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1、天線寶寶：英國國家廣播公司BBC成立于1922年，是全球最受尊敬的傳媒、出版和教育巨頭。源自英國BBC的天線寶寶早教是全球領(lǐng)先的“社會化”幼兒教育機構(gòu)，為0-6歲寶寶提供純正、系統(tǒng)的英式幼兒教育課程。作為國內(nèi)唯一一家執(zhí)行EYFS英國國家幼兒教育大綱的幼兒教育品牌，天線寶寶早教開設(shè)的“社會化課程”、“世界小公民”、“超級寶貝”三門幼兒教育課程，均按照EYFS教育發(fā)展目標(biāo)設(shè)立，旨在培養(yǎng)新一代富有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的世界公民。天線寶寶具有以下特點：天線寶寶秉承純正英式幼兒教育理念，獨家推出幼兒社會化課程。

成為全球最具影響力的社交早教中心，獨有的社交課程，充分開發(fā)寶寶的社交潛能。

我們利用大型開放式社交教室開展舞臺表演、游戲、閱讀、手工DIY、真實場景等親子活動，這是其他任何早教機構(gòu)都無法比擬的。

缺點：球場研發(fā)過程不透明，據(jù)了解，國內(nèi)頂尖研發(fā)團(tuán)隊結(jié)合英國球場進(jìn)行本土化改造，由于品牌力強，價格較高，更適合中高端家庭。

2、Gymboree：這是來自美國的早教品牌。特點：全套美國教學(xué)理念和課程，系統(tǒng)全面，主要課程有娛樂、音樂、藝術(shù)，其中娛樂和音樂課程占主導(dǎo)地位。例如娛樂課程主要依靠硬件和場地空間；音樂課程主要注重體驗各種音樂風(fēng)格。Gymboree是國外品牌，其老師均為中國本土師范教師。老師主要都是外語院校畢業(yè)，英語基礎(chǔ)較好。

缺點：因為是國外品牌，所以價格比較高，應(yīng)該算是除了天線寶寶以外最貴的早教機構(gòu)了。而且因為是全套美式課程，老師全英文授課，很多本地家長無法完全配合和融入，比較適合海外歸來或者外語能力好的家長。

3、紅黃藍(lán)：紅黃藍(lán)是本土早教機構(gòu)中成立較早的品牌。紅黃藍(lán)最初是做翻斗車樂園，后來引入親子樂園項目，目前除了在各地開設(shè)親子樂園提供早教服務(wù)外，還開設(shè)幼兒園，逐漸成為一家規(guī)模較大的綜合性早教企業(yè)。特點：紅黃藍(lán)親子樂園的單店規(guī)模和門店數(shù)量足以與外資品牌Gymboree相抗衡，硬件設(shè)施雖然本土化，但也十分豐富中國十大兒童美術(shù)機構(gòu)，足以滿足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程很多，以親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程為主，主要課程都是和其他專業(yè)機構(gòu)合作，教學(xué)體系和教程都是第三方提供的。紅黃藍(lán)的親子樂園其實是一個整合一些品牌早教課程的平臺，價格適中，優(yōu)勢在于門店的運營。

缺點：由于不是獨立的教學(xué)機構(gòu)，所以缺乏自己的課程，更多的是依賴其他專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，缺乏大型設(shè)備和教具，這是紅黃藍(lán)的缺點。

4、東方寶貝：也是本土成立最早的幼教機構(gòu)之一，可以說是唯一一家在規(guī)模上能和紅黃藍(lán)抗衡的本土幼教機構(gòu)。特點：分店多，覆蓋面廣，課程種類豐富，主要有孕期課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、美術(shù)課程等。它的探索課程基本和Gymboree的游樂課程類似，主要是用器械讓孩子在玩游戲的同時鍛煉成長。和紅黃藍(lán)一樣中國十大兒童美術(shù)機構(gòu)，它的音樂課程也是第三方課程。雖然東方寶貝和紅黃藍(lán)屬于同一類型的幼教機構(gòu)，教學(xué)模式也差不多，但收費更便宜。

不足之處：不足之處與紅黃藍(lán)基本相同，課堂上缺少大型教具。

5、奧爾夫：嚴(yán)格意義上來說，奧爾夫并不是一個幼兒教育機構(gòu)，而是以德國著名作曲家、教育家卡爾·奧爾夫的名字命名的一套音樂教學(xué)體系。目前國內(nèi)一些機構(gòu)已取得國外奧爾夫機構(gòu)的授權(quán)，在國內(nèi)開展培訓(xùn)師資、推廣奧爾夫教學(xué)法的工作。其中，中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是最重要的培訓(xùn)機構(gòu)。很多接受其培訓(xùn)的個人或單位都自己開辦企業(yè)，招收學(xué)生，開辦各種奧爾夫班，有點類似小學(xué)生奧林匹克班的模式。特點：奧爾夫理論是一套很完整的理論，主要表現(xiàn)在節(jié)奏和打擊樂上，有自己一套特殊的教具，目前國內(nèi)的奧爾夫培訓(xùn)基本都是教怎么使用這些教具。

不足之處：由于奧爾夫體系沒有一個統(tǒng)一的組織來推廣，各地的奧爾夫班類型繁多，無法衡量教學(xué)水準(zhǔn)。奧爾夫先生早已去世，他創(chuàng)辦奧爾夫的初衷是希望各國教師根據(jù)本國情況，基于奧爾夫體系開發(fā)出適合自己國家的課程。但我國本土培訓(xùn)機構(gòu)由于能力有限，很難基于奧爾夫理論開發(fā)出自己的課程，大多只是依托現(xiàn)有的奧爾夫教具來開發(fā)課程，最終淪為以教具為核心的課程。應(yīng)該說，真正能夠領(lǐng)悟奧爾夫體系精髓，開發(fā)出優(yōu)質(zhì)幼兒教育課程的機構(gòu)少之又少，大多只是流于表面，缺乏內(nèi)在內(nèi)容。

6. 藝英天使：藝英天使是類似紅黃藍(lán)、東方愛嬰的本土早教機構(gòu)，創(chuàng)始人曾是兒童節(jié)目主持人，留學(xué)歸來后于2006年創(chuàng)辦藝英天使。特點：課程安排類似紅黃藍(lán)、東方愛嬰，只是多了一節(jié)胎教音樂課。音樂課程也

有很多精彩的課程可供選擇。

缺點：缺乏獨特性，課程缺乏獨立性，與RYB、東方愛嬰類似，行業(yè)口碑較差，負(fù)面新聞較多。

7、多法拉音樂早教：以音樂為主要手段的早教機構(gòu)，由著名音樂家顧峰等頂級專業(yè)音樂家、幼兒教育專家創(chuàng)辦。特點：理念新穎，是根據(jù)中國現(xiàn)狀開發(fā)的綜合性音樂感課程，特別注重心理、性格、感官的培養(yǎng)。其理念是：感覺是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，感覺一產(chǎn)生，其他心理現(xiàn)象就在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，沒有感覺就沒有其他心理現(xiàn)象。多法拉音樂早教課程為孩子提供了近百種感官刺激，是以給予孩子感覺為基礎(chǔ)的音樂教育，也是國內(nèi)唯一一家由幼兒教育專家和大牌音樂家共同研發(fā)的音樂早教課程。研發(fā)團(tuán)隊實力雄厚，對音樂的專業(yè)性、獨特的教育方式是其最大的亮點。

缺點：或許是因為是音樂專業(yè)人士創(chuàng)辦的機構(gòu)，所以看上去不太注重市場化運作，教學(xué)點也很少。

8、創(chuàng)意寶貝：以藝術(shù)為主要手段的幼兒教育機構(gòu)，源自韓國。特色：有自己的教學(xué)體系和理念，強調(diào)孩子在立體創(chuàng)意空間和藝術(shù)游戲中感知事物、體驗探索。

缺點：或許由于擴張速度過快，各家加盟店的管理水平參差不齊。

9、英貝早教：學(xué)習(xí)英國早教模式創(chuàng)辦的本土早教機構(gòu)。特點：單店投入成本大，設(shè)施齊全，類似Gymboree。課程設(shè)置和模式與Gymboree基本一致。英貝的成長課對應(yīng)Gymboree的娛樂課，英貝的音樂課也類似Gymboree的音樂課，主要內(nèi)容是不同音樂風(fēng)格的欣賞。其最有特色的課程是私教課，這是其他早教中心所沒有的。

缺點：與Gymboree、RYB等其他早教機構(gòu)區(qū)別不大，缺乏特色課程。

10、快樂天使幼教中心：目前唯一一家將兒童游樂與英語啟蒙早教相結(jié)合的幼教機構(gòu)。

輔助教學(xué)設(shè)備比Gymboree多，重要特點是解決了家長周末帶寶寶上課、去游樂場的問題。音樂教學(xué)形式新穎獨特，用各種親子舞蹈向家長和寶寶傳達(dá)音樂與藝術(shù)。創(chuàng)意課獨具特色，一進(jìn)中心就能感受到處處充滿創(chuàng)意元素。

不足：目前中心僅有上地清河一家旗艦店，其他城區(qū)尚無教學(xué)點。