更新時間：2021-06-14 18:55:28作者：admin2
說課模式
各位評委X午好美術評課稿模板！
我說課的題目是義務教育課程標準試驗教科書《XX》*年級*冊第*章*****第*節*****的****內容，此內容為本節的第*課時。??
我說課的程序主要有以下********等四個部分：
一、教材分析：
本課時內容主要包括****和****等部分，屬于。。。。的范圍，是在學習了**內容的基礎上（或為學習以后**內容做知識準備）的知識，《課程標準》的要求是**************，據此我確定以下教學目標：
1、知識與技能：（學生識記的基本內容）
2、過程與方法：（基本技能和能力發展）
3、情感、態度與價值觀：根據知識的****特點，確定通過學習本節實現****（情感、態度和價值觀）的培養
教學重點：根據《課程標準》要求把*****確定為本節的重點
教學難點：根據（知識**特點、學生已有知識儲備或理解能力）確定****為本節難點。
根據以上教學目標將詳講***，略講****，以突出**重點和突破難點
二、說教法：
?? 根據以上教材分析，為促進學生的**能力發展，對****知識將采用***教法，為落實重點采用**教法；為突破難點采用**教法；等等。
?? （注重啟發式、討論式，實現因材施教）
三、說學法：
?? 為使所學知識能較好的納入學生已有的知識體系，促進學生的智能發展，對**知識將分別采用（材料分析法、讀圖發現法、歸納總結法等等）
?? 為落實教學目標將著重做好以下練習：對****知識通過填空、連線、材料、表格、選擇、讀圖等進行訓練
四、教學過程：
?? 1、（創設情景、激發興趣、復習回顧等），導入新課
通過****來（創設情景、激發興趣、復習回顧等）導出本節課所學知識，板書課題
?? 2、（導學結合、圖文研習、探究發現等），講授新課
注意：a各步驟清晰流暢
????b用多媒體時語言是：媒體展示（材料、地圖、練習等）
????c學生活動和教師活動明確，活動說明意圖（圍繞三維目標）
????d框題間要有過渡語言
????e有創新的做法著重說
????f告訴評委：以上是我的板書設計（條理、知識主干、創新不是簡單的知識點排列）
?? 3、課堂小結：（回顧小結、指板書小結、媒體展示脈絡小結、學生自我小結等），并指出重、難點。
?? 4、鞏固練習：（此步有無可根據教學過程調節）
?? 5、作業設置：
以上是我的說課內容（或說課完畢），謝謝各位評委！
軟件名稱：[B]美術說課模板[/B]
軟件類型：美術
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/
軟件語言：簡體中文
授權方式：免費版
軟件大小：6.00 KB
官方主頁：Home Page
更新時間：2009-06-26 11:12:45
軟件簡介: 尊敬的評委老師：
????你們好！今天我說課的內容是????，我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教法學法和教學過程七個方面來匯報我的教學設計。
一、教材分析
????本課節選自????，在新課改理念下，我明確了本課課型屬于設計。應用領域。（地位與作用）????
????
?二、學情分析
????，初中生兩極分化已形成，個體差異明顯，形象思維往抽象思維轉化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學更貼近學生實際，????
開場白：各位評委老師好，我叫XXX，是四川師范大學的一名應屆畢業生，我抽到的說課題目是《中國古代花鳥畫》，下面是我的說課內容：
我今天的說課主要從教材分析、教學手段、教學過程三個方面加以闡述。
一、教材分析
1、教學目標：通過本課學習，使學生對中國古代花鳥畫的性質、畫法、各種藝術風格和獨特的藝術傳統有更深的了解。
2、教學重點：引導學生著重理解中國古代花鳥畫獨特的藝術傳統。
二、教學手段
本課將采用引導法進行教學，通過展示掛圖、講授進行生動教學。
三、教學過程
（一）講授新課
1、講授中國古代花鳥畫的性質、特點和歷史及重要地位。
中國古代花鳥畫是傳統的三大畫科之一。花鳥畫描繪的對象，實際上不僅僅是花與鳥，而是泛指各種動植物。中國花鳥畫不是僅僅為了準確地描繪現實中的花卉禽鳥，而是集中體現了中國人與自然生物的審美關系，借此抒發自己的情感，間接地反映社會生活，體現一定的時代精神。
中國花鳥畫在長期發展中，也形成了多種畫法和藝術風格。概括說來可以分成工筆和寫意兩大類；從色彩上的差異，可以分成設色花鳥畫、水墨花鳥畫、潑墨花鳥畫、白描花鳥畫與沒骨花鳥畫等。
2、花鳥畫藝術傳統特點
通過指導學生默讀，提問，得出花鳥畫的藝術傳統特點“以寫生為基礎，借物抒情，托物言志”。展示掛圖，以歷史為線索說明花鳥畫的藝術傳統進程：
（1）????唐代? 以韓滉的《五牛圖》為例，一幅好作品總能給人一種如見其人，如聞其聲的印象，畫面上的五頭牛形態各異，一派和諧安寧的盛世景象，展現了華夏兒女國泰民安的最高祈愿。
（2）????宋代? 是中國花鳥畫繁榮時期，作為這一時期花鳥畫的主流是強調寫生，而且追求細節的真實。現存的崔白的《寒雀圖》、李蒿的《花籃圖》就是這方面的代表作。
崔白的《寒雀圖》描寫隆冬時節一群吱吱喳喳的麻雀，依然在葉子已經落盡的老樹枝頭鳴跳嬉戲，他們情態各異，充滿活力，畫出了麻雀好動的特性。李蒿的《花籃圖》，畫幅雖小，但以極其寫實的手法，描繪了花籃中的茶花、葵花、萱草等一組花卉，不僅形似，而且極富生命力。
（3） 元代? 畫梅名家王冕的《墨梅圖》充滿朝氣，清新可愛，而且具有鮮明的借物抒情、托物言志的特點。
與宋代強調寫生的花鳥畫相比，明清兩代的水墨寫意花鳥畫就完全是另一種風格了。
（4）明代? 中國水墨寫意花鳥畫的完全成熟，歸功于明代著名畫家徐渭與陳淳，特別是徐渭，他融合前人的簡筆、潑墨、寫意之法，結合寫生，形成了強調抒情言志的水墨大寫意畫風。他的《雜花圖卷》在水墨的濃淡變化之中，給人以蒼勁雄健、墨氣淋漓之感。
（5）清代?? 清代涌現出一大批精于水墨寫意花鳥的文人畫家，如朱耷、鄭板橋、李禪、陳道復等，他們的繪畫時間，把寫意畫的筆墨技巧發展到極為純熟的程度，清末吳昌碩的水墨濃重、色彩明艷的大寫意花鳥畫，對現代齊白石的繪畫產生過深刻的影響。齊白石的繪畫實踐則把寫意花鳥畫的技法推進到爐火純青的水平。至于中國現代寫意花鳥畫進一步獲得大發展，繪畫表現語言也極大地豐富了，使傳統的寫意花鳥畫融入新的時代精神，呈現出絢麗多彩的面貌。
請欣賞吳昌碩的《梅石圖》和朱耷的《荷花水鳥圖》。
四、回顧總結
?通過本課的學習，使學生對古代花鳥畫有深刻的理解，特別是傳統特點，并能利用此欣賞方法對其它花鳥畫有更準確的鑒賞。
結束：我的說課完畢，感謝各位老師！