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從1985年到20156年，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)，下面是由YJBYS小編整理的一組簡(jiǎn)潔精美的教師節(jié)手寫(xiě)海報(bào)，僅供大家參考！

教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全

本次活動(dòng)適合作為中班主題活動(dòng)的分主題活動(dòng)，在這個(gè)主題中，小朋友認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等等。在本次主題活動(dòng)的過(guò)程中，我問(wèn)小朋友：你長(zhǎng)大后想做什么？小朋友說(shuō)了很多職業(yè)，但是班里只有一個(gè)小朋友說(shuō)長(zhǎng)大后想當(dāng)老師。所以我在這里設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分主題，讓小朋友認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解教師的工作。體驗(yàn)當(dāng)老師的樂(lè)趣。表達(dá)對(duì)老師的感激之情。培養(yǎng)觀察能力。閱讀：《我愛(ài)你》和《美麗》。

活動(dòng)一：我的老師

活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)講故事，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)。認(rèn)讀：《我的老師》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、引導(dǎo)一個(gè)孩子先講故事。

活動(dòng)流程：

1、讓正在輔導(dǎo)的孩子說(shuō)話：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很漂亮，皮膚白皙，眼睛明亮，長(zhǎng)著一頭直長(zhǎng)發(fā)。她每天很早就來(lái)教室，把活動(dòng)室打掃得干干凈凈。她脾氣很好，很愛(ài)笑……”

2. 把孩子們分成5人一組，講述“我的老師”的故事。

3、《我打電話給老師》游戲讓每個(gè)小朋友說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話，從而增進(jìn)對(duì)老師的感情。

4. 欣賞歌曲《我的老師就像母親》。

總結(jié)分享：演唱《我的老師就像母親》并表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：能描述教師的儀容儀表、日常工作及自我照顧等。能運(yùn)用部分詞匯進(jìn)行描述。

活動(dòng)二：老師好漂亮

目的：

1.培養(yǎng)觀察能力。

2.能用文字描述老師的外貌特征。

3、學(xué)會(huì)畫(huà)半身肖像，能夠表現(xiàn)出人物明顯的體貌特征。

4.認(rèn)讀：“美麗”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、彩色鉛筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

1. 對(duì)話：了解班上老師的名字，談?wù)摾蠋煹拈L(zhǎng)相。老師身上有什么美的地方？

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2.請(qǐng)老師出來(lái)，讓孩子們觀察：臉型，眼睛，鼻子，嘴巴，頭發(fā)

3. 對(duì)話：你喜歡你的老師嗎？你喜歡哪位老師？為什么？

4、聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫(huà)來(lái)體現(xiàn)對(duì)老師的愛(ài)。

5. 談?wù)勀阕约旱漠?huà)作以及是哪位老師畫(huà)的。請(qǐng)同學(xué)評(píng)論一下這幅畫(huà)是否和原作相似。

6. 討論：老師漂亮嗎？她為什么漂亮？告訴孩子們，一個(gè)人的漂亮不僅僅在于外表。

7.認(rèn)讀：“美麗”。

總結(jié)分享：將作品擺放在展區(qū)，大家一起欣賞。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美并不單單只是外表。

2. 能夠畫(huà)出你觀察的老師。

3.能識(shí)讀：美，并理解詞語(yǔ)含義。

活動(dòng)三：老師我愛(ài)您

活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子對(duì)老師的愛(ài)。鍛煉小肌肉的能力。享受手工樂(lè)趣。朗讀：“我愛(ài)你”

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、美術(shù)材料、樹(shù)干

活動(dòng)流程：

1. 對(duì)話：談?wù)??老師一天所做的事情。

2.想一想老師什么時(shí)候高興老師手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮網(wǎng)校頭條，什么時(shí)候生氣。

3.猜猜老師最擔(dān)心什么。

4. 老師愛(ài)你嗎？你愛(ài)老師嗎？你如何愛(ài)老師？

5. 閱讀：“我愛(ài)你”

6. 利用美術(shù)和手工材料折一朵大紅花。

總結(jié)分享：把花朵貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上，并告訴小朋友，樹(shù)干是老師，小朋友是花朵，他們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：理解老師的辛苦。懂得愛(ài)老師。能朗讀：《我愛(ài)你》。

活動(dòng)四：我是小老師

活動(dòng)目的：體驗(yàn)當(dāng)老師的樂(lè)趣。鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。鍛煉模仿能力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)孩子如何扮演老師的角色。

活動(dòng)流程：

1.欣賞歌曲。

2.請(qǐng)小老師進(jìn)行自我介紹。

3.問(wèn)小老師會(huì)做什么？“我會(huì)跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)，還會(huì)背很多兒歌，你想學(xué)嗎？”

4、小老師朗誦童謠：我們愛(ài)我們的老師，鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)河流，蚯蚓愛(ài)土壤，蜜蜂愛(ài)花兒；我們愛(ài)我們的老師。

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