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1952年院系調(diào)整過程中，師范大學(xué)獲得了重新整合的機(jī)會(huì)，并很快站穩(wěn)了腳跟，明確了自身的定位，成為高等教育中一支不可低估的力量。

改革開放后，在國家政策和資源的推動(dòng)下，我國師范教育得到了長足發(fā)展，數(shù)百萬師范院校畢業(yè)生走上中小學(xué)任教，為推動(dòng)我國教育現(xiàn)代化做出了巨大貢獻(xiàn)。

近期國內(nèi)外著名教育機(jī)構(gòu)相繼發(fā)布了2024年大學(xué)排名，小宇老師發(fā)現(xiàn)軟科發(fā)布的師范大學(xué)排名還是比較客觀的，今天我們就以它作為分析的對(duì)象。

據(jù)中國軟科統(tǒng)計(jì)，全國共有師范本科院校161所，約占全國本科院校總數(shù)的12%，整體規(guī)模已經(jīng)很大，平均每個(gè)省有5所師范本科院校。

除頂級(jí)師范大學(xué)外，其余地方師范大學(xué)均具有地域?qū)傩?，即其影響力或認(rèn)可度僅在特定范圍內(nèi)有用，基于此情況，有必要將師范大學(xué)劃分為五個(gè)層級(jí)。

第一級(jí)：教育部直屬師范大學(xué)

具有招收國家公派師范生資格的教育部直屬師范大學(xué)共有6所，這6所高校在全國范圍內(nèi)的認(rèn)可度明顯高于其他師范院校，畢業(yè)生整體就業(yè)優(yōu)勢(shì)更加明顯。

比如，大城市招聘中小學(xué)教師，要求985高校出身，但部屬211師范大學(xué)畢業(yè)生可以例外，可以特殊情況報(bào)考；另外，很多學(xué)校招聘教師要求研究生，但部屬師范大學(xué)畢業(yè)生也可以。

教育部6所師范大學(xué)中，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)均為985高校，另外4所為東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)。

第二層次：省屬211大學(xué)

我國的211大學(xué)分為部屬高校和地方直屬高校兩種，前6所師范大學(xué)均直屬于教育部，地方省級(jí)管理的211大學(xué)有3所，分別是南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和湖南師范大學(xué)。

南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)由于地理位置優(yōu)越，近年來發(fā)展迅速，部分指標(biāo)排名已超過部屬211師范大學(xué)，畢業(yè)生主要就業(yè)于江蘇、廣東等發(fā)達(dá)城市。

因此南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)的高考錄取分?jǐn)?shù)線比較高，很多省份都要求600分以上，師范教育專業(yè)則要求620分以上，與部屬師范院校的錄取分?jǐn)?shù)線十分接近。

而湖南師范大學(xué)則表現(xiàn)一般，自身優(yōu)勢(shì)不明顯，學(xué)科評(píng)估結(jié)果不理想，受歡迎程度也不高，及格分?jǐn)?shù)線在580-600分之間外語大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線，比較適合南方學(xué)生。

第三層次：省屬重點(diǎn)師范大學(xué)

全國211師范大學(xué)只有9所，分布在9個(gè)省市，其余22個(gè)省市沒有重點(diǎn)師范大學(xué)，因此各個(gè)省都會(huì)重點(diǎn)建設(shè)自己的師范大學(xué)，滿足當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展的需要。

這樣，逐漸形成了實(shí)力雄厚的地方師范學(xué)校，每個(gè)省都有一所省屬重點(diǎn)師范大學(xué)，在省內(nèi)具有較大的影響和威望，為全省各城市中小學(xué)培養(yǎng)師資。

例如綜合實(shí)力較強(qiáng)的地方師范大學(xué)有首都師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)等，都是典型代表。

這些大學(xué)都是同一級(jí)別，但由于地區(qū)原因，全國各地錄取分?jǐn)?shù)線略有差異，全國錄取分?jǐn)?shù)線在530-580分之間，畢業(yè)生主要在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。

第四級(jí)：師范大學(xué)碩士、博士研究生教育

張雪峰曾提到，報(bào)考師范大學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)校必須有碩士或者博士研究生培養(yǎng)單位，這樣學(xué)生才能考入本校的研究生，才能更好地就業(yè)。

碩士、博士研究生項(xiàng)目是衡量一個(gè)學(xué)?？蒲袑?shí)力和師資隊(duì)伍的重要依據(jù)，我國一些地方師范院校發(fā)展得很好，錄取分?jǐn)?shù)線也比較理想英語作文網(wǎng)，適合踏實(shí)、追求穩(wěn)定的學(xué)生。

比如信陽師范學(xué)院、閩南師范大學(xué)、南寧師范大學(xué)、西華師范大學(xué)等，在全省師范院校中排名都排在第二位，雖然支持力度不是很大外語大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線，但也具備一定的優(yōu)勢(shì)。

該類師范院校錄取分?jǐn)?shù)線在省內(nèi)屬于一本線左右，在外省屬于本科第二批次錄取，高考分?jǐn)?shù)在480-550分之間的學(xué)生值得考慮。

第五層次：地方普通師范院校

所謂普通師范院校，是指近年來由專科師范院校升格的學(xué)校，特別是由一些幼兒教育專科院校升格的學(xué)校，由省級(jí)教育部門與地方政府共建、共管。

這類普通師范學(xué)校值得謹(jǐn)慎考慮，其人才培養(yǎng)模式和教學(xué)質(zhì)量難以保證，省內(nèi)教學(xué)崗位基本被兩級(jí)師范院校的畢業(yè)生壟斷。

所以這類師范學(xué)校只能有所區(qū)別，選擇很有特色的專業(yè)，基本上都是學(xué)前教育或者小學(xué)教育，留在當(dāng)?shù)爻鞘?、縣城或者農(nóng)村當(dāng)老師。