教育部大力支持人工智能學科建設與人才培養，171 所高職院校獲批開設相關專業
更新時間：2024-06-22 21:59:12作者：佚名
學科建設方面：支持高校在計算機科學與技術等專業領域設立人工智能學科，完善人工智能學科體系，推進人工智能領域一級學科建設。
專業建設方面：到2020年，建成50門人工智能領域國家級精品在線開放課程；在職業院校大數據、信息管理相關專業增加人工智能相關內容，培養人工智能應用領域的技術技能型人才。
可以看出教育部對人工智能學科建設和人才培養的高度重視和支持。
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171所高職院校獲批開設人工智能技術服務專業
近日，教育部公布了《2020年高等職業教育專業備案審批結果》。聚焦職業教育獲悉，“人工智能技術服務”為《普通高等學校高等職業教育（專科以上學歷）專業目錄》中2019年增設專業，將于2020年起實施。
據統計，今年全國各?。ㄊ小⒆灾螀^）職業院校均開設了“人工智能技術服務”專業，相關職業院校數量排名前三的省份為：廣東（20所）、江蘇（11所）、河北（10所）。
接下來，聚焦職業教育將為您展示各省開設該專業的高校數量：
2020年各地區批準開設“人工智能技術服務”專業的高職院校數量
今年全國有哪些高職院校開設了“人工智能技術服務”專業？我們來看看完整名單吧。
2020年全國首批開設“人工智能技術服務”專業的高職院校名單
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人工智能技術服務專業的就業前景和發展方向有哪些？
本專業重點培養掌握人工智能基本專業理論知識和應用技術，具有人工智能技術應用開發、系統管理與維護能力人工智能技術服務專業，從事人工智能相關應用開發、系統集成與運行維護、售前售后技術支持等工作的高素質技術技能型人才。
該專業之后的本科專業有人工智能、智能科學與技術、計算機科學與技術、軟件工程等，這意味著學生該專業畢業之后可以繼續進入本科院校繼續進行人工智能領域的深造。
就業崗位主要針對人工智能產業及應用相關的企事業單位，如從事人工智能應用產品開發與測試、數據處理、系統運維、技術支持等。
毫無疑問，人工智能目前是一個快速發展的領域，人才需求快速增長，但市場人才供給卻沒有跟上，求職者在同一崗位的競爭沒有那么激烈，薪資也在不斷上漲。據互聯網招聘平臺統計，2017年人工智能在互聯網崗位薪資排行中位列第三，平均薪資在20K以上。
而且相較于傳統技術崗位，人工智能這個新興領域在不同經驗階段給出的薪資都相對豐厚，一個剛進入人工智能行業的應屆畢業生平均能拿到9k的薪水，可見人工智能領域的發展前景不可限量。
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高職院校人工智能相關專業建設存在的問題
人工智能學科在我國起步尚短，不可避免地存在一些實際問題，學校在專業建設方面也面臨一些挑戰。
在課程設置方面，多數高職院校課程體系不完整，甚至存在嚴重同質化現象，部分職業院校仍沿用原有機器學習課程加“智能機器人”課程體系，部分高校將深度學習理論知識加入教學體系，但課程設置分散雜亂，甚至一些核心內容被拆分成輔助課程。
此外，人工智能教學團隊缺失是高職院校人工智能專業建設的核心問題之一，除我國少數重點高校外，其他高校和高職院校都缺乏掌握人工智能核心技術的師資，聘請外聘教授的方式可以解決一定問題，但難以形成高校自身的課程體系。
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高職院校開設人工智能相關專業的對策
對于高職院校人工智能學科建設，專家提出以下建議：
第一，完善人工智能學科布局。具體來說，一方面，加強人工智能與相關學科的交叉融合。這些相關學科不僅包括計算機科學、控制科學、量子科學、數學等理工科，還包括法學、社會學、心理學、經濟學等人文學科，要能充分體現人工智能的“技術屬性”和“社會屬性”；另一方面，重視人工智能一級學科的建設。從人工智能學科的發展趨勢看，在人工智能領域設立一級學科是大勢所趨，因此要先行建設人工智能相關支撐學科，為今后設立人工智能一級學科奠定基礎。
二是加強人工智能專業建設。一方面，加強人工智能與相關學科、專業教育的深度融合，繼續推行“人工智能+X”人才培養模式；另一方面，結合國家和區域產業實際需求，突出“學科專業設置”與“產業發展”有效對接，優化調整現有的人工智能相關專業，合理布局建設新興人工智能專業。
第三，加強人工智能師資隊伍建設。培養人工智能專業人才，關鍵在教師。教師要有扎實的理論功底，熟悉和掌握新的智能技術，密切關注人工智能領域的前沿問題。
四是重點抓好人工智能課程和教材建設，結合人工智能領域最新科技成果和資源，及時融入人工智能相關課程和教材，特別是加快相關在線開放課程建設。
五是深化產學合作與協同育人，結合人工智能專業人才培養特點，加強與相關企業的產學研合作，將產業和技術發展最新成果融入教育教學，注重培養學生在人工智能領域的創新創業能力。
六是提升人才培養國際化水平，政府和學校應加大對人工智能領域出國留學的支持力度，鼓勵學生到人工智能領域先進的國家深造，充分利用國際優質教育資源，不斷提升我國人工智能專業人才培養水平。
雖然新專業的建設發展還有待完善和成熟，但我們知道，近年來一些高職院校在人工智能領域也取得了令人矚目的成績。作為培養技術技能型人才的搖籃，高職院校人工智能專業的崛起人工智能技術服務專業，將加速培養符合人工智能領域發展需求的創新型、應用型人才，為地方乃至全國人工智能產業的發展做出貢獻。
信息參考：《經營報》《淺談高校人工智能專業建設存在的問題》；方兵、胡仁東：《中國高校人工智能學院：現狀、問題與發展方向》
作者、排版：清心
鐘表師：蘭心文
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