見證江西服裝學院三十年發(fā)展，理事長涂順強傳承精神擘畫新征程藍圖
更新時間：2025-04-15 10:34:37作者：佚名
見證了江西服裝學院的30年發(fā)展旅程，從一無所獲，從某些東西到力量，接管父母的“指揮棒”，為學院的新30年旅行繪制了藍圖，每當討論這一點時，Jiangxi Costume College的董事長Tu Shunqiang都會嘆為觀止。他不僅記得學院的歷史，而且還促進了學院的穩(wěn)定前進，還導致每個人為“ 14五年計劃”和2035年制定新的發(fā)展目標。
“江西服裝學院從頂級設(shè)計和計劃更合理的課程系統(tǒng)，教師和實踐基礎(chǔ)開始，以更好地實現(xiàn)江富富實踐才能的發(fā)展方向。”
- Tu Shunqiang，Jiangxi服裝學院主席
三十年的繼承是一種精神
回顧江福三十年來，杜·舒恩格（Tu Shunqiang）感嘆了先鋒倫德阿（Tu Runhua）先生的偉大成就。 “這是一所大學，真正從荒野上升了。從最初的非教育培訓機構(gòu)到學術(shù)學院，再到本科學校，江西時尚學院已經(jīng)邁出了歷史的步伐，并選擇了正確的發(fā)展方向。”
1991年，前身江西私立服裝學院正式成立。當時，該學院主要為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)和技術(shù)才能，并且是一所非教育學校。 Tu Shunqiang回憶說：“在1990年代，該國引發(fā)了一波私立培訓學校，但即使在當時眾多的培訓學校中，私立的江西服裝學院在該行業(yè)中也以其高質(zhì)量，高科技和高度負責的學校聲譽而在該行業(yè)中獨一無二。”
1998年，為了回應國家標準化職業(yè)教育的呼吁，該學院更名為江西服裝學院，并成為當時的學術(shù)文憑的試點部門，享有自學權(quán)的三分之一。從那以后，學院正式進入了學術(shù)教育的行列。
2003年，該學院迎來了新的發(fā)展機會。 Tu Runhua先生在Nanchang縣的Xiangtang鎮(zhèn)購買了土地，并建造了當前的學院原型。那年，他獲得了江西省政府的正式認可，并將學校的名字改為江西服裝職業(yè)技術(shù)學院。 Tu Shunqiang回憶說：“當時，腳下的土地仍然是一個荒原，但在他眼中，它已經(jīng)成為一所大學。無論他在哪里建造廣場或主樓，他都站在那兒，好像他在指導這個國家一樣。”
該學校于2011年正式更名為江西服裝學院，并獲得教育部的批準，并正式成為一所本科高等教育學院。如今，江西服裝學院占地1,300英畝，擁有950多名全職和兼職老師以及約15,000名學生。
“我在學校長大，” Tu Shunqiang說。 “圖倫哈先生對行業(yè)發(fā)展趨勢，癡迷于教育和誠實的學校管理的工作態(tài)度以及他對生活的追求對我產(chǎn)生了深遠的影響，并增強了我對滿足行業(yè)需求的實用才能的信心。”
跟上發(fā)展，大學改革正在進行中
如今，江西服裝學院已移交給Tu Shunqiang。近年來，他親自進行了大學的每項改革。 “隨著中國的服裝行業(yè)迎來了前所未有的重大變化，當?shù)胤b教育也必須根據(jù)需求進行變化。先前的統(tǒng)一和千篇一律的校運行模式很難適應個性化和細分的企業(yè)就業(yè)需求。”
Tu Shunqiang介紹了Jiangfu目前正在專注于制定“ Phoenix歸納計劃”，以大力吸引國內(nèi)設(shè)計碩士和著名的教師進入學校，并以項目團隊的形式提供優(yōu)質(zhì)的教學。學生在一年級和二年級接受統(tǒng)一的通識教育公共課程，在三年級和四年級中，他們根據(jù)發(fā)展條件和個人意圖在小班級和專業(yè)方向上教授，以培養(yǎng)該行業(yè)的精確和同行。
該教育項目今年經(jīng)過了全面測試。通過理論和實踐的“綜合”教學以及以工作室形式的“沉浸式”學習環(huán)境，我們將真正實現(xiàn)新時代的“工業(yè)和教育的整合”。第一批計劃將涉及大約10％的學生人數(shù)。
其中，在時裝設(shè)計學院中，服裝設(shè)計組織了由中國時裝設(shè)計“金頂獎”的獲獎者吳Xuewei領(lǐng)導的時尚式夾克教學課。該課程在大學開放了一年多，并在校園里擁有穩(wěn)定的工作室。設(shè)計師和教師組成了一個教學團隊江西服裝學院分數(shù)線，以與設(shè)計項目的主體進行沉浸式教學。設(shè)計師Liu Yuting也有一個Kapin項目。設(shè)計師在上海和其他地方擁有時裝公司和幾家品牌商店。它具有豐富的市場經(jīng)驗，可以為學生帶來最前沿的設(shè)計實踐課程；新的中國項目與中國設(shè)計的未來趨勢一致。服裝工程的小型班級項目反映了學院的一致優(yōu)勢。由設(shè)計大師張Zhaoda領(lǐng)導的Mark Deliona婚紗項目已經(jīng)運作了一個學期。該學校提供了一個超過800平方米的兩層樓實用的教室。張Zhaoda每月來到學校教授大師。 Yin Lei的三維項目課程使用最新的三維幻影技術(shù)來幫助學生在數(shù)字環(huán)境中充分掌握切割過程。該項目的課程培訓量非常大。僅去年，數(shù)百套衣服就完成了，每個學生每周都必須進行兩套。經(jīng)過如此大量的培訓，學生迅速成長。 Wang Xiuqing的Weiyi項目也有其自身的特征。她制作的西服不需要撤出，并且可以通過特殊裁縫來創(chuàng)建美麗而清晰的弧線，這極大地提高了西服生產(chǎn)的速度，這也使學生受益匪淺。
此外，服裝工程學院連續(xù)推出了牛仔布產(chǎn)品研發(fā)項目，男士高端定制，服裝，IE，服裝高端定制項目課程（課外），服裝造型設(shè)計大師級課程等。這些小型班級飛行員項目將在未來成為Jiangfu教育的主要趨勢。
除了小型班級教學試點計劃外，Jiangfu還根據(jù)國家發(fā)表的“專業(yè)學院，工業(yè)學院和企業(yè)家學院”的學校管理要求重新組織并建立了未來的江福教育系統(tǒng)。 Tu Shunqiang說：“我們必須從頂級設(shè)計開始，并計劃一個更合理的課程系統(tǒng)，教師和實踐基礎(chǔ)，以更好地實現(xiàn)江富富實踐才能的發(fā)展方向。”
Tu Shunqiang還指出，為了強調(diào)Jiangfu學校管理的特征并與該行業(yè)建立了更緊密的聯(lián)系貝語網(wǎng)校，該學院還提高了許多措施“誘使勞動進入學校”。 Rujiangfu is building a "big flower building" on campus, focusing on introducing four flower patterns: Yunjin, Songjin, Luo and Shujin, exploring more possibilities for combining China's textile intangible cultural heritage with modern industrial production, and sending teachers and students into the building to follow up projects to achieve in-depth cross-practice of culture, industry and education. “以行業(yè)和教育為驅(qū)動力和教師建設(shè)為核心的驅(qū)動一體化”，江富富確實實現(xiàn)了“不要忘記升級為基金會的基礎(chǔ)”。
滿足行業(yè)的需求，并幫助學生穩(wěn)步前進
職業(yè)學校和工業(yè)的發(fā)展將永遠不會分開，與行業(yè)分離的學術(shù)教育將失去其價值和核心競爭力。江西服裝學院從培訓和教育開始，很清楚事實。在其30年的發(fā)展歷史和未來的發(fā)展計劃中，它始終遵守“遵循行業(yè)狀況并深入研究行業(yè)需求”的最初意圖。
隨著行業(yè)發(fā)展進入新舞臺，江西省的紡織業(yè)也迎來了新的機會。最近，江西省政府發(fā)布了“ 2+6+n”高質(zhì)量的Leapfrog開發(fā)行動計劃。紡織工業(yè)位于“ 6” 5000億工業(yè)政策中，將來成為江西省的先鋒隊，以建立工業(yè)優(yōu)勢。其中，江西尤杜（Yudu）設(shè)定了一個目標，即在第14個五年計劃期間在當?shù)胤b行業(yè)達到1000億元人民幣，江西北昌（Nanchang）也將專注于開發(fā)針織和下衣的服裝行業(yè)，以實現(xiàn)差異化的發(fā)展。
在這一發(fā)展急促的情況下，江富也能跟上局勢，并努力打出一場大型的“集群和大學聯(lián)手聯(lián)手，行業(yè)和教育也被同步了。” “現(xiàn)在，我們的學校已經(jīng)與Yudu簽署了初步協(xié)議，涉及所有方面，例如教育江西服裝學院分數(shù)線，實踐和就業(yè)。鑒于Yudu的工業(yè)發(fā)展特征，江福將實施基于訂單的培訓，進行特殊招聘，促進目標就業(yè)渠道的建設(shè)，并促進經(jīng)驗豐富的老師團隊，以幫助當?shù)氐睦蠋煱l(fā)展Yudu and Yudu of Yudu的老師，這些團隊;將來，我們還將增加針織和羽絨服的相應教育。” Tu Shunqiang說。
除了江西的當?shù)厝瞬判枨笸猓贿€是一所專業(yè)大學，在全國范圍內(nèi)出口人才。 “我們還與Keqiao和Shengze等眾所周知的國內(nèi)紡織簇建立了更深的聯(lián)系。我們將在這些地方建立自己的長期培訓基礎(chǔ)，以真正實現(xiàn)“點對點”的精確就業(yè)。”無論何時，Tu Shunqiang都知道特征學校管理是江富富發(fā)展的基礎(chǔ)，而實用技術(shù)人才的培訓都必須真正滿足行業(yè)和企業(yè)的需求。
此外，Tu Shunqiang還指出，專業(yè)和技術(shù)人才不僅必須“使用”，還必須“保留”。目前，研究生群體的就業(yè)穩(wěn)定性主要基于00后，已成為企業(yè)所關(guān)注的主要問題。 “為了使學生在行業(yè)中努力工作，首要任務是培養(yǎng)自己的行業(yè)情緒。” Tu Shunqiang強調(diào)，Jiangfu的小型教學和基于訂單的培訓深深植根于工業(yè)集群，使學生可以在上學期間與該行業(yè)形成深刻的感受。 “想象一下，一個學生經(jīng)常前往聚類，企業(yè)和學校四年。為了制作好版本并完成一個項目，他經(jīng)常練習直到晚上八點或九點鐘，那么他將來將很難放棄這個行業(yè)。逐步扎根公司是過去30年來成長的最佳企業(yè)。相信這一趨勢將在未來進一步加深。”
在接下來的五到三十年中走得好
江西服裝學院在過去30年的旅程中取得了顯著的成果。未來30年的旅程具有明確的目標。 Tu Shunqiang說，他相信，在董事會，黨委員會和學校委員會的“三匹馬”的共同領(lǐng)導下，該學院將根據(jù)完成“ 13五年計劃”目標的完成，進入含義建設(shè)和Leapfrog Development的新時代。 “第14個五年計劃”時期將不可避免地成為學校發(fā)展歷史的重要轉(zhuǎn)折點。
關(guān)于學院的“ 14五年計劃”發(fā)展目標，Tu Shunqiang說，學校將集中精力并完成“三步”策略的第一步 - “增強內(nèi)涵”，并努力實現(xiàn)四個核心目標：首先，請為新碩士學位委員會授予的項目建設(shè)部門，并成為新的碩士學位委員會的授予專業(yè)培訓單位，并成為專業(yè)碩士學生的聯(lián)合培訓單位；其次，加強了學科和專業(yè)的建設(shè)，并在國家一流的專業(yè)中取得了另一個突破。第三，積極準備在本科審查和評估，參加國家工程教育認證，省級本科綜合評估，并通過高質(zhì)量的應用本科學院和大學進行教育和教學評估；第四，深入的改革，在學院和系的環(huán)境中，與《時代》保持新的專業(yè)布局，進行新的結(jié)構(gòu)調(diào)整，并建立許多將行業(yè)和教育深入融合的現(xiàn)代工業(yè)學院。
展望“ 2035”，在接下來的30年中，該學院將完成“三步策略 - “上層”和“一流”的最后兩個步驟。根據(jù)碩士授權(quán)單位的基本條件，基準和改善學校條件，并努力申請成為碩士學位授予單位；在人才培訓，科學研究，社會服務，文化遺產(chǎn)和創(chuàng)新方面，為該國的類似私立大學設(shè)定基準的“進入一流”，以“設(shè)定基準”，并促進學校管理的質(zhì)量，學校管理能力，學校管理能力以及學校管理水平，從
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