更新時間：2022-04-05 07:49:04作者：admin2
1、信心注意休息和調節根據自己水平做好計劃一個個小目標實現目標就有信心了2、方法錯題很重要總結做到錯題不再錯補差提高最弱一科成績是最容易的
10月9日，教育部考試中心向各省教育部門下發了“2017年普通高考考試大綱修訂內容”。就大綱而言，各個學科考試模塊都有不同程度的變化，2017年四川將全面使用全國卷，因此這一對高考具有重大指導意義的綱領性文件一經出臺，立即引起了四川高三教師、考生極大的關注。10日，成都市教科院召開了高三學科分科討論會，大綱的變化成為了老師們熱議的焦點。華西都市報記者隨后采訪了成都市教科院以及成都部分名校學科帶頭人，就新大綱的變化進行解讀：調整后的2017高考大綱，在文綜上難度有所降低，理綜里面物理增加了動量模塊考查成為關注熱點，另外語文加強了對傳統文化和民族精神創新繼承方面的考查。根據變化，老師們建議考生在復習時要注重知識點的練習，回歸教材，構建知識體系，不要搞“題海戰術”。語文閱讀量可能增大注重綜合素養的考查成都市教科院高中語文教研員程一凡語文考綱的變化主要有以下幾點：第一，加強對中華優秀傳統文化的考查，強調對優秀傳統文化的繼承、弘揚和創新，突出對人文精神的理解和民族精神的發揚；第二，現行考綱中傳統的兩個選修模塊“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”成為必考模塊；第三閱讀量可能增大，考查學生快速閱讀和篩選并處理信息的能力；另外，還將強化對學生思維能力的考查，在材料中滲透核心素養、立德樹人等元素。備考建議：在復習中，一定要重視對材料的選用，對人文素養、核心素養的關注，重視傳統文化，比如愛國精神、民族精神、民族自信心，體現創新精神等正能量內容；在文體復習上，文學作品和實用文體要兼顧，糾正過去偏向實用類文本的復習傾向；同時限時訓練快速閱讀和處理信息的能力。數學使用全國卷有利中上學生考出好成績七中萬達學校數學教師、成都市特級教師、全國優秀教師劉志剛2017年，四川高考數學科目將使用全國卷。從試卷結構上來看，以前四川卷選擇題10題，全國卷12題，四川卷填空題5題，全國卷4題，四川卷解答題6題，全國卷5題+3選1（2017年變成2選1）。從均分上看，全國卷得分略低，但四川卷最難的圓錐曲線、導數比全國卷更難，全國卷有利于數學中上同學考出好成績。全國卷和四川卷考察主干知識基本相同，全國卷在三角函數、數列兩個內容中考一個解答題，四川卷則兩個內容都要考。四川卷邊緣化的正態分布、線性回歸、獨立性檢驗、積分，在全國卷中各年均有考。備考建議：要重視基礎知識和基本技能掌握，回歸教材，挖掘典型題變式擴展，做到教材上的例題、練習完全過手；要重視思維訓練，少搞題海戰術，注重書寫格式培訓，規范表達方式。英語單詞量有所增加加強邏輯思維能力訓練成都市教科院高中英語教研員羅炯彬第一，應該關注考綱的微調和變化，例如詞匯量在原有3200個單詞的基礎上增加至3500個，建議考生參考高中英語課程標準上所列的3500個詞匯，這將成為2017高考英語詞匯范圍。第二，在教學內容進度要求上，建議教師完成我省統一使用的外研版高中新標準英語教材第八冊各模塊中相應語篇的閱讀教學。第三，在測試練習中，建議采用全國課標Ⅱ卷題型與難度。第四，在閱讀教學中，增加學生邏輯思維能力、與英語文化習俗密切相關內容的訓練。第五，聽力訓練做到常態化，聽力內容要覆蓋課標中涵蓋的24個話題，訓練難度不宜過高，錄音內容的速度不宜過快。在書面表達方面，要注意抓準寫作要點，用常見詞匯及多元表達方式，組織好文章結構，突出寫作重點。地理考試內容減少注重培養學生創新意識成都實外西區地理教研組長魏國富對考生來說難度降低是好事。從2017高考地理修改的考綱來看，地理學科的選考模塊從三選一改為二選一，減少了《自然災害與防治》模塊的復習。由于減少了一本教材的單獨復習，這對考生來說考試內容減少了，因此，并不會帶來備考的負擔，在一定程度上說有減負作用。但值得一提的是，考試大綱刪去的“自然災害與防治”模塊，在必修一《自然地理》模塊里面是會涉及到的，很難隔離開來，所以還是會復習到。至于四川高考采用的全國丙卷的總體難度如何，本人認為，還是在2016年的基礎上穩中求變，穩中求新。備考建議：注重地理學科基礎知識的系統復習和基本能力的落實訓練，以能力立意為導向，培養學生關注和解決地理問題的能力與創新意識。歷史難度降低考生負擔減輕成都實外西區高一歷史備課組組長陳兵看到修訂后的歷史大綱，考生應該笑了。新修訂大綱的主要變化體現在選修內容上：從以前的6個選考模塊變為刪去模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產薈萃”，考生從“歷史上的重大改革”“20世紀的戰爭與和平”“中外歷史人物評說”3個模塊中任選1個作答。刪除的考點都是難度較大、學生熟悉度不高的。事實上，在2016年高考中，選考“近代社會的民主思想與實踐”模塊的人的確較少。各省學生選做題的數據統計顯示，特別是民主思想與實踐難度較大，得分率不穩定；而歷史人物評說、歷史上重大改革和20世紀戰爭與和平的選做率和得分率相對較高且趨向穩定。備考建議：建議教師和學生在平時模擬訓練時嚴格按照全國卷新課標的能力要求，多命制3選1的試題模式，針對全國卷選修題脫離教材的明顯趨勢，材料選擇上不要拘泥于教材；針對學生普遍在材料信息提取和綜合運用材料邏輯分析推理解決問題能力偏弱的實際，設問方式上多采用全國卷常用的設問方式，如背景、原因、比較、意義、作用和評價等，培養學生獲取和解讀信息的能力和各類題型的規律性解題技術，以盡快適應全國卷。從大綱增加中華優秀傳統文化的考核內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀看，還應重視對中國傳統文化主流思想的演變和古代中國科學技術與文化的拓展復習。政治關注核心素養向培養答題思路轉變成都實外西區政治備課組長張磊2017年新考綱在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內容改革成果，確保高考內容改革的順利推進。其“考核目標與要求”、“考試范圍”、四個必修模塊的考點與2016年基本保持一致。屆時四川考生將會是第二年參加全國丙卷的考試，在獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題這四大考核目標與要求上將進一步面臨挑戰。備考建議：考生可在幾方面重點關注：一、新考綱更加強化價值引領，堅持立德樹人，關注核心素養。如：對歪曲歷史認知和錯誤的價值觀要提高敏感度，強化社會主義核心價值觀的引領作用，引導青少年形成正確的人生觀、價值觀；繼承和發揚中華優秀傳統文化，堅定中華文化自信；反映國家發展戰略及成就，增強國家認同感和國家認同意識。二、要以學科主干核心知識為基礎，突出核心素養能力要求。1、要回歸教材，夯實基礎，鞏固深化對基本概念，原理的掌握和運用。如宏觀調控與市場調節；經濟全球化；國家性質、政府職能、民主政治建設等知識。2、由死記答題套路向培養答題思路轉變，學會結合材料靈活分析。通過各種熱點材料培養認識解決問題的能力，如意義、原因、措施類題。三、要體現學科特色，緊貼國家當前政治、經濟、科技、社會生活等領域，突出各種熱點話題。物理新增動量考點知識體系更完備石室中學物理教師成都市高三物理中心組成員杜一平在2017年普通高考考試大綱出臺之前，教育部考試中心發布了新考綱修訂內容，物理學科修訂內容如下：進一步細化“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，增加例題闡釋，明確能力考查的具體要求。優化考試內容?，F行考試大綱規定的4個選考模塊分別是選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去了選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊。物理選考模塊由原來的3（3-3、3-4、3-5）選1，變成1（3-5）必考+2（3-3、3-4）選1，新增1個模塊，使高中物理知識體系更加完備。這對之前選學任一模塊的考生來講都是平等的，也有利于考生的大學學習。備考建議：鑒于各學校已經開始一輪復習，不建議中途改上新增模塊新課，新增模塊教學可以放在原定一輪復習計劃完成之后進行。之前未選學3-5模塊的學校在進行3-5模塊教學時，建議用時1學月以上，側重動量問題的綜合運用。由于3-5模塊從選考變成必考，已選學3-5模塊的學校也需加強動量結合電磁學知識綜合類問題的復習，并適應動量類問題出現在試卷的不同位置。關注政策動態，及時調整教學計劃，以最好的狀態迎考。化學對考生影響不大扎實掌握實驗基本原理成都市教科院高中化學教研員鄧玉華2017年高考大綱化學考試模塊的修改變化對考生影響不大。刪除的選修2模塊“化學與技術”，包括四川在內的全國很多地方考生都沒有學。而另一個模塊“化學與生活”是文科生學習的知識點，高考化學沒有該模塊。修改后的大綱，要求考生在選修3和選修5模塊中任選一個作答，在四川都是在學的模塊。備考建議：復習方面，現在高三復習已經進行了一個月。對大部分考生來說第一輪復習就要處理好選考問題，對復習模塊內容有所傾向。第一輪復習以掌握教材為主，帶著問題梳理出主干和重難點?；瘜W全國卷著重對基礎及其應用的考查，復習時首先要把教材中的知識框架搞清楚，建立起系統性的認識，要重視實驗，基本原理要掌握扎實。不能用題海來代替復習。生物只是微調影響不大學會用語言表達生物學觀點成都市教科院高中生物教研員鄭達釗生物學科考綱的變化是把選修1中的“植物組織培養技術”刪去了，考查的內容減少了，更方便考生集中精力復習要考的內容。而調整的內容“基因工程的原理及技術（PCR）”屬于選修3，四川的考生基本沒選該模塊，影響不大?？荚囌f明選修1中增加的“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”都是四川學生在學的內容。備考建議：2017年四川高考理綜將使用全國卷。考生在復習時應該注意回歸教材，關注基礎知識。尤其注意對核心概念的理解，不能停留在簡單記憶上。注意知識與知識間的聯系，形成知識體系。注意訓練用自己的語言表達生物學觀點的能力，這是難點和全國卷最看重的。
“做”可以包括改正原來的錯題，總結歸納。通過“做”來驗證“看”和“想”的效果，甚至是來強化“看”和“想”的效果。“做”包括有針對性地做自己薄弱環節的題型，爭取有突破。所謂薄弱環節是指自己雖然會，但是還不是很有把握的題，自己有思路，但是往往得不全分、解答較慢的題，而不是指那些遠超過自己能力的高難度環節。