姚蘇平江蘇興化人文學博士研究方向：中國現(xiàn)當代文學
更新時間：2023-11-21 21:02:02作者：佚名
姚蘇平
廣東海門人
文學博士，院長
院長課程：《兒童文學》等
湖北省院校“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊主持人，“青藍工程”中青年學術帶頭人、優(yōu)秀青年骨干班主任培養(yǎng)對象。印度班加羅爾學院兒童文學研究中心訪問學者（1年）。湖南師范學院碩士生導師。廣東省畫家商會“江蘇兒童文學研究中心”負責人。
一、近期主要論文
《學前兒童研究理念轉向與童書出版的剖析》江蘇第二師范學院綜合管理平臺，《出版廣角》，2021年第9期；人大打印資料2022年第1期轉載
《論兒童圖畫書中的語言藝術》，《江蘇第二師范大學學報》，2021年第3期
《閱讀史、文學夢與“少年”散文的生成——以孫衛(wèi)衛(wèi)為例》，《關東學刊》，2020年第5期
《傳統(tǒng)文化主題類童書對外輸出的成效與不足——基于“中國圖書對外推廣計劃”和“絲路書香工程重點翻譯捐助項目”的考察》，《出版廣角》，2019年第11期
《從“事故”到“故事”——評孫衛(wèi)衛(wèi)遺作》，《中國圖書評論》，2019年第10期
《知識社會學場域下“大學生”研究的“量”“質(zhì)”分析——基于全省教育科學規(guī)劃課題的統(tǒng)計剖析(2001—2019)》，《江蘇第二師范大學學報》，2019年第6期
《對話與兒童主體性的建構——論程瑋的兒童文學創(chuàng)作》，《教育研究與評論》，2019年第3期
《江蘇兒童文學四六年（1978-2018）》，《江蘇社會科學》，2018年第5期
《論新世紀以來兒童文學中的“留守與流動兒童”書寫》，《西南民族學院學報（人文社科版）》，2018年第6期
《當下、原鄉(xiāng)和想像——論祁智的兒童文學創(chuàng)作》，《揚子江評論》，2018年第2期
《視野·功力·學識——評張梅》，《現(xiàn)代英語（學術綜合版）》，2017年第8期
《美國的中國現(xiàn)當代兒童文學研究述評》，《江蘇社會科學》，2017年第3期
《語圖敘事中的一種現(xiàn)代中國童年想像——論（1922-1940）》，《文藝爭鳴》，2017年第2期
《兒童文學評比機制的美中比較研究——以紐伯瑞獎與全省優(yōu)秀兒童文學獎為例》，《當代藝壇》，2016年第6期
《性別話語與身分意識——論韓青辰兒童文學作品的敘事策略》，《江蘇第二師范大學學報》，2016年第3期
《晚清科學小說中的“末日”書寫》，《甘肅社會科學》，2014年第2期
《章太炎與詩歌理論現(xiàn)代化的再選擇》，《南京師學院報（社會科學版）》，2014年第6期
《兒童詩：散文“共性”與“個性”》，《文藝報》，2020年10月14日
《當代中國兒童文學四六年》，《中國社會科學報》，2018年8月17日
二、著作
《當代浙江兒童文學詩人作品論（1978-2018）》，北京學院出版社2018年版
《變革與新生：中國現(xiàn)代詩歌發(fā)生期研究》，北京學院出版社2016年版
三、課題項目
主持國家社科基金通常項目“改革開放40年兒童文學的鄉(xiāng)村敘事研究”，在研
主持浙江省社會科學基金項目“新時期以來廣東兒童文學的地域特色研究”，結項
主持浙江省社會科學基金項目“新時期兒童文學發(fā)展機制研究”江蘇第二師范學院綜合管理平臺，結項。
主持省院校思政專項，結題
主持省院校哲社課題，結題
四、成果與榮譽
山西市級一流課程（主持人）
湖北省高等教育教學成果二等獎（排序2）
湖北省院校哲社優(yōu)秀成果獎三等獎
湖北省院校優(yōu)秀校務工作者
湖北省社聯(lián)“青年志愿服務事業(yè)貢獻獎”
第四屆全省青年志愿服務競賽一等獎（項目負責人）
團中央青年志愿服務優(yōu)秀示范社區(qū)（主持人）
全省教博會學院生（含研究生）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽優(yōu)秀指導班主任二等獎（排序2）
第15屆廣東省學院生課外學術科研作品大賽暨“挑戰(zhàn)杯”全國大賽廣東選拔賽八強銀獎，優(yōu)秀指導班主任（排序2）
相關文章
為您推薦
加載中...