更新時(shí)間：2021-12-18 02:31:01作者：admin2
一場(chǎng)足球賽
星期六的下午，二（4）班和二（5）班的同學(xué)在學(xué)校足球場(chǎng)上進(jìn)行了友誼足球賽。
場(chǎng)上隊(duì)員們分為紅藍(lán)兩隊(duì)，他們比賽非常激烈。只見(jiàn)我們二（4）班的紅隊(duì)，6號(hào)隊(duì)員用腳輕輕一踢，足球繞過(guò)了藍(lán)隊(duì)的8號(hào)隊(duì)員，落到了紅隊(duì)10號(hào)隊(duì)員的腳下。看，10號(hào)隊(duì)員用腳一踢就把足球射進(jìn)了球門(mén)！
場(chǎng)下的觀眾歡呼著，可是場(chǎng)上的紅隊(duì)沒(méi)有驕傲，還是認(rèn)真的踢足球。瞧他們多么開(kāi)心哪！這真是一場(chǎng)激烈又有意義的足球賽。
大豐市第三小學(xué)二（4）班 郁高興
蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)八
1、體現(xiàn)特性，引導(dǎo)主動(dòng)探究。
2，擁有包容和理解的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生體味獨(dú)特感受。
3、強(qiáng)化朗讀，指導(dǎo)語(yǔ)言感悟。
4，讀中點(diǎn)撥，重語(yǔ)感培養(yǎng)。
5，精心設(shè)問(wèn)，倡導(dǎo)質(zhì)疑問(wèn)難。
6，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生課前質(zhì)疑。
7，提供自主閱讀的時(shí)間和空間，啟發(fā)學(xué)生課內(nèi)質(zhì)疑，自主釋疑。
人教版語(yǔ)文第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-新課標(biāo)
一、班級(jí)情況分析：
一年級(jí)以來(lái)，一直任教這個(gè)班！通過(guò)一年的語(yǔ)文訓(xùn)練，小朋友們大多數(shù)都積累了一定的漢字，學(xué)習(xí)了一定的識(shí)字方法。在讀書(shū)、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！但是在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要有所加強(qiáng)，渲染出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子門(mén)們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。整體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，劉雨婷、蘇佳俊等已具有良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)！而湯琴童、李力等太調(diào)皮，沒(méi)有好習(xí)慣，沒(méi)有自覺(jué)性，而且語(yǔ)文能力較差。針對(duì)這樣的情況，爭(zhēng)取在新學(xué)期師生共同努力，讓每個(gè)學(xué)生讀寫(xiě)能力都有所提高，尤其注重說(shuō)話能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)！
二、教材分析：
全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好
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