更新時(shí)間：2022-02-11 20:10:17作者：admin2
作為小學(xué)二年級(jí)的低學(xué)段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有答經(jīng)驗(yàn)，要想答好考試題務(wù)必注意這幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真讀題，細(xì)仔審題。弄明白題目的要求。
二、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。這樣閱卷老師才不會(huì)錯(cuò)判。
三、在答選擇判斷題時(shí)不要弄反了。
(要求找出正確項(xiàng)，不要鉤成錯(cuò)誤項(xiàng)，找錯(cuò)誤項(xiàng)不要?jiǎng)澇烧_項(xiàng)。)
四、寫(xiě)句子時(shí)力求把句子寫(xiě)通順。
五、寫(xiě)一段話。若是看圖寫(xiě)話，一定要看清圖意。抓住畫(huà)面內(nèi)容去寫(xiě)。要寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人和事。誰(shuí)在什么地方干什么？怎么做？
總之要做到：先易后難，先簡(jiǎn)后繁，不漏題，不掉題，做到題題過(guò)關(guān)。
這樣才能答好試題，考出好成績(jī)。
期末考試前，老師布置許多作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)。夜深了，有的小學(xué)生還沒(méi)有寫(xiě)完，急得哭，屢見(jiàn)不鮮。有的父母心軟，對(duì)老師雖有意見(jiàn)，又不敢對(duì)抗，叫孩子不寫(xiě)。為了完成老師的任務(wù)，有的父母擼袖子上陣，幫孩子寫(xiě)作業(yè)。
首先要肯定，老師給學(xué)生布置大量作業(yè)，目的是好的，讓孩子期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，雖有爭(zhēng)議。但是對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，多做題目，多訓(xùn)練，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)有效的方法。許多學(xué)霸，他們不僅完成老師作業(yè)，還自己買資料寫(xiě)。
為什么期末考試試前，量猛增，鋪天蓋地。這不僅出現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)，這是普遍現(xiàn)象，包括中學(xué)。一般期未考試前，約半個(gè)月，老師才完成新課。有時(shí)學(xué)期短，留下復(fù)習(xí)時(shí)間更短。為了迎接期末考試，老師開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練。在校增加模擬考試頻率，回家加大作業(yè)量。如果任課老師都這樣做，出現(xiàn)作業(yè)扎堆現(xiàn)象。中學(xué)生心理承受能力強(qiáng)，僅發(fā)幾句牢騷，罵老師“心狠手辣”。小學(xué)生則不同，心理相對(duì)脆弱，急得一邊寫(xiě)作業(yè)一邊哭，尤其是一年學(xué)生。
還有一種情況，每個(gè)學(xué)期，每門(mén)課都有一些資料或試卷，平時(shí)給學(xué)生做。按正常情況下，一般資料不能隨新課結(jié)束而完成。為了爭(zhēng)取在期末考試前完成，老師把剩下的資突擊發(fā)給學(xué)生做。就像年底一些工廠，為了完成年度任務(wù)，讓職工加班加點(diǎn)。
學(xué)生之間存在競(jìng)爭(zhēng)，老師之間也存在競(jìng)爭(zhēng)。老師之間競(jìng)爭(zhēng)，最直接體現(xiàn)，是在學(xué)生考試成績(jī)。人多是愛(ài)面子，為此老師也會(huì)把壓力轉(zhuǎn)到學(xué)生身上。但是不是所有老師都盲目地布作業(yè)，許多老師期末考試前作業(yè)有彈性的。考慮學(xué)生休息，會(huì)精選一些題目讓學(xué)生做。有的作業(yè)太多，期末考試前難以完成，可以留到寒暑假做。