更新時(shí)間：2021-07-11 03:23:18作者：admin2
在美術(shù)活動(dòng)中通過讓幼兒多方位、多元化的感知、體驗(yàn)，不斷激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣和感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力；以及通過藝術(shù)綜合教育活動(dòng)，可以使幼兒的各種能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒期是挖掘幼兒的審美潛能、一切能力發(fā)展及提高其自身藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)情操的關(guān)鍵期。
幼兒美術(shù)活動(dòng)的價(jià)值在于它引發(fā)了幼兒的審美情感，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，并能通過“兒童畫”這一特殊的語言，展現(xiàn)幼兒的內(nèi)心世界，奏出創(chuàng)新的主旋律。美是一種體驗(yàn)，幼兒審美能力的提高，對(duì)幼兒情感的培養(yǎng)，對(duì)他一生的精神素質(zhì)和文化修養(yǎng)起到巨大的推動(dòng)作用。因此，我們要重視幼兒期色彩感的培養(yǎng)，樹立正確的審美觀，增強(qiáng)幼兒的審美情趣，為今后藝術(shù)才能的發(fā)展，打下重要的基礎(chǔ)。
幼兒期的兒童好奇心強(qiáng)，喜歡鮮艷、艷麗的色彩，根據(jù)這一特點(diǎn)我們?cè)诟髂挲g段中開展了不同的色彩活動(dòng)，如在小班開展了吹畫、滾珠畫等活動(dòng)，在中班開展了染紙、用橡皮泥制作糖果等活動(dòng)，大班欣賞繪畫臉譜等活動(dòng)；不斷嘗試、研究如何培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒對(duì)美的感受能力和表達(dá)能力。在組織活動(dòng)中不僅要重視技能技巧的訓(xùn)練，更要在挖掘幼兒的審美潛能方面選擇以下措施培養(yǎng)幼兒的色彩審美素質(zhì)。