華中農業大學關于課程考試辦法的修訂，含基本要求等內容
更新時間：2025-06-04 21:50:50作者：佚名
農教務19號，2005年12月修訂
課程考試作為教學過程中的關鍵部分，對于檢驗學生對知識的掌握、應用能力以及教師的教學成效起著至關重要的作用，對優化教學、提升教學質量、培育優良的教風學風具有不可忽視的價值。為了進一步提升人才培養的總體質量，深化教學領域的改革，依據《華中農業大學本科生學籍管理規定》以及《華中農業大學教師教育教學工作規范》的相關要求，特此制定本規定。
第一章 基本要求
考試內容需確保科學性華中農業大學教務網，方法需準確無誤，管理需嚴格規范，以此確保考試結果的公平性與公正性，并真實地反映出教學實際情況。
此次考試不僅要對基礎理論、基礎知識、基礎技能進行測試，還需考察學生綜合運用所學知識的實際能力，充分展現了“講授知識、學習理解、考核應用”的教育理念以及對學生創新能力的培育需求。
第三條，考試方式需與課程特性及教學內容相契合，采用開放性和多樣化的考核形式。在畢業實習、課程實習以及教學（生產）實習等實踐環節中，可通過評審實習報告（總結）和答辯等多種方式，對學生的綜合能力進行全面評估。
第四條，所有課程原則上都需進行階段性評估和畢業考試華中農業大學教務網，同時必須嚴格遵守申請審批流程。由教務部門統一組織的考試將集中進行，而對于未納入統一安排的課程考試，學生需提前一周前往教務處辦理相應手續。
第五條，需嚴格遵守《華中農業大學本科生學籍管理細則》中關于學生考試資格的相關條款，同時，必須嚴謹對待學習和考試中的各項紀律。
第二章 命題與制卷
第六條規定，考試原則上需實施教考分離，對于教學內容及要求一致的科目，應當采用統一的出題方式，并逐步構建起一個健全的試題庫及命題體系。
第七條，考試命題需遵循考試大綱及規范，確保難度適宜且題型豐富，全面涵蓋課程核心內容。其中，包含思考性、綜合性和適度難度的試題比例需超過20%。試題數量通常依據期中考試90分鐘和結業考試120分鐘的時間安排來設定。
第八條規定，考試需同時編制A、B兩份試卷，每份試卷均需包含試題、相應的參考答案以及評分細則。同時，兩份試卷的難度與題目數量應盡量保持相近，原則上是不允許出現內容上的簡單重復。
第九條，試題編制必須經過相應的申請和審批流程。試卷在經過教研室主任的嚴格審查后，需得到主管教學院系領導的批準簽字。隨后，教學秘書將從中隨機選取一套試卷用于考試，而另一套則作為備用試卷。這兩套試卷以及相關的審批文件將一同被存檔保管。
試卷的印制工作由制卷中心負責統一完成，院系在將試卷送交印制以及接收試卷的過程中，必須按照規定程序辦理相關手續。制卷中心需嚴格遵守試卷印制的管理規定，確保試卷的印刷質量與安全。
第三章 考場管理
依據“考試要求嚴謹、考場管理嚴格、考試紀律嚴肅”的原則，強化考風考紀的宣傳教育，旨在打造一個公平競爭的考試環境。
第十二條規定，院系需負責監考任務，并需挑選那些責任心重、勇于管理的人員加入監考隊伍，每個考場必須配備至少兩名監考員。監考員需認真執行監考職責，堅決杜絕考試作弊現象。
學生必須攜帶學生證或身份證等合法證明文件，按時抵達考場，嚴格遵守考試規則，嚴禁采取任何作弊手段。
學校與院系共同組建了考風考紀巡視團隊，該團隊主要職責是監督考試紀律，推動監考人員執行監考任務，并妥善處理考試過程中出現的各種異常狀況。
第四章 成績評定
考試結束后，院系需迅速組織教師進行試卷批改。批改過程中，教師們需參照參考答案，嚴格遵守評分標準進行規范評閱。此外，試卷的評閱工作應采用流水線作業的形式，集中統一進行。
第十六條，學生的成績評定融合了過程性評估與最終性評估兩種方法。在評定中，日常考核、中期考核、實驗實習成績以及結業考試成績各自承擔一定的比例。其中，結業考試成績的比重原則上應不低于60%。若結業考試成績低于50分或考核等級被評為“F”，則不予計算總評成績。
第十七條規定，教師需在完成試卷批改與評分工作之后，對試卷的可靠性及有效性進行詳盡評估，并據此撰寫一份分析報告。該報告需與已批改的試卷以及學生的原始成績記錄表一并提交給院系的教學秘書部門，以便進行存檔和后續查閱。
考試結束后的第一周內，教師需通過網絡平臺錄入學生成績。這些成績需經過院系審核，并經教務處審批后方可存入學生成績檔案。通常情況下，學生成績檔案是不允許進行修改的。對于未能按照規定正確錄入成績或審核不細致的教師及院系管理人員，將分別承擔教學管理事故的責任。
學生在校園網上查閱個人成績。若對成績有疑問，可在新學期開始后的第一周內提交成績查詢申請，該申請需由所在院系批準，并由教務處接收并處理。隨后，負責開課的院系將負責核實，并在一周內給出明確的答復。
第二十條，成績檔案的修改必須遵循嚴格的申請審批流程；任課教師需填寫學生成績修改的申請表格；隨后，由院系進行審核，教務處進行核實并同意后，方可進行修改。對于理由不充分、證據不確鑿的成績修改申請，將不予接受，并對相關責任人員進行追責。
第五章 檔案管理
第二十一條要求，教研室需在每個學期結束后，將所有課程的原始試卷和審批表按照檔案整理規范，分年度進行統一裝訂。這些裝訂好的資料應存放在院系教務檔案室，且其保存期限不得少于五年。
第二十二條要求，每學期課程結束后的考試答題卷、學生的初始成績記錄本以及試卷質量評估表，需按照授課班級進行年度分類，并封裝成袋，保存在授課學院的教務檔案庫中。學生畢業后需等待兩年，方可進行銷毀處理。
第二十三條規定，學生成績總冊需由學生所屬院系按照年級和專業分別設立專門的檔案進行保管，學生完成學業并離校兩年之后，方可進行銷毀處理。
第二十四條中提到的非閉卷筆試形式的結業考試，其相關資料需按照前述規定進行分類，并各自獨立存檔。
教務檔案存放于院系教務檔案室，需依照《檔案法》的相關規定進行妥善管理，同時必須嚴格遵守檔案管理的各項手續和程序。
第六章 評估與改革
學校通過實施隨機抽查和集中評估等多種手段，對試題編制質量、考場秩序維護、成績評判標準以及檔案資料管理等方面進行細致的審查與評價，并將這些評估成果視為衡量各院系教學成果的關鍵參考依據之一。
第二十六條要求在試卷的編制、批改和存檔等環節嚴格執行保密措施，所有接觸到試卷的個人必須嚴格遵守保密規定貝語網校，嚴禁以任何形式透露試題內容。一旦試卷信息發生泄露，必須對涉事人員進行責任追究，并采取嚴厲的處罰措施。
學校積極倡導并全力推動考試改革的實施，激勵教師投身于考試改革的研究工作。同時，院系需充分認識到推進考試改革與加強考試管理之間的緊密聯系，并嚴格按照規范流程進行考試改革的申請與審批。
第二十八條中，若對某課程實施考試改革，需由該課程所屬教研室提交書面申請，詳細闡述改革的目標、方法、組織形式等；經院（系）審核通過并同意后，再將申請上報至教務處進行審批。
院系需嚴格遵守教務處審批通過的考試改革方案，強化管理措施，確保及時進行總結，不斷豐富經驗，積極推廣改革成效。對于組織不力、管理不善的情況，將追究院系管理層的責任。
本規定適用于大學本科階段的課程考試，自公布之時起正式執行；有關的具體執行細則將另行制定，而對該規定的解釋權則歸屬于教務部門。
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