更新時(shí)間：2021-04-14 01:34:01作者：網(wǎng)絡(luò)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3.感受兒歌中的歡樂情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況，觀察幼兒的入學(xué)情緒。
2.材料準(zhǔn)備：幼兒用書，教學(xué)圖卡組，磁帶。
活動(dòng)過程：
1.教師用簡(jiǎn)短的語言導(dǎo)入本主題活動(dòng)，并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。
2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解幼兒園的主要活動(dòng)---畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛上幼兒園》
3.教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福。”
4.教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌，突出而各種的停頓與重音。
5.教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
教師：
（1）早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢？
（2）老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的？
（3）上幼兒園你快樂嗎？
6.識(shí)字游戲。
（1）教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”
（2）看一看，說一說。
教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里，請(qǐng)幼兒互做考官，任意摸出一張，請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的字。
7.教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)反思：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)！