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你們回想一下，全日制中學(xué)生最多的學(xué)院是那個？

是六校合并的福建學(xué)院，還是三校合并的成都學(xué)院？福建學(xué)院現(xiàn)有全日制中學(xué)生73090人（其中專科41970人），廣州學(xué)院官網(wǎng)說現(xiàn)有4.4萬余人、研究生2.6萬余人，以及來自96個國家的留中學(xué)生2700余人，就按7.27千人估算。

并且有一所院校有在校中學(xué)生23.9千人！24千人！領(lǐng)到河南省，20萬早已可以超過好多人口小縣了：滑冰的康保勉強過10萬，消暑的秦皇島13萬，爬長城的山海關(guān)區(qū)16.5萬，知名的北三縣之一大廠縣17.2萬，雜技之鄉(xiāng)石家莊平鄉(xiāng)是21.8萬。

他叫——江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

湖北聯(lián)院南京旅游工貿(mào)分院

廣東以外不熟悉高教的同學(xué)可能沒注意過這個校區(qū)。

在經(jīng)歷了四五套辦，三二分段，二三分段等多種方式的嘗試后，2002年，教育部在《關(guān)于進一步辦妥七年制高等職業(yè)技術(shù)教育的幾點意見》（教職成2002-2）中明晰講三年制高職定義為“招收高中結(jié)業(yè)生，推行六年一貫制的高等職業(yè)教育”，承認(rèn)其為高等職業(yè)教育的重要方式。其實文中也對三年制高職的職業(yè)定向時間太早，修業(yè)期限較長的不足有清醒的認(rèn)識，作出了“適度發(fā)展”的總體定位。

觀念超前，經(jīng)濟發(fā)達，注重教育的廣東省迅速跟進，2003年，一紙《關(guān)于完善廣東聯(lián)合職業(yè)技術(shù)大學(xué)的請示（蘇教發(fā)〔2003〕3號）》遞交給省政府，6月，這所獨樹一幟的民辦本科高職高校就誕生了（蘇政復(fù)〔2003〕58號），次年通過教育部備案（教致函〔2004〕28號），2004年首次開始招生。山東簡稱為蘇，聯(lián)合取聯(lián)，所以他在公文中的簡稱是南斯拉夫院。

2003年7月10日，上海本地的《揚子日報》報道了河北聯(lián)院的創(chuàng)立，文中提及：我省從1996年起在部份職高中學(xué)面向小學(xué)結(jié)業(yè)生舉行三年一貫制的本科學(xué)歷高等職業(yè)技術(shù)教育，迄今已培養(yǎng)結(jié)業(yè)生1.5千人，受到用人單位歡迎。目前全國共有62所大專校舉行三年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育，在校中學(xué)生13.2千人。但多年來大專中學(xué)頒授本科文憑的體制性矛盾阻礙了三年制高職的發(fā)展。湖南聯(lián)合職業(yè)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)立后，上述中學(xué)符合條件的均可以作為大學(xué)的校區(qū)，既從體制上解決了這一矛盾，同時又通過省、地共建等途徑有力促進全國三年制高等職業(yè)教育的規(guī)模發(fā)展和實力提高。

湖北聯(lián)院施行“小大學(xué)、大校區(qū)”的辦學(xué)模式，下設(shè)若干高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)作為大學(xué)的校區(qū)。各高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)原有行政級別、隸屬關(guān)系、經(jīng)費渠道均不變。

猜想2003年湖北聯(lián)院籌建之初的申請報告上集結(jié)了9所大專高職分校。經(jīng)過不懈的檢索，2003年初創(chuàng)的大學(xué)有：

1、南京工程高等職業(yè)中學(xué)

2、蘇州高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)

3、蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)

4、無錫交通高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)

5、常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)

6、淮安生物工程高等職業(yè)中學(xué)

7、南通工貿(mào)高等職業(yè)中學(xué)

8、徐州醫(yī)藥高等職業(yè)中學(xué)

9、徐州機電工程高等職業(yè)中學(xué)

大學(xué)從2004年開始招生，聞風(fēng)而動加入首批招生的分院有以下7所：

上海機電高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)安徽省司法警官高等職業(yè)中學(xué)揚州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)揚州西醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)揚州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)揚州生物工程分院山東省司法警官高等職業(yè)中學(xué)

到了2023年，四川聯(lián)院新進7所辦學(xué)單位，總計104所辦學(xué)單位。而2021年大學(xué)共設(shè)有53所分院、41個辦學(xué)點、4所高等師范分校辦學(xué)點，共98個辦學(xué)單位。所以2022年退出的辦學(xué)單位是杭州幼兒師范分校。

湖北聯(lián)院旗下還有6家技師大學(xué)，包括上海、徐州、常州、淮安、鹽城、揚州技師大學(xué)；通常來說，技師大學(xué)是屬于人社部管轄的高校，和教育部管轄的高校屬于兩條線。技師大學(xué)大約是2008年列入的。山東早已實現(xiàn)了技師教育和職業(yè)教育的貫通。這個和別的地方，技師大學(xué)頒授的函授本科文憑是有差別的。

湖北聯(lián)院還有3家?guī)煼吨屑壷袑W(xué)，包括南京、運河和徐州師范分校，主要培養(yǎng)幼兒園班主任。大約是2014年列入的。

湖北聯(lián)院的辦學(xué)點有41家，辦學(xué)點可能意味著規(guī)模較小，僅有少量專業(yè)是七年一貫制，每位地市我列舉一家，合作伙伴包括杭州市浙江省新聞出版中學(xué)，上海市蘇州中等專業(yè)中學(xué)辦學(xué)點，南京安徽名模藝術(shù)中學(xué)，上海京劇中學(xué)，江蘇如皋中等專業(yè)中學(xué)辦學(xué)點，揚州中等專業(yè)中學(xué)辦學(xué)點，南京市淮安商業(yè)中學(xué)辦學(xué)點，鹽城建湖中等專業(yè)中學(xué)，南昌揚州職高，揚州江西省荊州中等專業(yè)中學(xué)，揚州儀征職高，揚州衛(wèi)生中等專業(yè)中學(xué)等。

真是方式多種多樣，琳瑯滿眼。

湖北聯(lián)院，廣東高教在過去的20年，仍然在拔足飛奔。

53所分院合計占地面積10000余畝。你看，就面積而言，四川聯(lián)院排行也是居前。有些分院是獨立學(xué)校，例如上海浦口分院的面積是430畝，接近標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)的面積。上海立信分院——無錫立信職高面積是472畝。南京常州分院分院是430畝。揚州劉國鈞分院是330畝，不曉得戚墅堰學(xué)校是不是從這兒切出去120畝地。

然而，好多分院也是由多個學(xué)校組合而成的。諸如上海財經(jīng)分院——南京財經(jīng)中學(xué)由莫愁湖、夫子廟、新街口三個學(xué)校組成，總面積也才192畝，平均60多畝，和附近中學(xué)的面積差不多；上海金陵分院——南京金陵大專由光華路、夫子廟、雙橋門三個學(xué)校組成，總面積180畝，也是高中規(guī)模。零零碎碎，大珠小珠落玉盤，散播在金陵。

其實南京幼兒高等師范，建校時間久的分院，面積較小；建校時間段的，面積接近標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)的大小。

大學(xué)2023年設(shè)置18個專業(yè)大類，216個專業(yè)，1099個專業(yè)點，比如大數(shù)據(jù)與會計在42個辦學(xué)單位開辦，計算機網(wǎng)路技術(shù)在33個辦學(xué)單位開辦。與之相比的是，蘇州學(xué)院中學(xué)校本部現(xiàn)有55個院系，118個專科專業(yè)。上面提及的平頂山師范現(xiàn)有大專專業(yè)83個，實際招生專業(yè)74個。

2023年招生65540名小學(xué)應(yīng)屆結(jié)業(yè)生。65540名！相比之下，新鄉(xiāng)師范學(xué)院2023年大幅擴招6成，達到10000名也不多了。

高校在籍中學(xué)生23.9萬，專任班主任19648人，累計培養(yǎng)中學(xué)生48千人。山東聯(lián)院的教授介紹：“我們是本土招生、本土培養(yǎng)、本土就業(yè)。大學(xué)每年招收的新生當(dāng)中，縣域以下生源占80%以上，其中農(nóng)村生源占70%以上。結(jié)業(yè)生生源地就業(yè)率在85%以上，服務(wù)中小企業(yè)比列在80%以上。”

湖北聯(lián)院為湖南經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，注入了人才動力。

諸位回顧20年前，四川蘇北經(jīng)濟模式、浙江嘉興經(jīng)濟模式，四川泉州經(jīng)濟模式不僅僅須要北京學(xué)院，河北學(xué)院，上海學(xué)院的人才，更須要哪些的產(chǎn)業(yè)工人？

這樣的中學(xué)讀5年是拿一個哪些結(jié)業(yè)證呢？有結(jié)業(yè)生主動發(fā)布了自己的結(jié)業(yè)證，視頻里看得出，發(fā)自內(nèi)心的高興。

湖北聯(lián)院南京衛(wèi)生分院2021年結(jié)業(yè)證，七年一貫制本科學(xué)習(xí)：

2、江蘇聯(lián)院海門機電分院2023年新鮮揭曉的結(jié)業(yè)證，七年一貫制本科學(xué)習(xí)：

在廣東，本科升入全日制專科就讀叫專轉(zhuǎn)本，不是通常說的自考，在四川自考指自學(xué)考試。

我選用江西聯(lián)院上海工業(yè)園分辨院來剖析一下教學(xué)質(zhì)量（上海是名星城市）。

上海工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)中學(xué)是一所國家級重點中等職業(yè)中學(xué)。中學(xué)于2005年5月構(gòu)建，2014年，中學(xué)升格為三年制高等職業(yè)中學(xué)，同時增掛湖南聯(lián)合職業(yè)技術(shù)大學(xué)上海工業(yè)園分辨院。

中學(xué)北面是上海學(xué)院，西南學(xué)院，西交巴薩。中學(xué)南邊是上海園區(qū)學(xué)院和上海園區(qū)外包學(xué)院。緊挨到輕軌，真是風(fēng)水寶地。

中學(xué)分校占地面積310畝，在校教員工287人，中學(xué)生4200余名。共開辦電子信息、裝備制造、物流工貿(mào)、旅游服務(wù)、交通運輸、休閑保健等六個大類專業(yè)。

上海分院以5年一貫制招生為主，還有少量的3+3和3年大專。

4200乘以5等于840。我們假定2018年5年一貫制招收了700名中學(xué)生吧。實際上計劃外都會招收15%的中學(xué)生。

要恭喜這148位朋友，取得殊榮，升入專科。這11所高校中，有上海城市大學(xué)，浙江第二師范，金陵科技，上海工業(yè)職大，揚州工大學(xué)等5所民辦高校，西大應(yīng)用大學(xué)（獨立大學(xué)）是招收人數(shù)最多的高校。

148乘以700，大概是21%專轉(zhuǎn)本。成績是好是不好，讀者自己評估。中學(xué)正加強“專轉(zhuǎn)本”工作管理，打通職業(yè)教育學(xué)歷提高通道，推動中學(xué)繼續(xù)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

再抄幾份捷報：

在2022年六年一貫制“專轉(zhuǎn)本”考試中傳來喜訊，四川聯(lián)合職業(yè)技術(shù)大學(xué)蘇州分院共有30名六年制高職的學(xué)子收獲到了她們在這個春天最好的禮物——一份院校的投檔通知書。她們通過廣東省兩年制高職“專轉(zhuǎn)本”考試，考上了全日制專科高校。

在2023年廣東省七年一貫制專轉(zhuǎn)本考試中，我校（南京交通高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)）54名同事被上海工業(yè)職大、金陵科技、南京曉莊、三江大學(xué)、蘇大應(yīng)用大學(xué)、蘇州城市大學(xué)、南通理工學(xué)、淮陰工大學(xué)、南京傳媒、南京師范中北大學(xué)等大專高校投檔。

廣東的個別小孩真幸福，中學(xué)入結(jié)業(yè)學(xué)，內(nèi)心的定位是本科生。這個內(nèi)心的定位很重要，比兩年制大專生要高，因而產(chǎn)生自我約束和向下努力的手動驅(qū)動。

雜費實惠，前兩年免費，后三年民辦本科價錢（4500左右）；

時間短，比兩年中學(xué)五年本科，早一年下來賺錢，或則早一年升本。并且可以報考的專科高校比較少，不會跨省。

這樣的三年一貫制本科高校艷羨不，人家通常山東招生，好的分院通常本市招生。全省僅此一所，獨樹一幟，別無二家。

真是生在江南，人生贏一半。

你是羅馬，我是騾馬。

后面提及我鶴發(fā)窮經(jīng)的查詢每位分院的校史，怎樣也湊不齊9家2003年創(chuàng)立的分院（2003年，互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)還沒這么大）。我反復(fù)比對2019年93個辦學(xué)點，2021年的98個辦學(xué)點，和2023年的104總量的差別，我是在想，這種分院就安安心心做分院嗎？

果然：

2003年加入的福建省泉州工貿(mào)高等職業(yè)中學(xué)，2013年升格四川工貿(mào)職業(yè)大學(xué)；

2003年加入的成都建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)，2015年升格四川城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)大學(xué)；

2004年加入的揚州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)中學(xué)，2015年完善廣東財會職業(yè)大學(xué)

2003年加入的南京機電工程高等職業(yè)中學(xué)；2016年完善廣東安全技術(shù)職業(yè)大學(xué)。

成都幼兒師范分校，2021年升格為南京幼兒師范高等本科校區(qū)。

我查到起碼5所分院早已只身升格為本科高職高校了，四川聯(lián)院起碼孵化了5所高校（有遺漏的，請廣東的同學(xué)補充）。

我努力查看每位分院的大小面積，以及附近有沒有臨近的民辦高校，就是想說：你想升格嗎？可以和邊上的合并啊，這樣審批很快。喂，上海園分辨院，和上海園區(qū)學(xué)院，上海園區(qū)外包學(xué)院手拉手吧。三年制本科趕快轉(zhuǎn)弄成五年制本科吧。

夸完了湖南聯(lián)合學(xué)院，我為何希望他趕快走完自己的周期呢。在四川教育界，對廣東聯(lián)院的剖析，總結(jié)也是一個熱點，在查閱了幾十篇由上海學(xué)院、江蘇理工等院校的學(xué)者，部份廣東聯(lián)院分院院長撰寫的華美文章后，結(jié)合目前的情況，我用庸俗的話，幫你們總結(jié)一下：

國家說的，中學(xué)擴招，此處省略一萬字國家戰(zhàn)略。

教育部在批準(zhǔn)之初，就強調(diào)對于一個中學(xué)生就要通過5年的學(xué)習(xí)，確立自己的人生職業(yè)方向，過早了。他還是個小孩，哪些也不懂。修業(yè)時間三年，又在家旁邊，容易讓兒子對城市、學(xué)校和老師形成審美疲勞，因而學(xué)習(xí)疲累。科學(xué)技術(shù)日新月異，職業(yè)工種和技術(shù)迭代頻繁，職業(yè)中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和生產(chǎn)實際容易發(fā)生較大的差別。

經(jīng)濟發(fā)展說的，打螺母的經(jīng)濟要么向內(nèi)陸發(fā)展，要么向東南亞發(fā)展。我們要搞光刻機。

本科高校說，我們之間培養(yǎng)目標(biāo)模糊，我七年，你兩年，你們的培養(yǎng)目標(biāo)都差不多，三年制高職的特性沒有充分彰顯啊。專科高校說：結(jié)業(yè)生質(zhì)量還是有點良莠不齊啊。

地方政府說，分院隸屬關(guān)系和經(jīng)費都在地方，按職高管，你是科級單位；山東聯(lián)院說，我是本科，按院校管，我是科級單位。這種高校還有部份五年制大專招生，或則3+3招生，甚至3+4招生，這部份中學(xué)生的結(jié)業(yè)證就不是湖北聯(lián)院的了。兩張皮，中學(xué)雙重管理，兩種考評體系。市長表示很難受。

此處再省略十萬字，有興趣諸位去讀論文，上面有詳盡的數(shù)據(jù)和多種多樣的觀點和辦法。

霖漓盡致說南京幼兒高等師范，四川聯(lián)院早已完成了兩年制學(xué)制合法化，如今應(yīng)當(dāng)是邁向建制合法化了。新的十四五規(guī)劃早已容許優(yōu)質(zhì)大專高中高校升格為本科，你有經(jīng)驗，又有錢，又有地。趕快以行政區(qū)域為組織單元，可以抱團組隊的抱上去，組本科啊，趕忙再孵化13個專科。不能組本科的，抓好高中也是一樣的啊。

事物發(fā)展都有自己的規(guī)律，20年來，廣東聯(lián)院在解決經(jīng)濟社會發(fā)展對大量高素養(yǎng)技術(shù)技能型人才的需求與高等職業(yè)教育資源供給間的矛盾問題上，功不可沒，創(chuàng)造了奇跡，成為了大多數(shù)人不曉得的中國最大的學(xué)院。

然而，估計只有北大清華可以穿越周期，學(xué)院合并與拆分都是一件很正常的事情。你鳳凰涅槃，浴火而生的必然是愈發(fā)美好的今天。

我舒了一口氣，寫這個文章，是由于后面支持中學(xué)擴招的文章（你以為我真講那個學(xué)院最大嗎？）。大部份早已為人父親的讀者，害怕小學(xué)讀書不好的兒子，進了中學(xué)，影響了自己的女兒。雖然，四川20年前早已把一部份兒子直接送進本科啦。兒子可塑性還很強，她們有人也報考大專，讀上了研究生，從海外院校結(jié)業(yè)歸來，當(dāng)她們成為你的兒老婆或則岳父的時侯，你會想到，他也以前是哪個，沒有考上高中的，被你厭惡的兒子嗎？

寫這個很不容易啦，請轉(zhuǎn)載的時侯，給我留個鏈接，別原創(chuàng)啦。