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12月26日，省教育部和省級財政部共同發出了“江蘇省第三批高級現代職業學校的通知”。在在線審查和特別審查后，東海二級職業學校被公認為江蘇省的一所高級現代職業學校。

自從Donghai中學職業學校被省教育部和省級財政部作為高級現代職業學校成立以來，2013年9月4日，該學院已更新了其發展概念，并進一步優化了其學校環境。目前，該學校目前有3,073名全日制學生，建筑面積為78,000平方米，實驗培訓設備的總價值為5564萬元。堅定地建立了以人為導向的教育以及道德和技術的校園概念，并與當地行業和企業有積極聯系，深入促進了融合生產和教育，學校企業融合的學校運行模型，以及結合工程學和科學的才華培訓模式，并將出色的才能與高質量的技能，強大的技能，創新的技能，創新和培養精神相結合。鞏固并加強與八家公司，包括Xiaoyunge，Zhishanfang，Lanbo Crystal，Jinghaiyang和德國Bosch，并實現資源共享和互補優勢，教育，培訓和實習，教師培訓，入學和就業方面的穩定合作關系。在縣科學和教育企業家公園的領導下，我們與縣電視大學，進一步的教育學校，衛生學校等簽署了合作學校管理協議，以共同建立一個實用的培訓平臺并共享教學資源。我們與日本的Aichi工業大學合作，進行了兩個海外（2+1+2）留學項目，并交換了17名學生。同時，學校不斷加強其專業建設。 There are two five-year vocational majors: gem and jade identification and processing, mechatronic integrated technology, and 19 secondary vocational majors, including jewelry and jade processing and marketing (crystal direction), mechatronic technology application, electronic technology application, chemical technology, accounting, etc. Among them, jewelry and jade processing and marketing (crystal direction) are special majors in the provincial secondary vocational education, and mechanical and electrical technology application and electronic technology application是省級二級職業教育品牌專業。執行“ 3+3”試點項目，用于將二級和高級職業學院與Xuzhou Industrial職業技術學院以及Jiangyin職業和技術學院聯系起來。

在創作期間，學校還遵循了“優化結構，確保質量和結構梯隊”的想法，并遵守了“內部培訓和外部指導，學校企業互操作性以及全職和兼職的整合性”的原則，并努力促進教師的發展。通過建立一種新的機制來介紹，培訓，晉升，獎勵和懲罰網校頭條，我們將努力創建四個專業領導者團隊，“雙教老師”老師，骨干老師和兼職教師，并組建了一支具有高貴的教師道德，合理結構和優質質量的優秀專業教學團隊。小米副總統是該省第四次職業教育的領先人才。省和市政教育研究中心團隊有19名成員，省級學術成就考試研究團隊的3名成員，該市的“ 333”項目培訓目標中的5人，還有2名“ Gangcheng著名教師”。已經制定了一個“ 13屆五年計劃”教師發展計劃，并且已經建立了專業學科領導者，教學專家和著名教師工作室的選擇和應用方法，改善了教學評估規則和績效薪水分配計劃，并且已安排教師參加各級培訓和類型的培訓。碩士的學生和玉雕刻大師Xie小米是國家技能比賽三等獎獲得者，盧伊·肯南（Liu Kenan）是省級技能競賽一等獎的獲得者，并聘請了“天氣獎”金牌，馮·沙格（Feng Shougan）和朱·庫尼（Zhou Cunyu）的金牌（Feng Shougan and sun Jing）的“天和獎”的獲得者吳Xianguo，并聘請了教育師和穆納尼普爾（Municip）和工藝品的大師。

根據每個專業的特征，學校進行了教學改革實驗江陰教師進修學校，例如現代學徒制度飛行員，小型教學飛行員，基于班級的飛行員和小組合作飛行員，并制定了“基于學校的課程發展實施系統”和“基于學校的課程管理管理系統”和“基于學校的課程管理措施”等，鼓勵教師開發19個基于學校的基于學校的教科書，依靠輔助工業，輔助輔助工業江陰教師進修學校，從事輔助工業，工作。在“將企業介紹到學校”的模型中，我們與Lanbo Crystal，Xiaoyun Pavilion和Zhishanfang等著名水晶公司進行了深入的合作。我們連續編譯了教科書，例如“玉雕刻技術”，“水晶雕刻的專業標準和規格”以及“雕刻技術實用教程”，從而增強了實用培訓教學的相關性和實用性。不斷改善畢業生的就業服務系統，提高對應人員的就業率和當地就業率。今年9月，我們與Aishang Technology合作，創建了“水晶城”云商業平臺。第一批教師和學生將很快進入水晶城。