更新時間：2021-12-11 07:53:08作者：admin2
《咕咚》這篇課文,是讓學生明白“不管聽到任何事情,要動腦想想或親自去看看,才能了解事情真相”的道理。
這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
《咕咚》是人教版小學語文一年級下冊（2017年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。
講的是一只小兔聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發出的聲音。
擴展資料：
課文賞析
這篇課文主要寫了兔子聽到“咕咚”的響聲，沒有弄明白，就邊跑邊叫“咕咚”非?？膳隆Ｐ『镒勇犃送米拥脑?，跟著跑起來，并且叫大家也快跑。狐貍、山羊、小鹿聽到后，一邊跑一邊叫大家逃命。大象看見了也跟著跑起來。
野牛卻不這樣。他攔住大家問“咕咚”在哪里，誰看見了。最后兔子領著大家來到湖邊，弄清了事情真相。
這篇課文講述了一只兔子聽到木瓜掉進水里的“咕咚”聲后拔腿就跑。課文告訴我們一個道理，而要問為什么，最后野牛攔住了大家，許多動物聞訊也跟著瞎跑：做什么事，并最終使大家解除了誤會，弄清事實真相。
參考資料來源：百度百科-咕咚來了
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