更新時間：2024-05-10 09:12:25作者：佚名
在連續發生多起涉及未成年人的惡性案件的背景下，校園欺凌問題牽動著全社會的心。 向校園霸凌說“不”，成都市教育局以實際行動——
3月20日，成都市招生考試委員會、成都市教育局印發《2024年成都市高中統一招生考試實施細則》，明確考生在初中期間有校園欺凌等行為，不被推薦為目標學生，并且成為最后一個申請招生的人。
據了解，成都市中考招生分為填寫自愿入學申請表和定向學生入學兩種方式。 定向招生占各區市級學校和省級示范普通高中招生計劃的50%。 其中，分配到地區指標學校的，無需參加中考； 分配到市級指標學校的學生需要參加中考，成績達到“重點線”即可錄取。
按照教育部、四川省教育廳關于深化中考制度改革的要求，成都市進一步完善“以學生學業水平測試為主”的中考招生模式并與綜合素質評價相結合。”
綜合素質評價是對學生綜合發展的觀察、記錄和分析。 是培養學生良好品行、發展人格的重要手段。
《成都市中考政策》提到，讓綜合素質評價在高中招生中真正發揮作用，有利于打破唯分數論成都中考政策：校園欺凌者最后投檔 具體怎么回事，對于落實立德樹人根本任務、促進全民素質教育具有積極意義。學生全面發展、健康成長。
成都市綜合質量評價分為正面清單和負面清單：
中考招生中成都中考政策：校園欺凌者最后投檔 具體怎么回事，對具有市級及以上“新時代好青年”、“五一勞動獎章”、“勞動能手”等獲獎記錄正面名單的人優先考慮同等條件下推薦為目標學生或優先錄取；
初中期間有考試作弊、校園欺凌、未按要求完成綜合素質評價真實記錄等負面清單行為的考生，不予推薦為定向生，并納入最終錄取程序。
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