更新時間：2021-08-31 05:38:08作者：admin2
豐富多彩的德育活動能培養學生良好的道德品質，更能鍛煉學生堅強的意志，養成良好的行為習慣德育開學工作計劃一中。要想學生的思想品德得到良好發展，真正做到言行一致，形成良好的人生觀，世界觀，道德觀，價值觀
開展主題班隊會，養成教育訓練（文明禮儀，上課習慣，生活習慣等）。國旗下講話，講故事，演小品，國學誦讀，課外實踐活動（幫爸媽洗教，做好事等）。學榜樣活動，衛生記錄檢查。
己在《條頭》作報道
一、課外加強對學生的道德教育。
①充分利用周一升旗儀式， 采用國旗下的講話等形式對全體學生進 行社會主義核心價值觀的教育。
2通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告 會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會 主義核心價值的教育。
3通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學生進行 社會主義核心價值觀的教育。
4大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動， 力爭使每個中 學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。
5舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班 會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“社會主 義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化 成學生的自覺行為和基本的道德情感。
6圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教育活動，將社會主義 核心價值觀教育融入學生日常教育中。
二7組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。
8開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、 征文、藝術表演、辯論會等活動。
9以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活 動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞 動體驗； “七七”抗戰紀念日、 “十一”等紀念日培養學生的愛國情懷； 利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的 意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀 守法的觀念等。
10通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品 德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核 心價值體系的認識和理解。
二課堂教學是道德教育的主渠道
1.小學低年級德育目標
1)熱愛中國共產黨。如語文的《朱德的扁擔》。
2)熱愛祖國。如語文的《祖先的搖籃》。
3)熱愛人民。如道德與法治的《可親可敬的家鄉人》。
4)愛親敬長。如美術的《小鳥的家》。
5)愛集體。如語文的《樹和喜鵲》。
6)愛家鄉。如美術的《我的家鄉—古鎮黃龍溪》。
7)祖國知識。如語文的《升國旗》。
8)保護環境。如道德與法治的《花兒草兒真美麗》。
9)愛惜資源。如道德與法治的《家中的安全與健康》。
10)文明行為。如道德與法治的《大家排好隊》。
11)自信向上。如語文的《怎么都快樂》。
12)誠實勇敢。如語文《蜘蛛開店》。
13)有責任心。如語文的《小毛驢爬山坡》。
2.小學中高年級德育目標
1)熱愛中國共產黨。如語文的《橋》。
2)熱愛祖國。如語文的《示兒》。
3)熱愛人民。如語文的《憫農二首》。
4)國家歷史。如語文的《美麗富饒的西沙群島》。
5)傳統文化。如音樂的《走進京劇》。
6)革命傳統。如語文的《一夜的工作》。
7)道德規范。如道德與法治的《我們都有愛心》。
8)文明禮貌。如道德與法治的《大家的“朋友”》。
9)規則意識。如道德與法治的《生活離不開規則》。
10)民主法治。如道德與法治的《我的健康成長》。
11)良好生活。如道德與法治的《關注食品衛生 共創安全家園》。
12)行為習慣。如道德與法治的《生活離不開規則》。
13)生態環境。如道德與法治的《蔚藍色的地球》。
14)誠實守信。如道德與法治的《我很誠實》。
15)友愛寬容。如語文的《將相和》。
16)自尊自律。如道德與法治的《我是獨特的》。
17)樂觀向上。如語文的《大森林的主人》。
3.初中德育目標
1)熱愛中國共產黨。如語文的《回延安》。
2)熱愛祖國。如地理的《我們臨近的地區和國家》。
3)熱愛人民。如語文的《茅屋為秋風所破歌》。
4)認同中華文化。如數學的《勾股定理》。
5)繼承革命傳統。如語文的《梅嶺三章》。
6)弘揚民族精神。如語文的《鄧稼先》。
7)社會規范。如道德與法治的《做負責任的人》。
8)道德規范。如道德與法治的《深深淺淺話友誼》。
9)規則意識。如道德與法治的《我們與法律同行》。
10)法治觀念。如道德與法治的《肖像和姓名中的權利》。
11)公民意識。如歷史的《中華民族的抗日戰爭》。
12)身心健康。如化學的《中和反應》。
13)熱愛勞動。如語文的《回億我的母親》。
14)自主自立。如道德與法治《告別依賴 走向自立》。
15)意志堅強。如語文的《岳陽樓記》。
16)尊重他人。如道德與法治《尊重他人》。
17)樂于助人。如語文《驛路梨花》。
18)善于合作。如音樂的《春天的故事》。
19)勇于創新。如《生活中的色彩搭配》。