更新時(shí)間：2025-09-13 08:07:06作者：貝語網(wǎng)校
二本分?jǐn)?shù)線的可選學(xué)院有：
廣西科技師范學(xué)院。有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)。
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。有思想政治教育、歷史學(xué)、漢語國際教育、英語、化學(xué)、地理科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)。
河南城建學(xué)院。有工程造價(jià)、給排水科學(xué)與工程、環(huán)境工程、工程管理、建筑電氣與智能化、測繪工程等專業(yè)。
吉林外國語大學(xué)（民辦）。有外國語言文學(xué)類專業(yè)、中國語言文學(xué)類專業(yè)、新聞傳播學(xué)類專業(yè)、教育學(xué)類專業(yè)、管理類專業(yè)等。
山西工學(xué)院。有商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)械類、電氣類、計(jì)算機(jī)類、土木類、外語類等專業(yè)。
此外，還有不少其他分?jǐn)?shù)要求的學(xué)院可供選擇，如：
滄州師范學(xué)院。部分專業(yè)收二本文科生，比如學(xué)前教育專業(yè)。
河北民族師范學(xué)院。有財(cái)務(wù)管理、小學(xué)教育、電子商務(wù)等專業(yè)。
河南工程學(xué)院。有財(cái)務(wù)管理、機(jī)械電子工程等專業(yè)。
鄭州工程技術(shù)學(xué)院。去年開始招收第二批本科生。
請注意，招生時(shí)各學(xué)院的具體專業(yè)設(shè)置和錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)發(fā)生變化，請?jiān)趫?bào)考時(shí)以各學(xué)院當(dāng)年的招生信息為準(zhǔn)。同時(shí)，也要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，以便在報(bào)考時(shí)更具競爭力。
齊魯理工學(xué)院。齊魯理工學(xué)院（Qilu Institute of Technology）是一所民辦普通高等院校，學(xué)校采用“一體兩翼”的發(fā)展模式。在2022年新增了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫和智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院。鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科院校，學(xué)校根據(jù)市場需求和自身辦學(xué)條件，設(shè)置了一些熱門專業(yè)和特色專業(yè)。在2022年新增了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、供應(yīng)鏈管理等專業(yè)。
江西服裝學(xué)院。江西服裝學(xué)院是經(jīng)教育部審定的一所民辦普通本科院校。學(xué)院重視新專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整，根據(jù)人才需求和自身辦學(xué)條件，新增了智能建造、現(xiàn)代馬業(yè)專業(yè)以及與高校合作開設(shè)的空中乘務(wù)、網(wǎng)絡(luò)直播營銷等新興專業(yè)。
大連東軟信息學(xué)院。大連東軟信息學(xué)院（Dalian Neusoft Information University）是一所民辦普通高等院校，也是全國第一所開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的高校，在軟科2022年中國大學(xué)排名中排名第651名。在專業(yè)設(shè)置方面，該校也在不斷調(diào)整和新增專業(yè)，如數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。
此外，沈陽工學(xué)院、燕山大學(xué)里仁學(xué)院、南昌工學(xué)院、江西工程學(xué)院等院校也在2022年進(jìn)行了新專業(yè)的設(shè)置或調(diào)整，這些學(xué)校都是二本分?jǐn)?shù)線的考生可以考慮的學(xué)院。
請注意，以上信息可能存在已更新的情況，請?jiān)谧龀鰶Q策前，進(jìn)行充分的信息調(diào)查和確認(rèn)。另外，選擇學(xué)校時(shí)除了考慮專業(yè)和分?jǐn)?shù)線的匹配度，還要考慮學(xué)校的地理位置、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況等因素。