九年級unit3單元重難點歸納及相關請求用語詳細講解
更新時間：2025-05-12 08:35:11作者：佚名
今天上載了九年級的第3級單元的要點和困難。該視頻較早上傳。如果您想觀看它，可以轉到我的簡短視頻。
1。你能告訴我洗手間在哪里嗎？你能告訴我浴室在哪里嗎？
能不能請你？意思是“請...好嗎？”，這是一個有禮貌的詞，然后是動詞的原始形式。負面的表格是不要添加，例如：
你能關燈嗎？你能關燈嗎？
當然，我當然可以。
這意味著您可以，可能，可能，可能會和可能在要求時表達。時態沒有差異，但可能會比可能，可能和可能更有禮貌。使用可以或可以使用的“請求”更為常見，但是最好在正式和莊嚴的場合使用可能或可能會使用。
可以/你能告訴我如何去動物園嗎？
可以/你可以借一些錢嗎？你能借一些錢嗎？
什么時候回答可以？句子模式，可以肯定的是/肯定的答案。 /當然。 ETC。;負面答案可以是sory，我不能。 /對不起，恐怕不是。 ETC。
你能打開窗戶嗎？
當然。 （可怕的答案）
抱歉，我不能，因為窗戶被鎖在火車上。
示例1-您能請______窗口嗎？
- 我可以。
不開放；不能打開; C.不能開放； D.不開放：可以
c解析后，您可以請您的動詞原型之后，其負面公式是您可以不做STH。
示例2。-您可以和我一起購物嗎？
-_______________我父親和我明天去武漢。
答：我想是的，是的，我希望如此。C。我害怕D.對不起，恐怕不是
分析和檢查溝通術語。您可以...嗎…？因為肯定的答案肯定是 /當然。等等。對于負面答案，對不起，我不能。/對不起，恐怕不是。
2.對不起，您能告訴我如何去書店嗎？我很不安，請告訴我如何去書店？
1）原諒我的基本含義是“對不起，請原諒我?！本拖駥Σ黄鸬哪菢?，這并不是對不起，后來只有后來向他人道歉，但事先向他人道歉。在日常生活中，請原諒我作為開始，首先，它可以吸引他人的注意力，其次，它可以表達您的好意。
例1 --- ________您能告訴我通往公園街的路。
---公園街？哦，直奔左轉。你不能錯過它。
答：好的B.沒關系C.對不起D謝謝
分析這個問題以測試情境交流。出于禮貌，西方人說，在問別人之前，請原諒我“打擾”，所以這個問題的答案是C。
2），如何實現“如何走...”，這是“問題詞 +要做”的結構，用作對象。在“對象”子句中，以問題代詞/問題副詞為指導的對象子句可以更改為“問題代詞/問題副詞 +不定式”結構。這種結構通常是在動詞之后放置的，例如講述，顯示，教導，學習，知道，奇怪，忘記，選擇等。
我們不知道我們應該對男孩做什么。=我們不知道該如何處理男孩。
我們不知道該如何與這個男孩打交道。
句子中也可以將“問題詞 +不定式”的結構用作主題，表達等。喜歡：
如何到達那里是一個問題，如何到達那里是一個問題。 （作為主題）
問題是如何選擇。 （例如）
示例：他的年輕士兵真的不知道________阻止嬰兒哭泣。
a如何b如何c。
這位年輕的士兵真的不知道該怎么做才能阻止嬰兒哭泣。從句子的含義來看，我們可以知道選擇了a。
3。美術博物館真的很有趣。
1）：實際上，實際上，有時用來表達驚喜或隱性的懷疑。
您真的不在乎您的未來嗎？您真的不在乎自己的未來嗎？
真的，恐怕我不同意你的看法。
這三個詞確實確實可以代表“真正的”。區別是：
確實，主要用于肯定對方的話或加強自己的話；確實，主要用于進一步說服對方，或表達驚喜或表達隱性的懷疑；真正的主要用來強調事物的真實性。
你是對的。這確實是一個困難的問題。
你真的想去嗎？你真的想去嗎？
今天真的很熱。
示例1：---昨天我贏得了歌唱比賽的一等獎。
--- ____________恭喜！
答：沒錯，b怎么了？ C.真的嗎？ D.玩得開心
分析和檢查溝通術語。句子含義： - 昨天我贏得了歌唱比賽的第一名。真的嗎？恭喜！在答案中，我對前者的情況感到驚訝，然后表示祝賀，所以我真的
2），感興趣，利息和利息
①）感興趣的是一種具有被動含義的形容詞，含義“有興趣”。該主題通常是人類的，主要用于Be Get/Feel/對結構感興趣。
我對歷史感興趣。
②當用作名詞時，利息是指“利息，利息”；當用作動詞時，它的意思是“使人感興趣”，其主題主要是事物。
美式足球根本不讓我感興趣。
有趣的是一種形容詞，具有主動含義，含義為“有趣”。發表聲明時，通常是某種內容。當用作歸因時，它可以修改人或對象。
那是一本有趣的故事書。
示例2：我們都愛王小姐。她總是讓自己的英語課非常___________。
利息b興趣c有趣的d感興趣
分析Make是這里的服務動詞，然后可以將形容詞作為對象補充，這意味著“將（某些字符）放在某個狀態下”。首先，排除了兩個AB：有趣的“有趣”，這意味著事物本身具有使人們感興趣并吸引人們的注意力的東西；有趣的是，大多是在感興趣的結構中使用的，通常表明某人對某些事物感興趣。因此，這個問題的答案是C。
4。原諒我，你能告訴我在哪里停車嗎？抱歉，您能告訴我在哪里停車嗎？在句子中，赦免我的意思是“對不起”，具體用法如下：
1）道歉，意思是：對不起。
---赦免我，我想我應該對不起，我想我應該敲門。
- -沒關系。沒關系。
2）這意味著您尚未清楚地聽到或理解對方的話，并要求對方再說一遍（也要說我請您的赦免，赦免等。注意：說話時用戶用光），這意味著：請再說一遍；抱歉，我沒有清楚聽到。
---郵局在哪里？郵局在哪里？
- -對不起？你說什么？
---我問郵局在哪里。
3）在提出異議之前，這意味著：對不起。
赦免我，但這是我的外套。
4）用來吸引另一方的注意力，這意味著：對不起；打擾;請。
赦免我planted是什么意思，我可以打擾你一分鐘嗎？抱歉，您可以打擾您一段時間嗎？
示例1：---請打開窗戶，邁克
--- _______，我沒有聽到你說的話。
A.什么B.赦免C.真的D.一切正確
分析和檢查溝通術語。根據答案：“我沒有聽到你說的清楚”，我們可以說另一方要求他再說一遍。因此，選擇B。
區別：對不起，對不起，我求你赦免
這三個都有“對不起，請原諒我”的含義，但是用法存在差異。
1）請原諒我應該在以下情況下使用：
①其他人要求指示或時間。打擾一下！洗手間在哪里？浴室在哪里？
②當您問是否允許某人做某事時。
打擾一下！我可以把自行車放在這里嗎？抱歉，我可以把自行車放在這里嗎？
③當您問某人（某事）或想確認另一個人是某人時。
- -打擾一下！你是布萊克先生嗎？我很沮喪，你是布徹先生嗎？
---不，我不是貝語網校，我不是
2）很抱歉，我經常用來表明您犯了一些錯誤，或者也可以表達“遺憾”，例如表達他人的不幸或不符合其他方的要求。
很抱歉給您這么多麻煩。
對不起，我做得不好。
抱歉，您可以進來。對不起/對不起，您不能進來。
2）我懇求您的赦免可以使用（正式場合）：
apological是一個錯誤的事情（比起我很抱歉，還要赦免我）；
②在談話期間提出異議之前；
③如果您沒有清楚地聽到對方的聲音，并希望對方會重復此事（您可以說赦免我或赦免，您可以使用問號，并在講話時使用Uptick）； ④吸引對方的注意力。
我懇求你遲到。
第三個答案是B。
請再說一遍？對不起，你能再說一次嗎？
5。我想知道你為什么不在清晨醒來。
奇跡的意思是“想知道；感到驚訝”。常見用途包括：
1）隨后由誰，什么，何時等指導的對象條款等同于想要知道的對象條款。
我想知道她是誰。
2）隨后是指導對象條款，表明“被...感到驚訝”，通?？梢允÷?。喜歡：
我想知道（那個）她贏得了比賽。
3）對象子句之后是是否或是否使用對象子句進行禮貌地詢問。
她想知道你那天早上是否有空。
4）然后是“問題詞 +不定式”一詞。
他想知道下一步該怎么做。
示例：我不知道他們是否會準時到達。
我________________________他們會準時到達。想知道是否/是否
所有關鍵和困難點
對象條款以特殊的疑問單詞為指導
1）對象子句的連接詞
當一個特殊的問題詞指導對象子句時，該子句的連接詞被用作特殊問題詞的問題詞。特殊問題中的問題單詞通常具有問題代詞，哪些，誰，誰，誰，誰，何時，何時，為什么，如何，如何等。
他想知道她發生了什么事。
你能告訴我如何去醫院嗎？
2）對象條款的順序
當將特殊的問題句子用作對象子句時，無論主句子是陳述還是問題句子，該子句始終是“ conunction +句子的陳述順序”，以及句子結尾處的問題標記是否由主句子確定。當主句子是聲明性句子時，該時期在句子的結尾處使用；當主句子是一個問題句子時，問號將在句子的末尾使用。喜歡：
劉先生住在哪里？你知道嗎？ →你知道劉先生住在哪里嗎？
你當時在做什么？我想知道。 →我想知道你當時在做什么。
示例1：老師問學生___________。
答：如果他們對恐龍感興趣B.阿爾伯特·愛因斯坦什么時候出生
C.他們將對計算機做什么D.他們種了多少棵樹
分析對象子句時，請使用聲明句子順序，首先排除b；主要句子是一般的過去，該條款應使用與過去相關的時態排除C和D。
示例2：我們不知道__________他們的父母是。
a t b什么c為什么要d
對這個問題的分析意味著“我們不知道他們的父母在做什么?！庇脕碓儐柭殬I的內容?；卮餬
示例3：我知道___________我答應帶您吃飯，但是直到十點鐘我才能完成工作。
a那個b如果c怎么辦
分析檢查對象子句的指南單詞。條款是一個完整的聲明，只需要與之聯系，因此請選擇A。
Unit3單元摘要
關鍵詞：洗手間，郵票，明信片，赦免，浴室，匆忙，建議，葡萄，中央，郵件，東方，方便，拐角，拐角，禮貌，禮貌，請求，方向，正確，直接，間接，不禮貌，地址，地下，地下，地下，課程，課程
關鍵短語：赦免我，前進，對不起planted是什么意思，經過，要求
核心句子模式：對不起，你知道在哪里...嗎？
你能告訴我...嗎？
我想知道…
有...
對不起。我不知道。
赦免我，你知道是否...？
能不能請你…？
交流術語：赦免？當然。當然。好的。謝謝！
語法結構：由特殊疑問單詞指導的對象子句
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