更新時間：2022-04-06 21:18:33作者：佚名
分析：2018年高考作文“改革開放三部曲”以三條標(biāo)語口號濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標(biāo)語口號分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時代精神的主旋律，可以引導(dǎo)考生在完成寫作任務(wù)的過程中，深刻領(lǐng)會當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，時刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進行到底。
分析：2019年高考作文題漫畫描述的是畢業(yè)前最后一節(jié)課，兩位學(xué)子埋頭苦讀，課桌上書堆成山；一位老師背著手（手握一張卷著的試卷）站在旁邊，深情地望著他們說：“你們再看看書，我再看看你們。”漫畫中老師的神情和言語飽含對即將畢業(yè)的學(xué)生深情的期待與希望、眷戀與不舍，可以從中解讀出老師對學(xué)生的關(guān)愛、期待與祝福，領(lǐng)悟老師的奉獻精神、園丁品格和責(zé)任意識，教師作為榜樣人物的品德示范將在學(xué)生成長歷程中留下深深的烙印。
分析：2020年作文題有兩個關(guān)鍵概念，一是"鏡子”，一是“自畫像”，表達(dá)得非常感性、形象，這就要求考生能夠"化實為虛"，理解其具體內(nèi)涵。“鏡子”可以是自己真實的經(jīng)歷，也可以是聽聞的事件；可以是認(rèn)識的親人師友，也可以是文藝作品或現(xiàn)實生活中的其他人，可以是自己取得的成績，也可以是自己遭遇的挫折…總而言之，只要它能引導(dǎo)考生審視自我，任何人事物都可以入諸筆端。“自畫像”本意是指藝術(shù)家為自己所繪的肖像作品，那么此處，指的是考生對自己的總體認(rèn)識和自我評價。
分析：2021年作文命題指向較為宏大的時代命題，站在新百年的節(jié)點上，強調(diào)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在于體現(xiàn)立德樹人的教育功能和為國選材的高考任務(wù)，引導(dǎo)青年把個人的發(fā)展和國家的發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)起來，綜合性很強。材料引導(dǎo)學(xué)生思考，在國家邁向民族復(fù)興的偉大征程，作為中華民族的每一份子，都有“可為”的機遇、條件和環(huán)境。而對每個中國人來講，我們又都應(yīng)該“有為”，為國家發(fā)展、民族復(fù)興貢獻自己的力量。總結(jié)來講：如今的中國，我們“可為”；如今的中國人，應(yīng)當(dāng)“有為”。
縱觀近年高考作文，命題更為凸顯以馬克思主義哲學(xué)為內(nèi)核、以“三大文化”為載體的價值導(dǎo)向。在這一價值導(dǎo)向下，高考語文作文命題建構(gòu)真實的交際語境，優(yōu)化提示性材料、寫作指令與具體要求，引導(dǎo)學(xué)生積極地、主動地進行復(fù)雜的、創(chuàng)造性的表達(dá)。
面向新時代，高考語文作文命題應(yīng)進一步聚焦社會主義核心價值觀2022北京高考命題方向熱點，更加凸顯價值引領(lǐng)功能；同時應(yīng)創(chuàng)設(shè)更為復(fù)雜的文化情境與更為真實的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索文化現(xiàn)象背后的價值導(dǎo)向。
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