如何寫出一篇優秀作文？分享我的組裝巡洋艦玩具經歷
更新時間：2025-01-06 21:30:07作者：佚名
在日常的學習、工作和生活中，很多人都有寫論文的經歷，對論文都比較熟悉。通過散文，我們可以把零散的思緒聚集到一起。什么樣的作文才能稱為優秀的作文呢？以下是小編為您整理的九篇小學生筆記作文。希望對您有所幫助。
小學生筆記九篇作文1
上周六我和媽媽去了鄭州。媽媽和姐姐在小商品市場給我買了一套組裝巡洋艦的玩具。我很興奮。
下午一回到姐姐家，我就立即拆包開始組裝。按照指示，我先架起了一架直升機和一艘快艇。我正準備把船底搭好，開始吃飯。我真的不想放手。匆匆吃完飯后，我就迫不及待地開始了緊張的工作。 ，安裝底部部分，然后安裝上部部分。直到晚上11點，兩個部分才拼湊在一起。雖然我還不想睡，但在媽媽的催促下，我也不得不去睡覺了。早上一睜眼，我就起床完成了巡洋艦組裝的收尾工作，終于組裝成功了。我看到的只是銀灰色的船體，上面鑲嵌著
小學生筆記九篇作文2
小花放暑假了，但她的父母還要上班。小花想利用父母上班的時間來收拾房間。
小花把斑馬條紋的毯子整齊地鋪在床上，然后把被子疊好，然后把枕頭放在床頭。小花又來掃地了。她拿起掃帚，認真地開始掃起來。不一會兒，地板就被小花掃干凈了。小花又拿了一盆花，放在床邊的柜子上。
房間的顏色是黃色。床上的毯子有斑馬的黑白條紋。彩色的被子鋪得整整齊齊，像切好的蛋糕，彩色的地毯，潔白的沒有一絲灰塵的地板，還有床邊的柜子。配上一盆鮮花，顯得特別溫馨。
這時，爸爸媽媽回來了，他們都夸小華是一個勤勞的好孩子。
小學生筆記九篇作文3
每個人都有自己獨特的童年，每個人的童年生活都是不同的，有悲傷，有快樂，有委屈，有驕傲……
當我還是個孩子的時候，我每天都有新奇的想法。不，今天另一個奇怪的想法突然出現在我的腦海里——賺錢。因為大人常說“種瓜得瓜，種豆得豆”。于是我把錢種了下來，讓它長成大人所說的“搖錢樹”。
去做就對了。我到爸爸那里敲了一塊錢，拿著我的小鏟子，跑到后門旁邊的空地，用小鏟子一點一點地把土挖起來。挖到大概有兩三厘米的時候，我就把爸爸的一元錢拿出來，放進小坑里，然后把土鏟回去。為了防止我忘記錢種在哪里，我在錢種的地方畫了一個圈。
一天過去了，一個月過去了，一年過去了。這一年里，我每天給錢澆水、施肥，但還是沒有看到錢長成發財樹，于是我把土挖開，看到錢靜靜地躺在那里，沒有任何變化。他的努力是徒勞的，所以他放聲大哭。
媽媽聽到哭聲后，跑過來問我：“寶貝，發生什么事了？”我盡力控制自己的情緒，不讓自己哭出來。然后我對媽媽說：我在土里種了一元，一年都沒發芽。媽媽笑著對我說：寶貝，錢是不會發芽開花結果的，只有活的種子才會發芽開花結果，你明白嗎？我點點頭說：“我明白了。”媽媽說：好吧，別想了，我們回家吧。
這就是我的童年，它讓我明白了很多，明白了很多，教會了我很多道理。我真希望我能坐上時光機，再次體驗我的童年。
小學生筆記九篇作文4
一年一度的元旦聯歡會開始了。校園里充滿了歡樂，教室里張燈結彩，到處都充滿了歌聲和歡笑聲。我們的教室裝飾得格外漂亮，四根彩帶縱橫交錯，紅綠熒光燈，大小不一的氣球。整個教室洋溢著辭舊迎新的節日氣氛。
首先，師生們互相祝賀新年，頓時教室里充滿了歡樂。隨后，同學們互相贈送了禮物。我鄭重地將準備好的禮物送給洛夏。他雙手接過，連聲說道：“謝謝！謝謝！”我回到座位上，心里覺得甜蜜又美好。 ，想知道誰會送我禮物。這時，王健同學走過來，遞給我一個小紙袋，笑著說：“新年快樂！”我趕緊接過禮物，打開了它。原來是一幅彩色的圖畫，上面是藍色的。天空、青山、寧靜的湖水，多么美麗動人的畫面啊！我為自己的所見所想所著迷：這里凝聚了多少同學之間的友誼！
聚會繼續，尾部標記游戲開始了。黑板上畫著一只豬。它有一雙大耳朵，一張上翹的嘴，還有四根粗如柱子的腿。它又高又大，但沒有尾巴。就看誰能把尾巴放在上面了。同學們紛紛踴躍發帖。老師第一個叫住了張靜，用圍巾遮住了她的眼睛，然后把尾巴放到了她的手里。學生們瞪大了眼睛，伸長了脖子，踮著腳尖，饒有興趣地看著她。張靜先把尾巴放在豬背上，再放在豬肚子上。教室里不時爆發出陣陣笑聲。然后她就下定決心，把尾巴搭在了豬的后腿上，同學們頓時哄堂大笑。張靜見自己出洋相，摘下圍巾，不好意思地笑了。伴著歡快的歌聲，同學們一一走到黑板前貼尾巴。肥豬的尾巴會長到頭、背、腳。這很有趣。
隨后，同學們表演了武術、雙人行走、相聲、唱歌等表演，還品嘗了糖果、瓜子等，越玩越開心。這次元旦聯歡會不僅有趣，還增進了同學之間的友誼。我更愛我們班了。
小學生筆記九篇作文5
快樂的暑假生活很快就要結束了。本學期開學后，我將去一所新學校——昆山麓陽小學學習。雖然我已經告別了上海青浦區楓溪小學，但仍然讓我很舍不得離開它。到了新的學校，面對新的老師、新的同學，讓我感到有些不安。不過這個暑假確實過得很充實、很開心。
暑假案例
在這個暑假里，我不僅完成了暑假作業，還第一次學會了在電腦上打字小學生作文揭媽短，還去了好玩的地方。
暑假期間，我堅持每天完成暑假作業，也堅持按照老師的臨別囑咐每周寫一篇作文。而姨媽下班后，我就學會了在電腦上打字、畫畫。這個暑假，我在電腦上打了五十多首唐詩，整理了作文，寫了八首作文。
離開上海前夕，媽媽特地帶我參觀了上海的東方明珠塔和老城隍廟。到達昆山后，我很快就在住的社區認識了很多新朋友。我滑旱冰、捉蝗蟲、和它們玩捉迷藏，玩得很開心。為了讓我熟悉一下小區附近的環境，爺爺還乘坐新買的電瓶車帶我去了周市鎮的廬陽街、萬安寺、石牌街。
幸福的結局
我在那里度過了一個難忘的生日。我記得在我生日那天，我通過了新學校的入學考試。我媽媽的朋友，我的干媽，給我買了一個12英寸的大蛋糕來慶祝我。我媽媽還給了我一個蛋糕。漂亮的手表，我鄰居的兩個小姐妹還表演了舞蹈來慶祝我。在大家的祝福下，我度過了一個快樂的生日！
小學生筆記九篇作文6
稻香湖自然公園到了。我們都興奮地沖下車，背著叮當作響的鍋碗瓢盆，拎著一捆捆的干柴，笑著朝野餐區跑去。草叢里的蝗蟲被我們嚇壞了，謝兆勤和其他很多同學發起了一場“掃蝗行動”。還有一些對抓螞蟻不感興趣的人去“埋鍋做飯”，另一些人則去帳篷里幫忙切菜或準備“餐桌”。
所謂“餐桌”，不過是鋪在地上的一張大塑料布。不一會兒，很多同學的盤子、筷子就擺在上面了。不一會兒，米飯就做好了。準備炒菜的人都把切好的菜端到爐子上，爭先恐后地炒。突然，勺子碰到了鍋沿，水滴進鍋里，各種聲音混合在一起。油煙和水蒸氣充滿了空間。
這時，我突然看到謝兆勤和幾個同學正在火上烤一串串用稻草稈捆著的螞蚱。 “你在干什么？”我好奇地問道。 “過一段時間你就會明白的。”他們的臉上都掛著神秘的笑容。正疑惑著，就聽見“開飯了”的喊聲，大家都回到了帳篷里。嗬！一走進去，就看到“餐桌”上擺滿了一盤盤精美的菜肴：青翠的黃瓜，鮮亮的西紅柿，炒雞蛋，還有很多我叫不出名字的……個個都是那么誘人，熱氣騰騰，和浮動。聞起來真香！當大家舉杯互相祝賀成功的時候，一道特色菜上桌了——烤炸螞蟻！這將盛宴推向了新的高潮。每個人都爭相品嘗烤褐蟻炒腿——那是蟻蛤唯一可食用的部分。我這才明白了謝兆欽等人“滅蝗運動”的真正目的。最后，我大膽地嘗了嘗，嘿嘿，味道真不錯！我從來沒有吃過這么新鮮的東西。同學們都說：這才叫游戲啊！
小學生筆記九篇作文7
1、細節刻畫生動，能有效揭示人物的內心世界。這就是本文的成功之處。
2.文章以...結尾，簡潔明了，但其寓意卻無窮無盡。
3、文章最后那句揭示中心論點的句子，真是一針見血。總結簡短而有力。
4、結局充滿期待和熱血。我的話已經說完了，但我的想法還沒有說完。
5、文章開頭和結尾的詩意語言，充滿想象和韻律美，讓人欲讀不可，愛不釋手。
6.雖然是一件小事，但作者描述得生動形象，最后必不可少的評論更凸顯了文章的主題。
7、故事雖然平凡，但情感真摯感人。
8、文章的結尾不落俗套，給人一種想結束的感覺。
9. 結尾以...結尾，含蓄而有意義。
10.這篇文章能緊扣題目的要求，完整地寫出...的過程
11、結構嚴謹，重點突出
12、語言簡潔、簡潔、流暢，開頭和結尾自然準確。
13、簡潔的開頭，自然的結構，清晰的心理描寫，真實地體現了作者良好的語言控制能力。
14、這篇短文的特點可以概括為親切、溫馨、意味深長。
15. 文章所描述的……新鮮、活潑、開朗、明快。字里行間跳動著童心，使文章充滿了活力。
16、文章為讀者呈現了豐富的想象和豐富多彩的語言……
17、文章簡潔明了，語言平實簡單。
18、作者細致的觀察，豐富的想象，擬人、比喻的運用，使其生動活潑，引起讀者的興趣。
19、你很善于捕捉事物的特征，并詳細地描述它們……你的文筆里有情感。
20、本文措辭準確嚴謹，語言平實自然，比喻、擬人的運用使文章更添精彩。
小學生筆記九篇作文8
有幾天，我上下學的時候，總是格外小心，時不時地向前、向后、向左、向右看。這個小心不是為了防止膠水掉落，而是為了避開一雙正在尋找我的眼睛。
事情是這樣的，有一天放學后，我們一群同學一起步行回家。當我走到中南百貨籌備處時，發現院門是開著的。我往里面一看，空地上的蓖麻子已經熟了。不知道是誰想出了一個主意：“你看，蓖麻子熟了，沒人要，我們去摘吧！”這次可真是熱鬧了。大家一窩蜂地涌向蓖麻，你就撿起來了。把它們一一撿了起來。正當我們用力采摘時，一只大手抓住了我們一個人。這突如其來的“襲擊”，嚇壞了所有人，紛紛逃命。我跑出院子，穿過馬路，跑了很長一段路，才放慢了速度。這時，我發現我手里還握著一把蓖麻子。我很生氣，向馬路走去。
不用說，“被抓的人”“逼供”，告訴了我們的外貌、衣著、名字。第二天一早，“追捕”我們的老人就站在籌備處的院子門口，眼睛不停地掃視四周，他在找我們！這個舉動讓我驚慌失措，只好繞道上下學。就這樣，我還是擔心他會突然出現。
幾天后，我班進行了一次小測試。改完試卷后，我把它遞了出去。我一看，滿分！我很高興。沒想到，我仔細一看，發現了錯誤，但老師卻沒有注意到。我當場告訴了老師，老師當著全班同學的面表揚了我，說我是一個誠實的好隊員。可我聽著，不知道為什么，卻突然想起了那雙“眼睛”，趕緊羞愧地低下了頭。
試卷發完的第二天，我早早起床，趁著沒人的時候跑到老人值班室，把一封自查信和兩毛錢塞進門縫里小學生作文揭媽短，然后輕松地去了學校。和快樂。
從此以后，我再也不會走彎路了，因為我不再需要躲避那雙尋找我的眼睛。
小學生筆記九篇作文9
我已經十歲了。在老師、爸爸、媽媽的培養下，我感覺自己逐漸長大了。
小時候貝語網校，在爸爸媽媽的精心呵護下，我無憂無慮，玩得很開心。現在我開始懂得如何用心去孝敬父母。
那是一個星期天，我祖父住院了。媽媽要去醫院看望爺爺。臨走時，她對我說：“今晚我們吃餃子好不好？”我點點頭。媽媽走后，我繼續讀我的童話，時間“滴答滴答”地過去了。突然門鈴響了。我看了看手表，感到很驚訝。已經四點了。媽媽怎么還沒回來？媽媽給爺爺洗衣服了嗎？難道……再等一下，我繼續看那個童話。已經五點了，媽媽還沒有回來。我想媽媽回來一定很累了。我已經長大了，是時候幫媽媽做點事情了。我把韭菜撿起來，放在盆里洗干凈，然后拿起刀，小心翼翼地切起來。但有的韭菜不聽話，總是切得參差不齊，有的長有的短。該怎么辦？我學媽媽切菜的方法，先切不聽話的，再切剩下整齊的。就這樣我割了韭菜。是時候打雞蛋了。我把雞蛋打碎，放進碗里。我打開煤氣灶，生火，開始炒菜。沒想到，竟然是我最喜歡的韭菜炒雞蛋。這是不對的。于是我又拿了兩個雞蛋，又煎了一遍。煎好后，我把它們放在盤子里。聞起來真香！我開始做蝦。我把蝦的皮一根一根地剝掉，切成段。我剛做完，就聽到敲門聲。我以為是媽媽回來了，結果是爸爸。爸爸看到切好的韭菜、煎的雞蛋和剝好的蝦，以為是媽媽準備的，就說：“我們包餃子吧！”餃子包好了，媽媽就回來了。飯桌上，媽媽對餃子贊不絕口。如果味道好的話，我會夸獎我的爸爸。爸爸奇怪地說：“餡兒不是你做的嗎？”爸爸、媽媽，你們看著我，我看著你們，我在一旁偷偷地笑。
媽媽對我說：“萍萍一定是我們干的。”爸爸說：萍萍是個大孩子了！我調皮地指著自己的臉，媽媽立刻就吻了我，我們全家都笑了。
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