更新時間：2021-06-09 16:05:37作者：admin2
敘事要詳略得當
知識與技能：1、訓練使用“詳幾筆，略幾筆”寫人敘事的一些方法。
2、訓練寫人敘事“詳”要詳盡生動，“略”要簡約連貫。
過程與方法：圍繞中心，恰當選材，掌握“詳幾筆，略幾筆寫人敘事的一些辦法。
情感、態度與價值觀：把握作文的思想內涵，認識和生活的關系。
教學重點和難點：1、處理“詳”、“略” 之間的關系。
2、使用詳略方法來寫人記事。
教學方法：觀察法、欣賞發、練習法
教學準備：搜集有關文章中敘事詳略得當的片段描寫，結合學生習作，總結敘事詳略得當的寫作方法。
教學過程：
一、弄明白什么是詳寫和略寫
詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。
詳略與中心的關系 1、要根據中心定詳略。 在一篇文章里，詳略得當,就能重點突出， 更好地表現中心, 增強表達效果。 二是，對表現中心起重要作用的典型材料，當詳寫；對表現中心起輔助作用的一般材料， 三是，對表現中心無關的材料，要舍掉不寫。
閱讀下面的文字,根據要求作文。
讀到“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”的時候,你是否想起一個人闊大而豪邁的胸懷?讀到“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的時候,你是否想起一個人獨抱冰雪的操守和情懷?讀到“林教頭風雪山神廟,陸虞侯火燒草料場”的時候,你是否想起一個曾經忍辱負重者的英雄本色?在你的閱讀或者生活經歷中,一定有很多“與雪有關”的人或事,你不妨拿起筆來寫一寫。
請你以“與雪有關”為題,寫一篇記敘文。要求:①注意有詳有略,詳略得當;②可以記敘經歷,也可以抒寫感受,還可以創編故事;③有真情實感,力求有創意;④不少于600字。
【思路點撥】
第一步:審讀題目,確定中心與“雪”有關,“雪”是一個限制。不管是寫人還是記事,“雪”都將成為一個必不可少的因素。“雪”或者是行文的線索,或者是相關人、事的觸發點,或者是一個人操守與情懷的象征??而文章中的人或者事都必須與“雪”有關。我們以“反映某些人的操守與情懷”為中心來試試看。
第二步:根據中心,確定詳略圍繞“反映某些人的操守與情懷”這個中心,我們可以設置一個與“雪”有關的人物,記敘其與“雪”相關的生活經歷,作為詳寫的內容。
第三步:考慮要求,有所側重比如寫柳宗元,根據我們確定的中心,就可以在敘事中側重其講述或描寫他不與世俗同流合污的情懷。
第四步:考慮前后,詳略有致選“獨釣寒江雪”一事作為詳寫的內容,就可以突出柳宗元不與世俗同流合污的操守與情懷。那么其愿為永州之民的家國情懷與愛民思想則可以略寫,以作陪襯。 2.請以“回憶”為話題,寫一篇不少于600字的記敘文。
要求:以敘述、描寫為主的表達方式,綜合運用其他表達方式,有真情實感。明確敘述線索,選擇合適的材料,重點做到合理安排文章的詳略。 詳略安排:
①確定中心:___________________________________________________ ②詳寫內容:__________