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大班角色游戲活動游戲主題：德克士、花店、玩具城、我的家、超市、銀行游戲目標：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能準確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。2、能自主選擇角色，學習用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，初步學會解決在游戲中出現的問題。3、培養幼兒遵守規則，講文明禮貌，友好待人等良好的品德行為。4、嘗試選用替代物來豐富游戲。游戲準備：、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導購員和收銀員的服裝及工作牌；、漢堡包、薯條、雞腿、可樂等；、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等；、各種玩具、“存折”、“錢”等。游戲預設：一、 提出游戲主題，幼兒自由選擇。二大班角色游戲，幼兒分組，自主選擇游戲，學會協商分配角色，合作布置游戲場所。觀察分析：絕大部分孩子們都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩德克士的孩子，因為有好幾個人都想當經理，商量了好久都沒定下來。后來只好用石頭剪刀布來決定。看來孩子們都已經會使用一些辦法來解決問題。三、師以“記者”的身份參與游戲，在游戲過程中指導幼兒遵守游戲規則，講文明，有禮貌，引導幼兒大膽地模仿扮演角色，動腦筋大膽地選擇可用的替代物。觀察分析：因為之前講過一些秩序要求，所以孩子們取錢時都能排好隊，花店的孩子也搬了一張桌子放東西，看上去整齊多了。德克士的接待員很熱情，會向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好，組裝玩具的技術員都忙壞了。不過孩子們對價錢還沒什么概念，對物品的標價和收錢都是隨意的。而且較沒有想象力，不會利用替代物。五、結束游戲，講評游戲。、請幼兒說一說，你在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。你最喜歡誰， 為什么？、說說在游戲中發現的問題，讓幼兒思考大班角色游戲，想辦法解決，為下一次游戲做好準備。