更新時(shí)間：2022-04-15 21:27:18作者：admin2
觀點(diǎn)不準(zhǔn)確，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，有很因素，既要有遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，也要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及聰明的頭腦，這些方方面面缺一不可。
是這樣的，一個(gè)學(xué)生要有好的成績(jī)，學(xué)習(xí)必須有動(dòng)力，動(dòng)力來自于有宏大的規(guī)劃和目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，盲目的學(xué)習(xí)，那就沒有什么動(dòng)力，成績(jī)就提高不了。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，理想決定人生學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，理想決定人生要為前進(jìn)創(chuàng)造條件，不要為后退找借口細(xì)節(jié)決定成敗，理想決定一切。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。要成就大事，先做好小事。莫放松點(diǎn)，莫輕視微。繩鋸木斷，水滴石穿。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。一朝習(xí)慣，萬事易辦。良好的習(xí)慣是成功的保證。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。北大清華少年心，花香鳥語(yǔ)春天事。理想決定命運(yùn)，自信走向成功。每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。我心一片磁針石，不讀清華不肯休。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。志存高遠(yuǎn)，心系天下。志在千里，壯心不已。求真尚美，礪志篤行。要為前進(jìn)創(chuàng)造條件，不要為后退找借口細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。要成就大事，先做好小事。莫放松點(diǎn)，莫輕視微。繩鋸木斷，水滴石穿。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。一朝習(xí)慣，萬事易辦。良好的習(xí)慣是成功的保證。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。北大清華少年心，花香鳥語(yǔ)春天事。心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。我心一片磁針石，不讀清華不肯休。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。志存高遠(yuǎn)，心系天下。志在千里，壯心不已。求真尚美，礪志篤行。答案補(bǔ)充 學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，理想決定人生要為前進(jìn)創(chuàng)造條件，不要為后退找借口細(xì)節(jié)決定成敗，理想決定一切。細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。要成就大事，先做好小事。莫放松點(diǎn)，莫輕視微。繩鋸木斷，水滴石穿。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。一朝習(xí)慣，萬事易辦。良好的習(xí)慣是成功的保證。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。理想決定命運(yùn)，自信走向成功。非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。志存高遠(yuǎn)，心系天下。志在千里，壯心不已。求真尚美，礪志篤行。
1】知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。2】勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。 3】學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。4】勤奮是開啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。5】求學(xué)無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。 6】學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。7】死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。8】寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。 9】勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。 10】學(xué)問靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。11】知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。12】巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。13】如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。14】藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。15】學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。 16】知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。 17】讀書長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。 18】不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。 19】讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。20】人生中三種東西最寶貴――信心、健康和知識(shí)；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴－－好學(xué)、好問和好思。21】學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。22】聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。23】倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。24】學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。25】學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。26】沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。27】學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問題，這樣才能學(xué)有所得。28】“學(xué)習(xí)中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會(huì)推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題，才能及時(shí)解決好新的問題。29】學(xué)生聽老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。30】約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。31】學(xué)習(xí)中要蕩起“樂學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。32】作為一名中國(guó)人，讀不準(zhǔn)普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個(gè)合格的中國(guó)人。33】教育中應(yīng)懂得的幾個(gè)等式和不等式：A 不等式：1、批評(píng)不等于訓(xùn)斥；2、后進(jìn)生不等于差生；3、懲戒不等于體罰；4、學(xué)生問題多不等于學(xué)生缺點(diǎn)多；5、對(duì)老師有意見不等于不尊重老師。B 等 式：1、有差生等于還有差師；2、學(xué)生沒“問題”等于教學(xué)有問題；3、班風(fēng)差等于班級(jí)管理水平差；4、要求學(xué)生聽話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維；5、學(xué)生不聽話等于教師治教無方；6、學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教。34】一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。只有保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。35】閱讀是汲取知識(shí)的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會(huì)激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并使自己在學(xué)習(xí)過程中得到美的享受。36】學(xué)習(xí)是一門大學(xué)問，有時(shí)“退步”反而能取得更大的進(jìn)步。任何事物都是辯證的。當(dāng)我們面對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進(jìn)。37】作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢？首先，應(yīng)使受教育者愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，且知識(shí)廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識(shí)與能力，即民主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及其能力，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。38】一個(gè)人若善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，你便是人才。一個(gè)人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。39】多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。40】我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才有利于改正缺點(diǎn)，提高素質(zhì)。41】能提出新問題，是學(xué)生發(fā)展的核心。倘一個(gè)人掌握了許多知識(shí)卻一個(gè)問題也提不出，那么，其掌握的知識(shí)就是一堆死知識(shí)。42】未來的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是對(duì)問題的探究。43】如果你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在學(xué)習(xí)過程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。44】傳統(tǒng)節(jié)日是一門德育課。了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國(guó)心”。45】每個(gè)人都要有自己的座右銘。它的實(shí)質(zhì)是一種承諾，是一種責(zé)任的表白。不但言簡(jiǎn)意賅，而且生動(dòng)有趣。你敢于寫出來，說明你的責(zé)任感猶存；你樂于寫出來。表明你樂于奉獻(xiàn)；你勇于展示出來，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。46】要讓同學(xué)們知道，研究性學(xué)習(xí)才是獲取知識(shí)的真正手段。只有學(xué)會(huì)研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺的研究學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。47】學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的“問題意識(shí)”，在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中提出新觀點(diǎn)和有價(jià)值的問題，這樣才能樹立推陳出新。48】我們要注意培養(yǎng)和樹立十種時(shí)代意識(shí)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)：1、誠(chéng)信意識(shí)，這是學(xué)生道德品質(zhì)最基本的要求；2、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，這是新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求；3、創(chuàng)新意識(shí)，它是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)；4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這是今后生存所必須具備的本領(lǐng)；5、協(xié)作意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和工作中獲取成功的法寶；6、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，這是步入社會(huì)的必備知識(shí)；7、探索意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不竭動(dòng)力；8、審美意識(shí)，這是心理健康和生活樂趣的良藥；9、自我防護(hù)意識(shí)，這是健康成長(zhǎng)的安全網(wǎng)；10、信息意識(shí)，這是拓展知識(shí)面、獲取知識(shí)的主渠道。49】學(xué)習(xí)中要善于了解自己的潛能，可通過對(duì)自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績(jī)目標(biāo)，即按自身的智力水平通過努力可望取得什么名次,。只要達(dá)到或接近該成績(jī),就算取得了成功。50】任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測(cè)試，又是學(xué)科知識(shí)測(cè)試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出，仍需誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。51】學(xué)習(xí)中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動(dòng)力。其實(shí)，一句真誠(chéng)、漂亮的“格言”，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。52】素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。倘能養(yǎng)成好學(xué)樂考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。53】討論是一種學(xué)習(xí)，有利于拓寬知識(shí)面和加深問題的理解。由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時(shí)，爭(zhēng)辯能力與語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉。54】漢字是中華民族的國(guó)粹，被贊譽(yù)為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。所以，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一門愛國(guó)主義課程和一門高雅藝術(shù)來學(xué)習(xí)。55】在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個(gè)為什么，是否還有更簡(jiǎn)捷、更本質(zhì)的解法。56】新時(shí)代賦予我們的學(xué)習(xí)是創(chuàng)造式的學(xué)習(xí)，它要求每個(gè)學(xué)子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個(gè)青少年都要有敏銳的觀察能力、獨(dú)立思維的習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力及強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲。那時(shí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)就不會(huì)純粹是為了掌握知識(shí)，而是要舉一反三、推陳出新！57】適當(dāng)參加必要的家務(wù)勞動(dòng)，十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，同時(shí)還有助于了解父母勞動(dòng)的艱辛，以養(yǎng)成艱苦奮斗的習(xí)慣。58】我們要全面理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，樹立完整的權(quán)利義務(wù)觀，在學(xué)習(xí)和生活中積極履行自己的義務(wù)，明白什么東西是“義務(wù)”――必須做；什么東西是應(yīng)該做――盡量做。59】到圖書館去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營(yíng)養(yǎng)。60】學(xué)習(xí)中可把作業(yè)分為三個(gè)層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點(diǎn)；探索類作業(yè)，對(duì)疑點(diǎn)深入探究，并提出自己獨(dú)立的見解。第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對(duì)書本知識(shí)和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。61】當(dāng)考試考砸了，請(qǐng)不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對(duì)自己說：“不要緊，繼續(xù)努力！我已經(jīng)有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)！”62】格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對(duì)自己的健康成長(zhǎng)將起極大地促進(jìn)作用。它不但能擴(kuò)大視野，還可學(xué)習(xí)他人智慧，并用其正確指導(dǎo)自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長(zhǎng)。63】讓我們蕩起樂學(xué)和巧思的雙槳吧，當(dāng)我們把讀書當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣！【摘自林寶鐵網(wǎng)站】