更新時(shí)間：2021-06-04 19:11:47作者：admin2
我參加過(guò)孩子的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，覺(jué)得老師的方法挺好的。主要是鼓勵(lì)法。
活動(dòng)過(guò)后，需要小朋友安靜時(shí)，小朋友們一般是不能全部都安靜下來(lái)，需要一個(gè)時(shí)間，這時(shí)老師就注意觀察，看到有坐好的小朋友，馬上大聲鼓勵(lì)：第一組的小朋友坐好了，老師表?yè)P(yáng)，看看還有哪組的小朋友也坐好了？好的，第四組、第二組。這樣很奏效，差不多在 一分鐘內(nèi)就全部安靜了。
最后老師還要說(shuō)一下，老師表?yè)P(yáng)全部小朋友。
你試試看看好用嗎？
真正的筆記，從來(lái)都不是記下老師黑板上的板書(shū)而已。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%的學(xué)生不會(huì)做筆記。而不會(huì)做筆記的困惑來(lái)源于上課的時(shí)候不能兼顧記筆記和聽(tīng)課。也就是先聽(tīng)懂問(wèn)題重要，還是先做好筆記重要。再者，不講求做筆記的方法、技巧。以至于失去了筆記的意義。
毫無(wú)疑問(wèn)，做好學(xué)習(xí)筆記可以提高學(xué)生的課堂注意力。也有利于課下對(duì)所學(xué)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。因此，做好課堂筆記對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率大有幫助。那么，該如何做好課堂筆記呢？如何才能既能聽(tīng)好課，還能把筆記做的提綱挈領(lǐng)呢？
首先，我們來(lái)看記筆記最常見(jiàn)的問(wèn)題就是，有的孩子為了記下老師黑板上的板書(shū)錯(cuò)過(guò)老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容......
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先同學(xué)們應(yīng)該從做好預(yù)習(xí)開(kāi)始。只有對(duì)上課所學(xué)的內(nèi)容做好預(yù)習(xí)，才能對(duì)老師所講章節(jié)知識(shí)的重難點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理。也只有這樣，才能在上課的時(shí)候帶著問(wèn)題聽(tīng)課，自然也能在自己不明白、不清楚的知識(shí)點(diǎn)上傾注更多精力。這個(gè)精力就是在聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)記下來(lái)。而且，課本上沒(méi)有，老師單獨(dú)補(bǔ)充的內(nèi)容一定要做好筆記。
再有一點(diǎn)，一旦遇到?jīng)]聽(tīng)懂的問(wèn)題，不要自己鉆牛角尖。先把筆記記下來(lái)，跟上老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)老師講下一題。
為了節(jié)約課堂時(shí)間，很多老師并不給學(xué)生留時(shí)間”抄筆記“。在這里，我們給大家介紹幾個(gè)最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。比如老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記；老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)速記、簡(jiǎn)記；下課后，要盡快抽時(shí)間去補(bǔ)記。
值得注意的是，這并不是簡(jiǎn)單的把老師的板書(shū)抄寫(xiě)或者摘要記錄，而是把老師所講知識(shí)解題思路和做題方法記下來(lái)，而且是以自己理解的方式做好標(biāo)注。比如把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化，用自己能夠理解的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，等課后再補(bǔ)充完整。如果你只是埋頭記筆記而不去思考和理解，就實(shí)在是舍本逐末、得不償失了。
其次，同學(xué)們一定要給自己準(zhǔn)備各科目的筆記本。雖然有些科目的筆記不多，書(shū)本空白頁(yè)就可以記，但不方便翻閱和補(bǔ)充。而且隨著筆記量越來(lái)越大，書(shū)上被記得密密麻麻，顯得十分凌亂、不清楚，這就失去了筆記的意義。
除了對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行筆記之外，還可以把作業(yè)中或者考試中的錯(cuò)題記在筆記本上，建立錯(cuò)題集。不僅能夠清楚自己知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，也能讓自己在日常復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化。
筆記事實(shí)上不是單一的記錄，而是一個(gè)將知識(shí)內(nèi)化的最初成果。要想做好筆記除了在課堂上分清主次，還需要在課后做好補(bǔ)充，包括漏記、重點(diǎn)難點(diǎn)理解擴(kuò)充以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)題的歸納總結(jié)。只有這樣，才能真正發(fā)揮筆記的作用，提高學(xué)習(xí)效率。