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活動目標：
　　1、正確數數并進行點數配對。
　　2、應用數字1~10太陽想吃冰激凌教案，知道數字可以用來編號。
　　活動準備：幼兒數學用書《甜甜的冷飲》。
　　活動過程：
　　1、給冷飲編號：
　　教師出示幼兒數學用書《甜甜的冷飲》。
　　——“冷飲店里買來一批冷飲，大家快來看看，都有哪些品種？
　　幼兒觀察、描述冷飲的顏色、形狀。
　　教師引導幼兒看懂各種冷飲的編號。
　　2、放置冷飲：
　　幼兒根據“冰柜”中的編號，用連線的方法，把相關的冷飲放置在規定的位置上。
　　——“我們快來幫助營業員把冷飲放到冰柜里去，可別讓它們融化了！”
　　師生共同數數，進行點數配對。
　　3、買冷飲：
　　教師運用“二進制”猜想游戲結果。
　　——“賣冷飲嘍！你們不用說，我就能猜出你最喜歡的冷飲！”
　　教師演示“二進制”猜想游戲的方法（見附），引導幼兒對“二進制”猜想游戲的興趣。

小班語言教案及活動反思冰棍哪兒去了

3、 今后我要更加努力教學反思 1、 教學過程中不能照顧到所有幼兒。 2，幼兒很感興趣、 本節課環節基本齊全，目標基本達到、 內容貼近幼兒生活。 4