萬元。相比2016年1.3萬元的市場(chǎng)規(guī)模，下降了6倍多。

互聯(lián)網(wǎng)大廠紛紛入局——2013年，百度首次在聯(lián)通端實(shí)現(xiàn)“報(bào)考查詢功能”；2019年，阿里推出“夸克”，提供志愿補(bǔ)習(xí)、模擬補(bǔ)報(bào)、AI投檔預(yù)測(cè)等服務(wù)；2021年，騰訊推出“招生通”和“新會(huì)考通”；前不久，抖音上線“高考主會(huì)場(chǎng)頻道”……

提供志愿補(bǔ)報(bào)、生涯規(guī)劃服務(wù)的“一對(duì)一”線下指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也如雪后筍干般出現(xiàn)，計(jì)費(fèi)從幾百元到數(shù)億元不等。

智能補(bǔ)報(bào)、專家指導(dǎo)，又是否能滿足考生、家長(zhǎng)訴求？近期，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者專訪多名訂購(gòu)上述服務(wù)的消費(fèi)者，你們強(qiáng)調(diào)不少使用“痛點(diǎn)”。

對(duì)于智能補(bǔ)報(bào)系統(tǒng)，反映的問題包括：“頁面過度花哨，不曉得點(diǎn)那里”“成績(jī)、位次、選科一經(jīng)確認(rèn)未能更改”“錄取率只有1%的中學(xué)放在最前面”“不適用于提早批次模擬補(bǔ)報(bào)”“不適應(yīng)于商科”“具體問題須要咨詢兩校招生辦”“點(diǎn)來點(diǎn)去又導(dǎo)向付費(fèi)課程”“不同系統(tǒng)，沖保穩(wěn)設(shè)置梯度也不完全相似”……

線下的“高考志愿補(bǔ)報(bào)規(guī)劃師”，服務(wù)品質(zhì)只是“參差不齊”。有父母發(fā)覺，人社部發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)資格目錄（2021年版）》中，沒有這一職業(yè)資格。許多教育輪訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的考證服務(wù)，常常花幾千元才能榮獲證書，考取條件并且僅需滿足“大專及以上文憑”“年滿18周歲”。“專家”不一定“專業(yè)”，假如倉(cāng)促下單，很難得到滿意結(jié)果。

一位父母告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，他和身邊人訂購(gòu)的志愿補(bǔ)報(bào)服務(wù)，普遍存在“套路”——宣傳時(shí)，以個(gè)案夸大服務(wù)療效，給消費(fèi)者最高承諾，真正付錢之后，又是求穩(wěn)，建議考生報(bào)名“兜底”院校，以實(shí)現(xiàn)“錄取”的最低承諾。這與你們想要“分盡其用”“壓線入選”的訴求難以對(duì)接。

緊扣志愿補(bǔ)報(bào)服務(wù)還不時(shí)會(huì)形成一些爭(zhēng)端。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者以“高考志愿補(bǔ)報(bào)”為關(guān)鍵詞搜索，在美國(guó)裁判文書網(wǎng)找到400余篇文書，例如，有父母耗費(fèi)數(shù)億元，為兒子訂購(gòu)會(huì)考志愿補(bǔ)報(bào)或一對(duì)一職業(yè)評(píng)測(cè)、學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)、專業(yè)選擇等服務(wù)，后續(xù)卻未被目標(biāo)學(xué)院及專業(yè)投檔；也有父母因服務(wù)機(jī)構(gòu)宣傳“強(qiáng)基計(jì)劃”等降價(jià)新政訂購(gòu)服務(wù)，實(shí)質(zhì)上并不清楚相應(yīng)服務(wù)內(nèi)容，在發(fā)覺女兒不夠條件、無法被投檔后，主張自己是“受誘導(dǎo)簽署的協(xié)議”；更有人混水捉魚，成立“高考志愿補(bǔ)報(bào)群”，表面為補(bǔ)報(bào)志愿提供幫助，實(shí)質(zhì)上則打著“招收備考中學(xué)生補(bǔ)習(xí)”的幌子進(jìn)行欺詐。

一位班主任坦言，“好多父母多年來都小結(jié)不出兒子的性格端莊，就去還給‘專家’，想在兩三天時(shí)間里檢測(cè)出兒子的性格特點(diǎn)，匹配之后的職業(yè)，我認(rèn)為這是很不可靠?jī)旱姆绞剑湾X辦不了事。”

雖然找到了業(yè)界權(quán)威，如果自己不上心，也難保不會(huì)出現(xiàn)意外。

2022屆考生徐栩（化名）說，會(huì)考后，家人幫她聯(lián)系了一位在教育系統(tǒng)工作多年的學(xué)者同學(xué)，幫忙列舉了高校名單。上傳系統(tǒng)時(shí)，她以為十拿九穩(wěn)，沒留意選“服從調(diào)劑”的選項(xiàng)。

錄取后，前兩所“沖一沖”的中學(xué)，沒有提取徐栩的檔案，第三所學(xué)院提檔后，她的分又達(dá)不到專業(yè)分?jǐn)?shù)線，遭到“退檔”。按垂直志愿補(bǔ)報(bào)規(guī)則，這個(gè)批次補(bǔ)報(bào)的其他學(xué)院都不能再錄取投檔徐栩。

更讓人匆忙的是，下個(gè)批次，徐栩還是選擇“不服從調(diào)劑”，而填寫的前幾所學(xué)院，城市好、專業(yè)熱門、分?jǐn)?shù)高，“退檔”風(fēng)險(xiǎn)也很高。因此，她沒等下個(gè)批次錄取，在征集志愿時(shí)，像“抓住救命麥草”一樣，選了本省的一所大學(xué)。

“專家不會(huì)事無巨細(xì)地替你解決一切問題，還是還要自己了解規(guī)則，留意細(xì)節(jié)。”徐栩小結(jié)“教訓(xùn)”。

據(jù)悉，有班主任告誡：假如考生、家長(zhǎng)過于依賴數(shù)據(jù)，在同樣的算法指導(dǎo)下，或許導(dǎo)致同一分?jǐn)?shù)段的中學(xué)生集中報(bào)名某一小學(xué)、某一專業(yè)，致使分?jǐn)?shù)線水漲船高，帶給“滑檔”風(fēng)險(xiǎn)。

青海省會(huì)口鎮(zhèn)第二中學(xué)舉行2023年大學(xué)招生宣傳暨志愿補(bǔ)報(bào)咨詢會(huì)。

關(guān)注權(quán)威資訊，去除“信息差”

要真正將補(bǔ)報(bào)志愿與個(gè)人興趣、專業(yè)排行、高校狀況等結(jié)合上去，使會(huì)考成績(jī)發(fā)揮最大化療效，究竟應(yīng)當(dāng)聽誰的？如何做？

教育部給出提示——考生在志愿補(bǔ)報(bào)前要做到了解國(guó)家還要、了解個(gè)人狀況、了解大學(xué)狀況、了解招生新政。立志在服務(wù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)價(jià)值，并綜合考慮自己的會(huì)考成績(jī)、興趣特長(zhǎng)、未來抱負(fù)等誘因，理智考慮意向中學(xué)。需要了解意向大學(xué)近些年投檔分?jǐn)?shù)（名次）狀況、學(xué)校招生章程內(nèi)容和該校在本省招生各個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)、就業(yè)前景等狀況，了解本省（區(qū)、市）志愿補(bǔ)報(bào)方法、投檔投檔規(guī)則等信息。新會(huì)考省市考生留意大學(xué)招生專業(yè)的選考課目要求，遇見不清楚的地方，及時(shí)向有關(guān)招生考試機(jī)構(gòu)、高校和大學(xué)咨詢。

廣州市教育考試院黨委主任、院長(zhǎng)劉玉祥也表示，看懂招生新政和志愿補(bǔ)報(bào)方法，選取擬報(bào)高校與專業(yè)，而且把握以往投檔要求，就是填好志愿的根本要義。

劉玉祥介紹，以上海為例，每年從秋季開始，就積極輪訓(xùn)各區(qū)各小學(xué)同學(xué)，讓她們首先把握曾經(jīng)新政和志愿補(bǔ)報(bào)要義，但是制做通俗易懂的新政探討PPT發(fā)到每位小學(xué)，請(qǐng)學(xué)校組織統(tǒng)一講解。每日一期的《高招月刊》會(huì)及晚報(bào)道最新招生動(dòng)態(tài)，考試院官網(wǎng)以及“上海貢院公布”“上海高招公布”也會(huì)隨時(shí)更新招生資訊，為你們提供招聘剖析。

“不少在滬招生高校都會(huì)組織城市宣講會(huì)、入校宣講活動(dòng)。”劉玉祥告誡，在一些新媒體平臺(tái)上可以回看過去一段時(shí)間考試院與招生高校的宣講視頻。

在較為偏僻的東北地區(qū)，類似服務(wù)同樣跟進(jìn)。山東省會(huì)口鎮(zhèn)教育考試院院士劉流遠(yuǎn)介紹，會(huì)和縣教育考試院編撰了一本《考生指南》，有20多頁，囊括考風(fēng)考紀(jì)、警示例子，志愿補(bǔ)報(bào)的常規(guī)問題、技巧方式，并發(fā)布了各衣服務(wù)同學(xué)的電話號(hào)碼。高中考生在會(huì)考前10多天能夠發(fā)放這本指南。

最近，會(huì)和縣五所大學(xué)皆舉辦線下咨詢會(huì)，先請(qǐng)本校負(fù)責(zé)志愿補(bǔ)報(bào)工作的班主任介紹相關(guān)狀況，再請(qǐng)大學(xué)招生同學(xué)針對(duì)性補(bǔ)習(xí)。以寧縣中學(xué)為例，截止6月26日，該校已舉行首場(chǎng)招生補(bǔ)報(bào)志愿報(bào)告會(huì)、一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。

國(guó)家的一些專項(xiàng)新政，在中考前早已多級(jí)初審、公示。后續(xù)，同學(xué)們也會(huì)多次告誡，讓每位考生熟記于心。

劉流遠(yuǎn)說：“甘肅省教育廳還為考生提供了湖南省普通大學(xué)招生志愿補(bǔ)報(bào)輔助咨詢服務(wù)平臺(tái)，根據(jù)興趣、愛好、生涯規(guī)劃，平臺(tái)會(huì)免費(fèi)向考生推薦各批次可沖、可保的大學(xué)”。

然而，與其耗費(fèi)時(shí)間和成本找尋不一定“對(duì)食欲”的外部幫助，還不如抓緊時(shí)間靜下心來自己研究。劉流遠(yuǎn)表示，考生及父母假如才能延后確定目標(biāo)，科學(xué)、合理運(yùn)用官方信息，制做一張精確反映自己意愿的高性價(jià)比志愿表并沒有想像中困難。

“目前最大的問題，就是有些考生、家長(zhǎng)比較急躁，習(xí)慣淺閱讀，有時(shí)并且不看不學(xué)、張口就問，以至于在志愿補(bǔ)報(bào)時(shí)，處處充溢著‘焦慮的空氣’。”劉流遠(yuǎn)說。

父母閆男士也坦言，有關(guān)志愿補(bǔ)報(bào)的問題，教委同學(xué)那里都有答案。“很多時(shí)侯，父母認(rèn)為自己的問題沒被解決，有或許是由于看官方信息時(shí)有遺漏，或?qū)ο胍私獾膯栴}探討得不夠細(xì)膩、深刻，提問時(shí)沒有問到點(diǎn)子上”。

閆男士認(rèn)為，志愿補(bǔ)報(bào)有點(diǎn)像在市場(chǎng)購(gòu)物，假如消費(fèi)者不明晰自己要買哪些，這么店家也難以直接給出對(duì)方想要的商品、服務(wù)。

她例子，最近，自己就帶著許多疑問，打通了女孩目標(biāo)高校教委的電話，同學(xué)除了回答了她的提問，還推薦她踏入了所在省市的父母群，與詳細(xì)負(fù)責(zé)該省市招生的同學(xué)推行了聯(lián)系。

與此同時(shí)，受地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異的影響，教育資源配置不均衡等問題客觀存在。

一位資深大學(xué)班主任表示，當(dāng)前，各大學(xué)舉行進(jìn)校園招生宣傳活動(dòng)，普遍針對(duì)高分師生、生源較差的“名校”。實(shí)際上，市區(qū)學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校里中低分段的考生、特別是低分段師生，是更須要招生指導(dǎo)的群體。“如果對(duì)學(xué)院、專業(yè)陌生，對(duì)招生新政不懂，志愿補(bǔ)報(bào)就很難合適”。

訪談中，記者也觀察到，市區(qū)非常是各鎮(zhèn)大學(xué)得到的外部資源有限，多發(fā)動(dòng)本校班主任設(shè)立會(huì)考志愿補(bǔ)報(bào)指導(dǎo)小組。雖能從網(wǎng)上獲取信息，但對(duì)一些受教育程度不高的父母來說，理解這種信息存在難度。而同學(xué)精力有限，沒法重點(diǎn)照料一些成績(jī)好和緊迫還要志愿補(bǔ)報(bào)指導(dǎo)服務(wù)的中學(xué)生。

考生康曉（化名）家在廣東農(nóng)村，父親只曉得女孩考了多少分，對(duì)“孩子分?jǐn)?shù)能去省內(nèi)外這些中學(xué)”“某所小學(xué)以這些專業(yè)見長(zhǎng)”都不太了解，對(duì)于“參照歷年數(shù)據(jù)計(jì)算投檔率”“卡著時(shí)間點(diǎn)去筆記本上報(bào)志愿”等操作更是不懂，也是勸父親盡量“學(xué)醫(yī)或則當(dāng)同學(xué)”。

康曉只能自己在網(wǎng)上找信息，一直沒有填出一張滿意的志愿表。老師建議她走四川省面向農(nóng)村戶口考生的地方專項(xiàng)計(jì)劃，“盡量不耗費(fèi)分?jǐn)?shù)”。

該計(jì)劃由外省碩士高校承當(dāng)，詳細(xì)承當(dāng)高校及計(jì)劃以省教育廳最終公布信息為準(zhǔn)。補(bǔ)報(bào)批次設(shè)置在碩士提早批D段，推行垂直志愿錄取方式，設(shè)置9個(gè)高校志愿，各所高校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。

時(shí)間急迫，康曉把幾乎能報(bào)的中學(xué)、專業(yè)都寫了出來。至于“畢業(yè)后想干哪些，專業(yè)是否適配”等問題，康曉暫時(shí)計(jì)劃“走一步看一步”。

青海省會(huì)口鎮(zhèn)第二中學(xué)舉行2023年大學(xué)招生宣傳暨志愿補(bǔ)報(bào)咨詢會(huì)。

提前幫女兒種下為何學(xué)習(xí)的種籽

提前關(guān)注官媒、關(guān)注官方服務(wù)，基本能夠跟上高招腳步，解決眼下補(bǔ)報(bào)志愿存在的部份問題。

但是，要更高質(zhì)、高效完成志愿補(bǔ)報(bào)工作，建立有益供求雙方的科學(xué)補(bǔ)報(bào)機(jī)制，一位大學(xué)教授建議，小學(xué)、家庭要多做功課，“幫兒子種下為何學(xué)習(xí)的種籽”。

他覺得，“都到臨門一腳了，父母、孩子還對(duì)未來一無所知”的問題，癥結(jié)在于中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足——家長(zhǎng)、教民大多只關(guān)心小孩能夠考高分，這會(huì)讓師生認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是考高分，是為了父親母親、為了同學(xué)，缺少內(nèi)在精神動(dòng)力。學(xué)習(xí)過程中，忽視自己的興趣愛好，較難找到將來的職業(yè)方向。

劉流遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)，這也許反映了生涯規(guī)劃教育有所欠缺。他建議，教育部委推進(jìn)頂樓設(shè)計(jì)，重視大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開辦，面向班主任舉辦相關(guān)輪訓(xùn)。“這是個(gè)常年工作，每位教學(xué)環(huán)節(jié)都要滲透，還須要把握更多科學(xué)知識(shí)。”劉流遠(yuǎn)說。

專訪中，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者留意到，一些能盡早規(guī)劃未來發(fā)展方向的考生及其父母，在面對(duì)志愿補(bǔ)報(bào)時(shí)更能做到“胸有成竹”。

家住福州的劉先生是2022年某志愿補(bǔ)報(bào)App山東群的群主。他覺得，會(huì)考志愿補(bǔ)報(bào)，可以參考大數(shù)據(jù)也可以選購(gòu)學(xué)者指導(dǎo)服務(wù)，但最為重要的是，作為父母，一定要和兒子構(gòu)建一個(gè)良性的教育互動(dòng)，樹立共同目標(biāo)，實(shí)時(shí)把握女孩的學(xué)習(xí)狀況。

在劉先生看來，大學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)“爬坡”的過程，在高中下半學(xué)期，大多數(shù)女孩都前往尖頂，此刻，父母可以介入女孩的志愿補(bǔ)報(bào)工作，按“沖保穩(wěn)”比例，提早模擬補(bǔ)報(bào)數(shù)據(jù)。

孩子上高中其間，劉先生多次和兒子聊起未來的人生規(guī)劃。見到紅衣天使在災(zāi)情其間“沖鋒疆場(chǎng)”，父親有了學(xué)醫(yī)的見解。劉先生對(duì)此充分敬重，對(duì)以往整理的數(shù)據(jù)又進(jìn)行深加工，還借助周末，帶母親探訪了部份心儀高校。會(huì)考結(jié)束，母親得償所愿，本碩連讀學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。

作為志愿補(bǔ)報(bào)主體的考生，若早早樹立為自己人生負(fù)責(zé)的心態(tài)，報(bào)志愿時(shí)也能更有“把握”。

6月28日下午，2023屆考生楊心茹遞交了志愿表。她清楚自己擅于的方向，很想學(xué)漢語言哲學(xué)專業(yè)。會(huì)考后，結(jié)合成績(jī)、位次、心儀城市等誘因，楊心茹很快就篩選出了幾所想考取的高校。

她翻閱了學(xué)院給的官方資料，聽取了教師、家長(zhǎng)的建議，在一些社交平臺(tái)上查找了感興趣的信息，給兩所院校招生辦打電話咨詢，加了一個(gè)學(xué)院的招生群上海師范大學(xué)招生辦，就將首選高校確定了出來，“我有信心，被投檔的機(jī)率巨大”。

楊心茹心里，志愿補(bǔ)報(bào)是與中學(xué)的美麗遇見，完成了志愿補(bǔ)報(bào)，也不代表學(xué)習(xí)之路邁向終點(diǎn)，而是重新開啟全新征程。

（本版圖片均由受訪者提供）

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王豪魏其濛來源：美國(guó)青年報(bào)