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活動目標：
　　1、能聽指令，較準確地指出物體的位置。
　　2、樂意參與游戲活動，并通過游戲活動促進幼兒對同伴的認識。
　　活動準備：
　　1、貼紙若干；
　　2、玩具筐一個；
　　3、玩具若干。
　　活動過程：
　　一、手指娃娃。
　　1、呈現貼有娃娃笑臉的食指，“手指娃娃本領可大了，它能幫我找到很多東西。不信，讓我們來考考它。”
　　2、出示玩具筐。
　　“這里有一個玩具筐，里面藏了許多玩具。下面，老師就要請手指娃娃來幫我找到我想要的玩具。”教師隨意說一筐內玩具名稱，然后用貼有娃娃笑臉的手指指向該玩具。“??在哪里？??在這里。”
　　3、進行兩三次演示后，鼓勵幼兒嘗試。
　　“寶寶們的手指娃娃本領大不大呀？讓我們一起伸出食指來指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里？看看它是不是也能找得到。”
　　二、眼睛、鼻子、嘴巴。
　　1、幼兒聽指令，找出自己臉上的相應器官。
　　“眼睛眼睛在哪里？鼻子鼻子在哪里？嘴巴嘴巴在哪里？……”
　　2、對積極參與的幼兒予以表揚，鼓勵只看不動的幼兒參與進來，獎勵每個幼兒一張笑娃娃貼紙，貼在食指上以進一步加強其參與活動的興趣。
　　三、找朋友。
　　“剛才寶寶們的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本領真大！手指娃娃可高興了，它也想找好朋友們一起來做游戲。它要找誰呢？”
　　“手指娃娃要找好朋友???（幼兒姓名）一起做游戲，???在哪里？”
　　幼兒聽到姓名后，指出相應的幼兒或老師，被叫到的幼兒指向自己。
　　四、延伸：合唱歌曲《找朋友》。