考生在填報志愿的時候，被校名誤導了
更新時間：2024-04-21 21:04:54作者：佚名
成績?yōu)?32分即可進入廣東省985分。 顯然，這位考生原本是想報考電子科技大學的。
但遺憾的是，電子科技大學和電子科技大學成都學院是兩所學校。 前者是985學校，后者是民辦三年制院校。
你說你努力考進985，但當你最終填寫申請時，你卻犯了這樣的錯誤，這是非常遺憾的。
很多學校的名稱具有誤導性，如浙江城市學院、同濟大學浙江學院等。 幾年前，他們在填寫申請表時誤導了一位分數(shù)為640的候選人。 顯然，他無法判斷出這不是同濟。
有人說，責任在于起名字的一方。
理論就是這樣的理論，但是卻無法實施。
因為很多民辦學校本來就是和公辦學校合作辦學的，比如中國人民大學附屬中學，可能會開到全國各地。 然而，這所高中和另一所高中只是共享名稱、師資、學生資源和錄取率。 他們在各個方面都不同。
如果你要求別人的名字不能有任何重疊的部分，雖然有道理，但很難執(zhí)行。
其實，別說考生了成都大學怎么樣，很多老師都要查看這些學校的名字，不能隨便下結論。
這是我們過去討論過的話題。 填寫高考申請表和高考一樣重要。
前者就像研發(fā)，后者就像銷售。
高考取得好成績，說明你開發(fā)出了一款好產品，但一款好產品最終能否獲得好的回報，取決于營銷團隊的實力。
高考是關于孩子的，填寫報名表是關于孩子和家長的。
家長介入此事有兩種模式。
第一個叫全包，或者說深度定制。
有些孩子家里有生意，所以他們的訓練策略其實就是針對性訓練。 他們學什么、為什么學、學后做什么都已經定了。
有些孩子家里沒有生意，但他們的父母和孩子對未來的目標都有非常明確的規(guī)劃。
我舉個例子，就像你學強電EE才能進電力局一樣。 就算你讀弱電EE，也進不去。
當他們填寫申請表時，并不是因為他們有什么不明確的興趣或模糊的興趣。
他們只是想找到一份工作。 他們很清楚畢業(yè)后要去哪里、擔任什么職位。
凡是熱門的差事，或者說是性價比高的差事，想必都是這些家長關注了很久的。
他們提前和公司的負責人，或者中層管理人員進行了深入的溝通，弄清楚了往年是如何招人的，具體是怎樣的，大體是怎樣的情況。
為孩子選擇專業(yè)和學校的過程就像乙方參與競標過程。
很多乙方似乎以為自己沒有中標，殊不知中標者早在項目立項之前就已經獲得了詳細要求。
他有針對性地開發(fā)產品，最后當然中標了。
就業(yè)其實也是同樣的事情。
這就是所謂的全包。
有全包和半包之分。 半袋意味著你不能確定孩子得到的就是他讀到的東西。
那我們該怎么辦呢？
他唯一能做的就是列出一份他的成績足夠好的學校專業(yè)清單。
根據這個清單上的每一個選擇，調查清楚未來可能的生活狀況是什么。
請注意，這不是選擇城市、學?；驅I(yè)的問題。 這些只是觸及表面并回避了主要問題。
對于大多數(shù)普通家庭來說，上學是為了就業(yè)，生活才是最終目標。
人在年輕的時候不管怎么想，到了中年之后就會體會到其中的性價比。
所謂性價比，說得極端一點，就是錢多，事少，離家近，地位高，責任小。
這當然是不可能的。
但通過合理的選擇和規(guī)劃，他還是有可能只用你一半的努力就賺到比你多十到八倍的錢。
生活就是這么殘酷。
00后的區(qū)別不只是父母有沒有錢，而是父母有沒有覺悟。
世界上最大的不平等是信息不對稱。
無論你想成為什么，無論你是律師、會計師、醫(yī)生、教師還是程序員，無論你想生活在北京、上海、深圳、武漢、杭南還是成都。
首先要做的就是算清人生賬。
例如，如果你想申請某所學校的會計專業(yè)，你首先要了解該學校的大多數(shù)學生畢業(yè)后去了哪里。
在網絡上，各種自媒體告訴你的都是一個大方向。
比如我告訴大家，金融、計算機專業(yè)畢業(yè)生的平均工資是比較高的。
但具體細節(jié)，他們不會告訴你。
有的學校，金融畢業(yè)后，大概率可以去證券公司，有的學校，大概率可以去銀行。
也有一些人只能做地面推。 我只是去廣場舞阿姨那里閑逛，和阿姨們一起跳舞，給她們搬東西，買米和油。
阿姨們一高興，就可能給你開戶了。
雖然這份工作也是打著金融的旗號，但其實和房產中介沒有什么區(qū)別。
在很多情況下，賺更多錢的可能是房地產經紀人。
因此，這個寬泛的概念是最具誤導性的。
大家想一想，這個學生是怎么申請到電子科技大學的呢？
他可能聽說有一個和自己成績相近的學長申請了電子科學與技術專業(yè)，所以理所當然地填寫了申請表。
在填寫申請表的過程中，我發(fā)現(xiàn)了兩個相似的名字。 不假思索，我就做出了錯誤的選擇，選擇了私人三本。
因此，充分理解清楚是必須要做的功課，而不是做不做的事情。
僅僅因為有人受過計算機教育，你就可以進入騰訊，但這并不意味著你因為受過計算機教育就可以進入騰訊。 其實不是這個意思。
要掌握分數(shù)，請先做五到六份預填報告。
例如A學校計算機，B學校金融，C學校媒體等。
列出你認為你的分數(shù)可以進入的學校和專業(yè)的組合。
然后查一下這些學校和你所選擇的專業(yè)的前幾屆畢業(yè)生去了哪些公司。
通過這些行業(yè)經驗豐富的前輩了解這些行業(yè)人士的生活狀況中位數(shù)。
比如你工作的城市，一線、二線、三線，你的同齡人找工作的人大多在哪里； 剛參加工作時的收入、工作十年后的收入、晉升方向、晉升途徑。
這些都必須弄清楚。
讓我舉一個例子。 如果你搜索一下數(shù)據，你會發(fā)現(xiàn)一個城市的房價與該城市的上市公司數(shù)量成正比。
原因很簡單。 有些城市的資本很活躍，但是每個人的賺錢方式不一樣。
他的錢可能是在資本市場上賺的。 例如，如果公司上市，那么在禁令解除之前，其股份規(guī)模將幾乎為零成本持有。 但你的錢可能真的是每天把你的午飯錢當工資賺來的。
你們兩個一起去買房，怎么可能賣得過他？ 了解這個。 他的錢是大風帶來的。
所以如果你選擇一個資本密集型的??城市，在一個非常傳統(tǒng)的行業(yè)工作，并且想要安定下來……你知道的。
我們很多孩子填寫申請表都是睜一只眼閉一只眼，只是聽到一個術語才填寫申請表。
比如別人說學醫(yī)穩(wěn)定，他們就會立刻報名。
我完成了碩士學位，畢業(yè)后分配到一家大醫(yī)院。 我突然發(fā)現(xiàn)，不同部門之間的收入差距是巨大的。
有的科室每年的主任醫(yī)師數(shù)量只有30萬。 而且整天上夜班可能會讓人筋疲力盡。
人們會逐漸發(fā)現(xiàn)，不同工作的性價比是絕對不同的英語作文網，雖然不可能說絕對意義上的錢多、工作少。
當然，我并不是想阻止你學習醫(yī)學。 許多醫(yī)生都做得很好。 開設私立醫(yī)院并參加全球峰會。
但這些人很少是隨意進去的。 他們往往非常清楚每一步需要什么，并且很早就做好了準備，就像企業(yè)投標一樣。
請注意，這些細節(jié)需要家長動員親友、同事、行業(yè)資深專家進行閉門交心討論。
只有這樣你才能獲得足夠的信息。
比如一些普通學校甚至二級學校的專業(yè)常年都會和一些非常好的單位掛鉤。 這些信息非常有用。
當然成都大學怎么樣，我相信填錯表格的孩子不會有這些條件。
他連電子科技大學和成都電子科技大學的區(qū)別都不知道，怎么可能進行詳細的背景調查呢？
但是你要明白，任何事物都有兩個指標，第一個叫方向，第二個叫程度。
張三的家庭非常富裕，父母可能提供了全包照顧，達到了120%。
李四的家庭收入中等，父母可能收入只有一半，但這卻是80%。
有些人可能真的一無所有，填了申請表后還要鋤地，但即使你做了1%，也比什么都沒有好。
對于這1%，你可以問。 如果沒人問，就問老師。 如果沒有電腦，就借別人的手機上網查。
畢竟，這是與您有關的重大人生事件。 怎么能不尷尬呢？
十二年的艱苦學習已經過去。 九年如山，功虧一簣，并不恥辱。
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