更新時(shí)間：2021-04-15 03:02:28作者：網(wǎng)絡(luò)
從習(xí)作的要求看,這是一次狀物作文訓(xùn)練.要寫(xiě)好這次作文,首先要搞清楚什么叫“事物”?“事物”大致包含兩大方面：一是各種自然現(xiàn)象；二是指存在于自然界的各種物體.狀物是小學(xué)生作文的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練.因?yàn)閷?xiě)作文是離不開(kāi)具體的事物的.一只花瓶、一盤(pán)盆景、一間房屋、一個(gè)亭子,都是我們平時(shí)看到的,也是我們作文觀察和記述的對(duì)象.初學(xué)作文的同學(xué),從這些看得見(jiàn)的、熟悉的事物寫(xiě)起,難度較小,有話可說(shuō),可以打好寫(xiě)作基礎(chǔ).狀物的對(duì)象很廣,包括動(dòng)物、植物、建筑物,各種自然現(xiàn)象,如風(fēng)雷雨雪、日月星辰,還有工藝品、玩具、文具等一類小物件.如年歷片、文具盒、鬧鐘、日記本等.要寫(xiě)好這次作文,我們要注意以下幾點(diǎn)：1.狀物離不開(kāi)觀察,細(xì)致的觀察是寫(xiě)好這次作文的前提,只有觀察得仔細(xì),才能描寫(xiě)得具體.要做到這一點(diǎn),我們一方面要調(diào)動(dòng)所有感官,全面地觀察事物；另一方面還必須做到觀察有序.或是由整體到局部,或是由主要到次要,或由外到里,由遠(yuǎn)及近.只有觀察有序,文章才有層次有條理.2.抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě).這是狀物作文的重點(diǎn),要寫(xiě)得具體.例如《小站》,作者主要抓住小站“小”的特點(diǎn),具體地寫(xiě)了站上的小屋,月臺(tái)中間的“小小的噴水池”、月臺(tái)兩頭的杏花等景物.這就是小站的主體.是最能表現(xiàn)出小站的特點(diǎn)的.又如,如果我們寫(xiě)文具盒,我們可以先作整體概述,然后具體描寫(xiě).可以從以下五個(gè)方面去寫(xiě)：①盒子總的形狀：扁平的長(zhǎng)方體,長(zhǎng)、寬、高約是多少?②盒子的質(zhì)地：塑料的,還是鐵皮的?塑料是軟性還是硬性的?③盒子表面：什么顏色?印什么圖案?④盒子里面：分幾層,每層或每格放些什么?3.寫(xiě)聯(lián)想或自己的感想,這就叫借物抒情.狀物不可無(wú)情,看到某一事物,一定會(huì)引起自己的某些想法,這就是恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想,根據(jù)事物的特點(diǎn)抒發(fā)思想感情.這樣才能將事物寫(xiě)活.例如《小站》最后一段寫(xiě)道：“這噴泉,這杏花,給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意.”噴泉、杏花是小站突出的特點(diǎn),作者借物抒情,贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì),歌頌了鐵路戰(zhàn)線的精神文明建設(shè),使文章中心思想得到升華.
假如我失去了光明，我就看不到世界上的花花草草，看不到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)鹊鹊暮芏嘤H人和朋友，還看不到祖國(guó)山河壯麗的景象，當(dāng)然也就看不了書(shū)，看不了電視，也玩不了電腦了。如果成了盲人，生活上會(huì)遇到很多困難，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的事情，但是對(duì)盲人來(lái)說(shuō)就很艱難了，比如說(shuō):澆花、接水、吃飯、做飯、下樓梯等等一系列事情。我在學(xué)作文的時(shí)候媽媽讓我們體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感受，同時(shí)也體驗(yàn)了聾啞人的痛苦。我的任務(wù)是澆花，我的眼睛被蒙的緊緊的，睜眼閉眼都是一片黑暗，走路時(shí)感覺(jué)四面八方都是墻，走路很慢，感覺(jué)一點(diǎn)也不好，我們學(xué)作文的這里有一個(gè)小朋友，戴著眼鏡，不過(guò)只要摘了眼鏡，眼前就模模糊糊的看不清東西，他還給我們講了他每天都要滴眼藥水，滴上后一個(gè)小時(shí)不許睜眼，他感覺(jué)很難受。我也要注意，以后少玩電腦，少看電視，少吃糖(因?yàn)樘浅远嗔藭?huì)對(duì)視力不好)等等，因?yàn)槲也幌氤蔀榻曆郏蔀槊と耍驗(yàn)槟菢拥淖涛短缓檬芰恕Ｎ矣幸浑p明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的東西和丑惡的東西，也可以看到祖國(guó)山河的壯麗的景象,我是多么的幸福呀!以后我看見(jiàn)盲人要去幫助他們，比如說(shuō)過(guò)馬路時(shí)要扶他們過(guò)去，他們掉了東西也要幫助他們撿起來(lái)。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，懂得關(guān)愛(ài)他人!