更新時間：2021-06-07 13:40:25作者：admin2
大班科學《青蛙是怎樣長大的》
目標：
1、幼兒通過活動初步了解青蛙的生長過程
2、在了解青蛙的過程中激發幼兒保護青蛙的情感
準備：
實體青蛙一只 蝌蚪若干只 找好的小區魚池內有很多蝌蚪
活動過程：
(一)、激發幼兒興趣：
師：你們聽，誰來了?
(二)、經驗再現：
1、哎，你們知道小青蛙小時候是誰嗎?
2、小蝌蚪長的什么樣子?(黑黑的身體、大大的腦袋、細細的尾巴)
3、小青蛙長的又是什么樣子呢?(頭頂上有兩只大眼睛、披著綠衣裳、露出白肚皮、四條腿)
(三)、繪畫記錄現在蝌蚪的樣子
師：小朋友我們現在看見的蝌蚪是什么樣子的我們一起來畫一畫把它現在的樣子記住然后我們把小蝌蚪放養在小區的魚池里下周我們在去看蝌蚪有沒有變化好嗎
1、小朋友畫蝌蚪。
2、一起去觀察小區的小魚池內的蝌蚪。
（四）、幼兒討論
師：小朋友一周后小蝌蚪到底會變成什么樣呢？
延伸：每隔一周會安排一次去小魚池觀察蝌蚪的變化并且記錄。
數青蛙 >一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。 兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。 三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。 四只青蛙四張嘴， 八只眼睛十六條腿， 撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。
白花瓜綠青蛙 田里長著一片瓜，塘里跳出一群蛙。 瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙， 白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過白花瓜， 累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。
一、活動目標1．練習繞口令，練習發準易混淆的字音"關（guan）","夸（kua）"，"瓜（gua）"，感知繞口令的韻味。
2．通過看圖文以及輪流接念的方式學習繞口令。
3.樂意參與游戲活動。
二、活動準備1．圖片：冬瓜、西瓜若干。
2．文字標記：西關隊、東關隊、夸各若干。
三、指導要點1.活動重點：學習繞口令，感知繞口令的韻味。
2.活動難點：發準易混淆的字音。
3.指導要點：鼓勵幼兒仔細觀察圖文、注意傾聽、積極參與游戲，在看圖文、玩游戲的活動中學會準確念讀繞口令。