回龍觀地區優質教育資源盤點：首都師范大學附屬回龍觀育新學校詳細介紹
更新時間：2025-03-25 09:33:36作者：佚名
在遠古時代，“孟的母親搬三遍，選擇一個鄰居住在附近的鄰居”，但現在有一些父母“為孩子們生活在學校里”。對孩子的教育一直是每個家庭的重中之重。如今，在小學和中學質量教育失衡的背景下，孩子們是否可以進入良好的學校并接受更好的教育是父母最關心的問題。
但是，隨著越來越高質量的教育資源的出現，對于許多對孩子成長抱有很高期望的父母，它給予了“安心”。 Huilongguan已成為北京教育的“新高地”之一，學校的選擇正好在您家門口。
讓我們首先了解列表
幾所參與Huilongguan的學校
Huilongguanyu新學校隸屬于首都師范大學
Huilongguan Yuxin學校隸屬于首都師范大學是一所十二年的公立學校。該學校覆蓋了70多個MU的區域，總建筑面積超過30,000平方米。該學校有一座教學大樓，一座居住的服務大樓，一個室內體育館，一個400米的標準塑料游樂場，籃球和網球場。該學校在中小學和國際部門共有52個教學課程，根據標準可以容納2160名學生。學校住宿部門可以同時容納600人。
Yuxiang小學Huilongguan學校
北京Yuxiang小學Wulongguan學校是一所公立學校，直接由Changping地區教育委員會和Xicheng District教育委員會共同組織的Changping地區教育委員會。該學校位于惠朗古鎮的朗尤中路，建筑區為43,800平方米。它目前是該市最大的學校。學校的目標是努力實現：Yuxianghua，Changpinghua，現代化和國際化。
北京第161號中學Huilongguan學校
北京第161號中學的Huilongguan學校位于寬龍瓜鎮的Longyu West 1st Road，Changping District。它是由Xicheng District和Changping District共同投資和建造的。設計和施工花了5年的時間。它的總建筑面積為53,050平方米，它是Changping地區單一結構化建筑中最大的公立學校。學校將當代的教育概念整合到整個校園設計中，創造了一個非常分層的庭院空間和開放的活動場地，并充分利用了地面空間的上述空間。目前，有高中教學建筑物，初中教學建筑物和實驗建筑，標準運動場和專業教室，并在地面上具有一般技術；這里有音樂彩排大廳，舞蹈排練大廳，帶有標準50米游泳池的6個游泳車道的游泳池，一間帶100,000本書的圖書館以及一家餐廳，供800名學生在地面上吃飯，以及教育和教學設備和設施和設施。
161中學的前身是著名的“北京女子第一中學”。它成立于1913年。解放后，它是北京最早的市政主要中學之一，現在是北京的示威普通高中。 2016年9月1日，北京第161號中學的Huilongguan學院被正式使用，迎來了第一批新學生。學校的完成極大地緩解了Huilongguan地區高質量的教育資源的短缺，并滿足了對地區居民對高質量教育的不斷增長的需求。
中學隸屬于中國電力大學
北中國電力大學附屬中學（北京Changping區的Huilongguan中學）位于Huilongguan經濟和文化居住區。這是一所公立初中，最早建于1958年。2002年，它從原始的Huilongguan中學和Shigezhuang中學合并為當前的位置。 2014年9月，該學校利用北京大學參加了小學和中學教育領域的全面改革的機會，該學校與北中國電力大學（North Power Power University）攜手合作，并正式更名為北中國電力大學的附屬中學。
目前，學校的總面積為33,281平方米，建筑面積為19,680平方米。 24個現代多媒體教室和18個專門的教室，用于具有完整設施的實驗和藝術。全功能錄音室，校園電視臺，校園廣播電臺，老師和學生人才展覽廳，練習室，心理放松室和其他設施都完整，室內羽毛球大廳，乒乓球廳，籃球大廳，籃球大廳，小型足球大廳，攀巖廳，巖石攀巖廳以及可用的2,000人的標準400米圓形塑料軌道，可用2,000人。
小學隸屬于中國電力大學
北中國電力大學附屬小學成立于2000年8月，位于Huilongguan文化住所。它以前是改變實驗小學。 2014年10月，它被正式更名為中國電力大學附屬小學。
學校概述：學校覆蓋13,122平方米的區域，教學區為10,065平方米，體育土地地區為5,788平方米。學校中有90名教職員工網校頭條，包括88名全日制教師，2所高級中學，40名中級專業和技術職位，5名地區級紀律領導者，12名地區級的骨干師教師以及90個學士學位或超過90個學士學位或更高學士學位。該學校有6年級和31個教學班和1,224名學生。它設有科學教室，五顏六色的彩排大廳，一個多功能大廳，羽毛球大廳，舞蹈教室，唱片教室，校園網絡等。學校擁有高級的教學技術，課程配備了計算機，配備了交互式觸摸，配備了一對一的電子教學設備，因此教師可以在任何時候進行網絡和多媒體教學。
小學校隸屬于Tsinghua University
明林（Tsinghua）附屬小學的木昌平學院（Yiochangping School）是一所全日制學校，于2014年在Tsinghua小學畢業后與Changping District共同成立。
隨著教育資源的持續優化，它不僅對改變區的教育水平具有重要意義，而且還將有助于區域人口的匯總和改善區域支持設施。促進義務教育的高質量和平衡發展并形成高質量教育資源的多元化共享模型也將具有重要意義。
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通過庫存，發現近年來成立的新教育高地包括Mentougou區的北部棚戶區的翻新地區，換改變Huilongguan，Shahe高等教育公園，Fangshan Changyang地區，Huairou Yanqi湖地區，Huairou Yanqi Lake地區，Huairou Northerneard the Indifertion to Indifertion topription to Indifertion topription in topription in topription in topription in topription in topription。學校和科學研究機構共同經營學校，并優化和整合當地的教育資源。
一場籃球比賽釋放了學生的快樂。照片/記者Yun Kaijie
王先生居住在吉尤恩（Guiyuan）的南利社區（Nanli Community），Yizhuang，Daxing，不再需要擔心他的孩子的承認問題。現在他非常放松，因為在他家門口，不僅有著名的學校，例如北京小學的Daxing Branch北京二中亦莊學校，北京第8中學的Yizhuang分支，以及北京2號中學的Yizhuang School，也是北京人經濟和技術開發區的實驗性學校，該學校是人民代表國會的經濟和技術發展范圍。 “過去，Yizhuang的學校較少，享有聲望的學校更少。我經常擔心我的孩子的學校問題。現在，我家門口有享有聲望的學校和好的學校北京二中亦莊學校，因此我不再考慮搬家或換工作。”
過去，有很多父母像王先生一樣擔心和焦慮，但是近年來北京對紐約市高質量的教育資源進行了擴展和布局調整后，他們家門口越來越多的好學校，使父母讓父母安心。有了解決學校選擇問題的解決方案，新的教育高地經常出現在北京這張新的教育地圖上。在滿足人民的教育需求的同時，這些新的教育高地也不斷提高了區域教育水平，并領導了區域教育的平衡和高質量發展。
北京創造了一個新的教育高地
北京的芳頓河的西岸通常被豐田人稱為Hexi。在過去的幾年中，Hexi地區缺乏良好的學校，可以說這是Fengtai教育的“低地”。 Baiwang山將Haidian劃分為前后山脈，這與山前的高質量教育資源聚會不同。過去，山后面的區域一直被稱為Haidian的教育抑郁癥。與此相似，有些地方，例如Daxing Yizhuang和Changping Huilongguan，但是現在，這些教育沮喪已經消失了，并被充滿教育活力的新高地所取代。
除上述地點外，近年來還成立的新教育高地包括北部棚戶區北部城鎮的翻新區，曼徹古地區，沙赫高等教育公園，夏茲·揚基湖地區，北山地區，湯祖北部地區，湯祖地區，湯盧北部地區等。這些地區迅速改善了一段時間的教育水平，該地區的教育水平在共同經營學校，并優化和整合當地的教育資源。
在眾多新的教育高地中，湯佐區可以被視為該市最大的教育高地。自去年以來，Tongzhou已利用其現有的學校資源來持有高質量的學校，以全面改善城市子中心高質量教育資源的數量和質量。市政水平享有聲望的學校從過去的三所示例中學變為當前七所，并新添加了人民大學附屬高中，北京理工學院，CNU附屬高中和北京第二中學。
湯村地區教育委員會負責的相關人員告訴記者，與該地區的其他著名學校不同，四所著名學校在湯茂地區設立了校園，而四所著名學校的校長則直接充當湯佐校區的法律人士，實施綜合的法律人員管理，并派遣了他們學校的著名學校的校園，以實現“成功的校園”，以“取得成功”的校園，以“復制新的校園”。去年秋天學期，四所享有聲望的學校獲得了綜合入學率。同時，Tongzhou學生也有更多機會獲得高質量的資源。 2017年，人民代表大會的Tongzhou校園，北京理工學院，北京第二中學的Tongzhou分公司以及CNU附屬高中的高中招募了529名學生，在前一年招募了529名學生，增加了319名。此外，引入的高質量學校的大學入學考試結果得到了極大的改善。以科學技術高中的Tongzhou校園為例，2017年大學入學考試本科入學率達到了85.5％，在湯佐地區排名第一。在過去的一年中，學校的名字更改增長了128％。進入人民大學隸屬于高中的Tongzhou校園一級入學考試的學生人數增加了一倍。
新高地增強了當地人的收益感
對于任何地區，新的教育高地的出現代表了城市教育部門對高質量教育資源的優化和整合，當地人直接受益。
Wangzuo鎮位于富泰區的Yongding河西岸。多年以來，以Wangzuo鎮為中心的該地區缺乏良好的學校，可以說是Fengtai教育的“低地”。 Wangzuo中學是該地區的一所普通學校，2015年被明期大學附屬高中接管。
在過去的三年中，學校經歷了很大的變化。據報道，明期大學附屬高中派遣了9名干部和老師支持Wangzuo學校，其中包括3名特殊老師和6名作為學科骨干，并且是學校的骨干。鑒于90％的學生是農民的孩子，學校開設了一個18英畝的農業基地，并建立了一項全面的實踐課程，該課程將農業和學科教學整合在一起，這在學生中很受歡迎。這些數字可以證明學校的變化，學校對小學對小學的對沖率從不到60％增加到100％。
“在過去的三個課程中，我們有305名初中畢業生，其中78名進入了該市的高質量高中。學生們曾在北京師范大學第二院校北京第四中學，明爾祖大學隸屬于中學，明爾祖大學隸屬于中學...這在旺佐鎮很少見。”中央大學中學中學的Fengtai實驗學校執行校長Liu Xiaohua自豪地向記者介紹了“當地學生的回歸完全證明了人們對學校的信任和希望。”
在Huairou區的Yanqi湖河岸上，北京第101號中學和2號北京實驗小學的進入，郊區的普通民眾也在他們家門口享受市區的高質量教育資源。作為北京偏遠郊區的第一個區域，就直接訓練的橫斷面培訓進行了改革實驗，去年，Huairou District在北京101個中學的Huairou校園中建立了一個“ 1+3”的全面培訓實驗課程，總共招收了2年級和78名學生。從初中三年級畢業后，這群學生將直接晉升為北京第101號中學的Huairou校園的高中系。
近年來，海德山的變化對所有人來說都是顯而易見的。 Tsinghua附屬中學，北京第101號中學和CUIWEI小學都在Shanhou地區建立了校園或在Shanhou地區建立了分支機構，該分支機構總體上改善了Shanhou地區的學校管理水平。去年，Wenquan 2號中學被更名為中國法國實驗學校，以探索特定語言的學校的運作。這標志著海德山的教育后高地的完整形成。
主要的孫吉甘說：“溫夸（Wenquan）2號中學進入北京中期實驗學校為學校提供了難得的機會。”學校的轉變和發展已適應人們的需求。 2017年6月，小學系開始招募學生，并在注冊入學時熱情地注冊。去年12月的學校開放日活動結束后，父母在反饋表上寫道：“老師的專業水平非常好，超出了我們的期望。”
學生在體育會議的開幕式上進行了啦啦隊表演。照片/記者Yun Kaijie
新高地為區域教育帶來新的活力
新的教育高地的出現以包括一所或幾所高質量學校的包含為特征。這些高質量的學校不僅是新的教育高級基礎的基準，而且代表了區域教育發展的質量和水平，并不斷發揮示威作用。
Fangshan區的Changyang地區近年來發生了很大變化。除了新建的北京小學樟山分支外，黃chengen小學樟山分公司，北京第35號中學方興山分公司和北京4號中學的芬格山校園以及2號中學的北部中學樟山加利福尼亞州沃特縣分支，在2012年建立了新高地，是新高地的教育高地，又是新高的小學教育。這些學校與位于Xicheng區的主要校園完全共享教育資源。這些學校也位于當地的樟宜灣教育集群。自成立以來，他們一直負責提高區域教育發展的質量和水平。從近年來的發展來看，這些學校已經開放，可以與該地區的姊妹學校共享教育和教學資源，并為區域教育的發展做出貢獻。
在湯佐地區，人民代表大會的總部隸屬高中，隸屬的科學技術高中，北京第二中學和認證的師范大學的隸屬高中，選擇了出色的管理團隊和教師團隊來定居在湯州校園。 Tongzhou校園將教師選為總部的短期培訓和長期在職職位，以深入研究學校的教育和教學概念。尤其值得一提的是，總部和分支機構具有高質量的城市資源。以學校總部為鏈接，湯佐校園的老師可以直接參加海威爾地區的教師培訓活動。
“我們特別關注整合和本地化的結合。”一個負責Tongzhou地區教育委員會的相關人員說：“一方面，我們專注于結合Tongzhou的實際教育，以促進引入高質量資源來真正實施它；另一方面，我們還促進并支持他們發揮輻射并推動區域性學校，以推動區域性學校以改善教育質量。”
不久前，北京第101號中學教育小組舉行的首次漢語角色寫作會議在溫夸校園舉行。參與的學校不僅包括該小組中的5個校園，而且還邀請了Haidian區Wenquan Sujiatuo學區的21所中學和小學的370多名學生參加。據了解，自從101中學的溫泉校園完成和入學以來，它一直與周圍學校進行教學和研究準備，學生俱樂部活動等的交流，其高質量的教育資源在服務和推動周圍學校的發展方面發揮了重要作用。
去年，Xibeiwang Town的C3地塊的隸屬高中，被包括在CNU附屬高中的C3區域的校立管理中，是CNU的北部校園。該校園的建立將進一步擴大北??海德地區高質量教育的規模，為當地居民提供高質量的教育服務，并有效地滿足人們對高質量教育的需求。在建立了CNU隸屬高中北校區后，總部將選擇一支出色的管理團隊和一個優秀的教師，以支持北校區的發展，并投入高級學校管理概念，校園文化和課程建設系統，使學校成為一家高標準和高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級高級榜首。
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