更新時間：2021-04-21 00:27:56作者：網絡
教師法。 教育法。 未成年人保護法。 規程。 綱要。 指南。 國家中長期改革與發展綱要（2010-2020）。 教師職業道德規范。 差不多就這些吧，我今年剛考過，所以給你參考意見，希望對你有用。 學前教育政策與法規 》單元作業1 一、填空題 1.教育法律是由擁有立法權的國家權力機關依照立法程序制定和頒布的有關教育領域的規范性文件。 2、教育政策是政黨或政府組織或團體為了實現一定時期的教育目標和任務而制定的行為準則。 3、我國的教育基本法是《中華人民共和國教育法》 4.我國教育法以成文法為主要表現形式。主要表現是：憲法、教育法律、教育行政法規、_地方性教育法規_ 、_自治性教育法規__ 以及教育行政規章、 教育法律解釋 和國際教育條約和協定。 5、我國的教育政策體系由 教育質量政策 、教育體制政策、教育經費政策、 教師政策 四大政策組成。二、簡答題
這個學前教育有關的法律法規呀，就是沒有單獨的，有的也只是一個和教育有關的單獨的法律法規。
（1）關于保教結合原則。《規程》中提出的“實行保育與教育相結合的原則”，從倡導讓幼兒學會生活、學會學習，到20世紀80年代倡導的學會關心的“三個學會”與“三個面向”的未來教育觀點來看，表明了幼兒園貫徹保教結合的原則是完全符合當前世界教育革新和發展趨勢的。“保教結合”指教中有保、保中有教的工作方向和實施途徑，兩者統一為一條原則，既反映了學前教育的特點、幼兒身心發展的需求和幼兒園工作的規律，也突出了幼兒教師職責的特性。（2）關于幼兒園保育和教育目的和教育目標。①教育目的和教育目標，目的指人或組織對行為結果的主觀設想，是一種主觀狀態；而目標是意識所針對的具體的行為對象，是客觀可經驗狀態。②學前教育目標。確立幼兒園教育目標的依據，一是依據社會發展的客觀要求；二是依據學前兒童身心發展規律及其需要求。三是依據學前教育的啟蒙性質。學前教育目標結構體系、幼兒園教育目標的實質要求。（3）關于創設與教育相適應的良好環境。一是創設必備的活動區、二是加大幼兒園綠化程度、三是充分開發幼兒園空間潛能。（4）讓幼兒主動活動、有充分的探索操作和主動參與學習的機會。必須使幼兒園每一項活動都是幼兒的主動活動，即在活動的組織過程必須保證幼兒的積極主動性。（5）關于幼兒園教育工作者的任職條件和幼兒教師素質。幼兒園工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛學前教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。熱愛學前教育事業，是幼兒教師職業道德的基礎和前提；愛護兒童，尊重兒童，是做好學前教育工作的重要條件；教師和家長互相尊重和團結，是提高教育質量的重要條件；不斷更新知識，提高修養，是幼兒教師的必修課程。（6）關于幼游戲。《規程》規定“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”，游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。游戲是一種符合幼兒身心發展要求的活動。（7）幼兒園管理。園長通常會通過建立安全檢查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼兒園生活制度、衛生保健制度、幼兒園管理制度、班主任教師工作制度、幼兒園財政管理制度、獎懲制度等各種制度來對幼兒園實施有效的管理。（8）幼兒園、家庭和社區教育。在家庭、幼兒園、社區三者之間存在著相互依賴、相互彌補、相互支撐、共同前進的作用。幼兒首先接觸的是家庭、父母，幼兒園是他們踏入社會的