山東協和學院：坐落泉城濟南，集眾多榮譽于一身
更新時間：2025-06-24 11:49:14作者：佚名
山東協和學院始建于1993年，其校址位于山東省的省會——濟南網校頭條，這里不僅是省的政治、文化、教育中心，而且濟南北接首都經濟圈，南連長三角經濟圈，東西則與山東半島和華中地區相接，成為了一個經濟核心城市。濟南以“七十二名泉”著稱，被譽為“泉城”，享有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美稱，同時也是國家歷史文化名城和首批中國優秀旅游城市師范大學協和學院，更是史前文化龍山文化的起源地之一。
該學校經國家教育部核準，是一所正規的本科院校，同時也是山東省民辦本科高等教育“特色名校”項目的立項單位、應用型本科高校建設的首批成員、智慧教育示范校的創建者、綠色學校的首批代表以及紅色文化傳承示范校的先驅。校園面積達119.5萬平方米，教學設備總值高達1.9億元，圖書館藏書量超過245萬冊。目前設有41個普通本科專業，32個由普通專科升級為本科的專業，以及27個普通專科專業，共同構成了涵蓋醫學、文學、工學、管理學、教育學、藝術學、經濟學等多個學科的協調發展格局。
學校特色
教學與科研相輔相成。學校始終將教學置于核心位置，不斷推進教學改革，加強教學管理。學校擁有10個省級高校科研團隊和7個省級高校科研平臺。254項科研成果和教研成果被轉化為課程設計、教學方案以及實驗項目等教學資源，有效推動了教學質量的提高。學校重視實驗教學和科研活動，并在教學科研工作中實施導師制，鼓勵學生積極參與。通過研究推動教學，以教學促進學習，教學與科研均取得了顯著成效，榮獲國家級教學獎項二等獎五次，省級教學獎項二十五次，其中包括特等獎三項和一等獎六次；科研獎項達到一千一百零九項；獲得專利授權六百八十六項，軟件著作權八百八十八項。學校榮獲省教育廳頒發的“山東省科研管理先進集體”稱號，同時被中國高等教育學會評定為“優秀高等教育研究機構”。
學校持續改進人才培養體系。作為山東省首批采用學分制的民辦高等教育機構，該校實施了靈活的學制管理機制。本科教育通常按照四年制進行，但口腔醫學和音樂學專業則需五年時間完成，而彈性修讀期限則介于三至六年之間；專科教育則按照三年制進行，彈性修讀期限為兩至五年。此外，學校還推行學業導師制度，負責指導學生選擇課程、制定學習計劃、規劃職業生涯以及實習和就業等相關事宜。
學校致力于打造高水平的實用型人才，將培育學生的創新精神和實踐技能作為核心任務，積極開展與企業的深度融合，共同設立了“新視覺文化創意產業學院”、“中德棟梁智能制造產業學院”等共計18所產業學院。齊魯醫院、解放軍總醫院、山東省立醫院、千佛山醫院、青島大學附屬醫院、濟南市中心醫院，以及海信集團、京東物流、中國重汽集團、濰坊歌爾股份、濰坊智新電子、濟南博賽網絡技術等共計148家機構，均與我方建立了穩固的協作關系。攜手12家機構打造省級協同創新平臺，承接企業委托研發項目共計257個，同時獲得教育部批準的協同育人項目有53項。
服務與管理工作相融合。學校已經構建了一套完善的資助機制，包括“獎、貸、助、補、減”等多種形式，并與社會資助相輔相成。在這一體系中，設有國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金、濟南獎學金以及國家助學金等項目。學校設立了“綠色通道”，對于被錄取且家庭經濟條件不佳的新生，他們可以先完成入學手續，隨后我們會根據核實后的實際情況，采取相應的資助措施；此外，學校還設有貧困學生資助基金和勤工助學崗位，這些措施已幫助18000多名貧困學生以不同形式減輕了學費負擔，助力他們順利完成學業。
學校始終秉持以學生為中心的原則，致力于為學生打造優質的學習與生活空間及全方位的服務支持。學生們擁有固定的教學和自習場所，宿舍區采用公寓式管理，并配備了空調等生活設施，圖書館設施完備；校園環境宜人，自然景觀與人文景觀相得益彰，共同營造出一個有利于學生成長的校園文化氛圍。學校強調培養學生的自我教育、自我管理以及自我服務能力，致力于強化團學組織與社團的建設，旨在為學生搭建一個展示個人才能、提高全面素質的舞臺。學校對校園安全工作給予高度重視，持續優化交通、消防、防洪、抗震等安全管理體系，通過人防、物防與技防的有機結合，推進平安校園的建設工程，確保學生能夠在一個安全、和諧的校園環境中學習和生活。
實驗實訓設施一流。該校設立了17個教學科研實驗實訓中心，總計擁有334個實驗室，教學科研儀器設備總價值高達1.9億元。醫護實驗中心系國家級實驗教學示范中心，國家級虛擬仿真實驗教學中心，并且是山東省著力打造的職業教育實訓基地，其中設有教育部直屬高校的虛擬仿真教學創新實驗室項目——3D虛擬情景化綜合實訓平臺；智能計算實驗教學中心被評為省級實驗教學示范中心；老年智能康養技術與裝備協同創新中心是山東省高校的優質協同創新中心；腸道微生態與膳食營養精準護理實驗室是山東省高校的重點實驗室；智慧康養大數據與可穿戴裝備實驗室則是山東省高校的特色實驗室；此外，幼兒生命教育實驗室也位于山東省高校文科實驗室之列。工程訓練中心坐落于山東省，系該省的企業實訓基地；建筑工程實驗實訓中心與中國建筑科學研究院攜手共建了PKPM仿真教學實驗中心；商學院實驗中心則配備了高仿真的會計仿真實訓室，以及設備精良的三維立體實景導游模擬實驗室。
創新創業教育成果斐然。該校對創新創業教育極為重視，并設立了占地12726平方米的大學生創業孵化中心。該孵化中心不僅是國家備案的眾創空間，還是山東省大學生創業孵化示范基地、山東省眾創空間以及濟南市泉城眾創空間的支持單位。近期，學生們參與實施了136個國家級大學生創新創業訓練計劃項目，以及380個省級項目；在各類競賽中，他們共榮獲了1048個國家級獎項和3107個省級獎項。在各類獎項中，中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽榮獲國家級獎項，包括金獎五項、銀獎六項、銅獎二十七項；同時，在省級層面，該賽事也取得了顯著成績師范大學協和學院，斬獲金獎八十三項、銀獎一百六十五項以及銅獎一百項。學校在2015年榮獲全國畢業生就業排名前50位高校的稱號，2016年被評為全國首批創新創業排名前50位的高校，2017年又成為全國首批深化創新創業教育改革示范學校。
創新創業教育贏得了廣泛的社會贊譽，2017年榮獲全國首屆創業就業服務展示交流活動的卓越項目獎項。盛振文教授于2016年被邀請出席陜西省第四屆大學生創業節并發表演講，2017年他在成都舉辦的全球創新創業名校高峰對話及中外大學校長論壇上分享了經驗，此外，他還受邀至馬來西亞精英大學、菲律賓萊西姆大學、臺島東南科技大學、吉林建筑大學等國內外8所高校，介紹了創新創業教育改革的成果。湖南工業大學以及其他來自省內外共計75所高校紛紛前來我校進行交流與學習。我校在創新創業教育改革方面取得的成果，已在34所高校中得到廣泛推廣和應用，同時，這一成果也受到了全國40多家媒體的廣泛關注和報道。
就業服務系統逐漸趨于完備。我國高校將提高畢業生就業率和就業水平視為人才培養的核心目標，畢業生就業率連續多年穩定在90%以上，榮獲中國教育協會和中國教育發展促進會的“全國就業競爭力示范院校”稱號。
該學校系全國計算機等級考試指定考點，同時也是全國大學英語四、六級考試的官方測試點，并且是國家普通話水平測試的官方站點。
依據我國針對高校畢業生就業出臺的優惠政策，畢業生們有機會參與“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”（即支教、支農、支醫及扶貧工作）、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”以及“應征入伍服義務兵役”等多項活動；對于選擇自主創業的大學生，國家也提供了相應的優惠和扶持措施；同時，經濟條件不佳的畢業生可以申請5000元的“揚帆工程”就業創業資助，以及1000元的一次性求職補貼。
學校不斷深化交流合作，堅持開放辦學理念。已與英國、美國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞等超過10個國家的高校，以及中國臺島、澳門等地區的50多所院校建立了緊密的友好關系。在這些院校間，我們開展了教師互訪、學生交流、學分互認以及課程共建等多種形式的交流與合作。學校近期邀請了來自美國、西班牙、馬來西亞等國的多位資深專家擔任客座教師，同時，有70余位教師被派往美國、新加坡、馬來西亞、泰國等國進行學術交流與深造。此外，還有上千名學生被選派至美國、德國、新西蘭、馬來西亞等國以及我國臺灣、澳門地區的20余所知名高校，進行學術交流、學位攻讀等活動。
2024年招生類別及專業
一、本科
二、專科
閃電新聞記者 馮詩惠 報道
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