昆明傳媒學院：全日制普通本科學校，以藝術學為特色，多學科協(xié)調發(fā)展
更新時間：2024-08-06 17:26:15作者：佚名
國標代碼：13333
全日制本科學校
中國獨立學院創(chuàng)新能力排行榜藝術類院校第一名
全國獨立學院文科專業(yè)排名前三（A++）
“田野+課堂+舞臺+雙創(chuàng)教育”
四位一體培育新模式
以藝術為特色，文學、管理、教育
一
山西省專業(yè)
二
學校簡介
昆明傳媒學院（原云南藝術學院文華學院）是經教育部批準實施本科教育的全日制普通高等院校。學校始建于2002年，坐落于云南九大高原湖泊之濱的云南省昆明市，毗鄰陽宗海。2004年經教育部確認為獨立學院，2012年獲得學士學位授予權。2023年10月，經教育部批準，更名為昆明傳媒學院。
2013年起，學校連續(xù)8年位居全國獨立學院藝術類A類學科排名前三名，榮獲第六屆云南省政府教學成果獎一等獎，第七、第八屆云南省政府教學成果獎二等獎。
一路走來，學校逐步發(fā)展成為一所以藝術為特色，文學、管理學、教育學等多學科協(xié)調發(fā)展的民辦本科高校，在云南及國內享有一定的聲譽。學校設有設計學院、戲劇學院、影視傳媒學院、教育學院、國際教育學院等10個教學單位，開設34個本科專業(yè)和4個副學士學位專業(yè)。
目前，昆明傳媒學院音樂表演、錄音藝術、舞蹈表演、環(huán)境設計、雕塑、數字媒體藝術、繪畫等7個本科專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設點，深入推進面向創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)的教育教學改革，積極搭建學生應用能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐平臺，形成了“田野+課堂+舞臺+雙創(chuàng)教育”的人才培養(yǎng)新模式。
學校與澳大利亞阿德萊德大學、英國埃克塞特大學、英國倫敦城市大學、美國紐約電影學院、加拿大皇家路大學等百余所院校建立了合作機制，讓每一位學子都有機會攜手世界知名大學。
三
教學成果
自2013年起，連續(xù)多年位居全國獨立學院藝術類專業(yè)前三名。
2018中國獨立學院與民辦高校創(chuàng)新排行榜，藝術類獨立學院位列第一
榮獲中國民辦教育協(xié)會“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化建設獎”
第六屆云南省政府教學成果一等獎
第七、第八屆云南省政府教學成果二等獎
獲批云南民族文化產業(yè)人才培養(yǎng)基地
獲批云南省非物質文化遺產傳承基地
合唱《讓夢想飛翔》、舞蹈《云圖》、雕塑《茶馬古道云南少數民族風情系列作品》3個國家藝術基金資助項目獲得批準。
音樂、影視作品《呼喚新時代》獲教育部思想政治教育司中國大學生在線杰出貢獻獎、最佳作品獎，原創(chuàng)傣族舞蹈詩《心·悟》、舞蹈詩《茶馬古道—高地女人·山里男人》、哈尼族音樂、舞蹈、詩畫《阿米切》、原創(chuàng)歌劇《睡美人》榮獲中國舞蹈荷花獎及云南省新戲劇展演多項大獎。
四
教學單位及專業(yè)
音樂與舞蹈學院
音樂與舞蹈學院現有音樂表演、音樂學（教師教育）、舞蹈表演、舞蹈學（教師教育）、舞蹈編導5個本科專業(yè)，其中音樂表演、舞蹈表演專業(yè)為教育部2019年首批批準的省級一流本科專業(yè)建設點。
音樂與舞蹈學院現有教學質量工程建設項目10項；國家藝術基金項目3項；國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目2項；云南省優(yōu)秀專業(yè)教學團隊2個；云南省精品課程2門；云南省高等學校教學改革研究項目2項；云南省專業(yè)綜合改革試點項目1項；云南省“十二五”規(guī)劃教材7部；省級精品教材3部；省級優(yōu)秀教材1部。
近年來，師生在全國桃李杯、荷花獎、金鐘獎、云南省青年演員、新戲曲展演等省級以上專業(yè)比賽中榮獲百余項獎項，并多次應邀參加中央電視臺、文化部、云南省委、省政府組織的重要展演活動。
1. 音樂表演
該專業(yè)被評為云南省B類專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質和創(chuàng)新精神的音樂表演人才，涵蓋聲樂演唱、中西管弦樂演奏、鋼琴演奏三個專業(yè)方向。
2. 音樂學（教師教育）
本專業(yè)以培養(yǎng)音樂師資為目標，以立德育人為根本目標，以構建教師“踐師德、學會教書、學會育人、學會發(fā)展”四大能力為目標，始終以提高學生教學能力和實踐能力為主干課程設置，核心設置積極拓展學生“UGS”（大學-政府-中小學）協(xié)同師范教育新模式，使實訓、實習、見習相互融合，達到提高音樂師范生教育教學技能的目的。
3. 舞蹈表演專業(yè)
該專業(yè)2019年獲批云南省首批一流本科專業(yè)建設點；“舞蹈劇目排演”2021年獲批省級一流本科課程。
該專業(yè)立足云南、根植民族、傳承創(chuàng)新，充分利用云南少數民族民間舞蹈資源，開發(fā)特色課程和特色教材，采用課堂教學、舞臺練習、比賽和表演等方式，豐富舞蹈課堂形式，構建了“國標+校本”教學體系，不斷創(chuàng)新云南舞蹈人才培養(yǎng)模式。
4. 舞蹈（師范）專業(yè)
專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，以協(xié)同創(chuàng)新為引領，通過與院校、院團、學校的協(xié)同，建立了“素質模塊+專業(yè)模塊+職業(yè)模塊”的人才培養(yǎng)機制，實現了培養(yǎng)能講課、能表演、能創(chuàng)作、能編導的綜合性舞蹈人才的目標。教師出版了《云南少數民族舞蹈系列教材》、《旦舞教程》、《佤族音樂與舞蹈》、《哈??尼族舞蹈教程》、《白族舞蹈教材》、《景頗族舞蹈教材》、《音樂理論與視唱》等獨具特色的教材。其中《云南少數民族舞蹈系列教材》、《白族舞蹈教材》、《景頗族舞蹈教材》獲批為云南省普通高等學校“十二五”規(guī)劃教材，《佤族音樂與舞蹈》獲批為云南省高等學校精品教材。
5. 舞蹈編排
本專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，適應區(qū)域文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展，能在學校、表演團體、科研單位、演藝機構、群眾文化館等部門從事職業(yè)，既從事舞蹈編導又從事群眾舞蹈指導的多技能型舞蹈編導人才。
藝術設計學院
美術與設計學院獲批云南省一流專業(yè)建設點3個（雕塑、環(huán)境設計、繪畫），省級一流課程2門；國家藝術基金2項、云南省藝術基金1項、云南省教育基金1項；云南省科研基金項目42項、云南省教學質量項目32項、云南省精品視頻課程項目15項；云南省名師工作室項目1個（廖凱水彩畫名師工作室）；“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個。
學院師生參加國家級展覽、比賽獲得獎項100余項，參加省級展覽、比賽獲得獎項300余項。
目前已與132家企業(yè)形成教學和項目合作關系，簽訂實習實踐基地合作協(xié)議，同時聘請60余位行業(yè)專家擔任校外企業(yè)導師。學生在專業(yè)學習和藝術實踐中取得了優(yōu)異成績，就業(yè)率達96.27%，2024年有20余名學生考取國內外研究生，就業(yè)質量好，社會評價高。
1.繪畫專業(yè)
該專業(yè)成立于2002年，設有中國畫、油畫兩個專業(yè)方向。
2022年繪畫專業(yè)獲批省一流本科專業(yè)建設點。
專業(yè)現有專任教師13人，其中副教授以上職稱占46%。學院聘請了楊義江、楊爾舉、陳紅玲等教授擔任繪畫專業(yè)教學指導老師，還邀請了孫建東、廖凱等名師、畫師來工作室講學。近兩年本專業(yè)教師出版專著6部，師生作品參加全國、省級展覽、大賽獲獎50余項。
2. 美術（師范教育）專業(yè)
本專業(yè)立足云南、服務西南、輻射全國，培養(yǎng)具有扎實美術知識、突出教學教育能力和審美素養(yǎng)，能掌握中小學生身心發(fā)展和教育規(guī)律，融合地域特色，充分發(fā)揮民族民間藝術的育人作用，能在中小學、教育機構、社會藝術文化單位等專業(yè)領域從事美術教學、教學研究、管理等相關工作的高素質應用型、創(chuàng)新型人才。
3.雕塑
該專業(yè)成立于2002年，是云南省最重要的雕塑人才培養(yǎng)基地之一健身學院排行，校企合作教學結合“產、學、研、用”，傳承和繼承綜合性、跨界性、交叉性的設計制作理念和方法，保護民族民間文化，建立系統(tǒng)完整的課程體系。2019年獲批云南省一流本科專業(yè)建設點，連續(xù)五年在云南省綜合評估中位居第二。建校以來，師生設計、制作了一大批在省內外具有重大影響的雕塑作品，其中包括20余件重大文化地標雕塑、30余件人文城市景觀雕塑。
4.視覺傳達設計
本專業(yè)于2002年設立，立足地域優(yōu)勢，面向互聯(lián)網、新信息媒體、體驗經濟，注重科技與藝術、傳統(tǒng)與現代、信息與互動的多維關聯(lián)與融合，通過視覺等核心知識的學習，培養(yǎng)能運用跨媒體多維視覺語言與系統(tǒng)策略進行整合設計的設計師。
5.動畫
該專業(yè)于2002年設立，獲省級一流本科專業(yè)建設點。對標新文科建設要求，以“思政+動畫藝術”為特色，深化“產、學、研、轉、創(chuàng)、用”一體化“沉浸式”實踐教學模式，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫藝術理論、動畫數字技術、動畫工程體系，具有良好的藝術功底和創(chuàng)意設計能力，掌握專業(yè)工具、軟件應用能力并具備一定的項目策劃、管理與運營能力，并能利用大數據、人工智能、數字技術等先進技術手段應用于實際創(chuàng)作和成果價值轉換，積極服務云南區(qū)域經濟社會發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的動畫專業(yè)人才。
6.環(huán)境設計
該專業(yè)于2002年設立，立足地域優(yōu)勢，以自然生態(tài)保護與人類生態(tài)傳承為重點，引領學生熟悉地域文化，探索城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展中人居環(huán)境設計的藝術方法與工程技術為目標，了解居住空間、公共空間、商業(yè)空間設計的發(fā)展與規(guī)律，系統(tǒng)掌握設計方法與技巧，系統(tǒng)解決人居環(huán)境的空間、功能、技術、人文關懷的設計實踐，培養(yǎng)具有較強思維能力和綜合表達能力的自主創(chuàng)新型綜合應用型人才。
戲劇學院
戲劇學院是以文學、藝術學、心理學、社會學等相關學科為基礎的綜合性戲劇教學單位，注重深入研究戲劇理論和戲劇創(chuàng)作規(guī)律，旨在培養(yǎng)理論知識、創(chuàng)作技能和社會實踐相結合的學生。學院已與數百家省市電視臺、廣播電臺、劇院、影視公司等簽訂了教學實習基地協(xié)議。
1. 表演專業(yè)
該專業(yè)成立于2002年，設有戲劇影視表演、服裝表演兩個專業(yè)，注重鍛造學生的綜合素質和專業(yè)技能，致力于培養(yǎng)具有深厚文化底蘊、高超表演技巧、開闊藝術視野的綜合性表演藝術人才。經過多年教學實踐的積累和總結，形成了完整、科學、規(guī)范的專業(yè)培養(yǎng)模式，取得了豐碩的教學成果，就業(yè)率始終保持在90%以上。
2.播音與主持藝術
該專業(yè)成立于2004年，經過二十年的深厚積累，已構建了一套精心打磨、獨具特色的專業(yè)課程體系，擁有系統(tǒng)、完整的專業(yè)教學框架。
在課程設計上，我們注重多樣性與實用性的深度融合，努力提升人才培養(yǎng)質量，確保學生能力與社會需求高度契合；在師資隊伍上，我們擁有一支在現代化教學環(huán)境中與新時代媒體緊密對接的跨學科團隊，教學團隊能力強、實踐經驗豐富、專業(yè)背景多元，為教學提供有力支撐。
同時積極探索與業(yè)界緊密合作的模式，以培養(yǎng)既有扎實能力基礎又有豐富實踐經驗的“復合型+應用型”傳媒人才為目標，致力于為學生提供豐富的教育資源和實踐平臺健身學院排行，培養(yǎng)能夠更好適應社會、服務本土的多元化能力傳媒人才。
3.戲劇影視藝術設計專業(yè)
該專業(yè)是中國舞臺美術教育聯(lián)盟、云南省舞臺美術學會、云南省藝術學校舞臺美術教育專業(yè)委員會會員單位，是云南省兩所設有戲劇影視美術設計專業(yè)的本科教學單位之一，設有舞臺美術設計、服裝與化妝設計兩個專業(yè)方向。
本專業(yè)立足新時代舞臺美術，確立綜合融合的新方法、相互融合共生的新視野、秉持求真創(chuàng)新的舞臺創(chuàng)作目標，立足和扎根少數民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以本土文化為土壤，吸收融合當代發(fā)展，通過相應的思想精髓，培養(yǎng)具有當代藝術背景和少數民族文化藝術特色的本土人才。
教師舞臺創(chuàng)作榮獲文化部、中國舞臺美術學會、云南省文化廳頒發(fā)的各類舞臺設計獎、服裝設計獎等百余項，師生優(yōu)秀作品多次入選中國舞臺美術展、云南省舞臺美術展、云南省藝術節(jié)，學生在藝術展演等各類展示活動中取得了豐富的實踐成果，多次為社會、學校、院校完成各類舞臺演藝空間的設計。
4. 戲劇與電影導演
本專業(yè)主要學習戲劇、戲曲、影視、基礎導演、音視頻編輯等基礎知識與技能，進行電影、電視劇、紀錄片、廣告策劃、創(chuàng)作、剪輯等工作，本專業(yè)注重基礎能力的培養(yǎng)，尋求專業(yè)實踐與創(chuàng)新相結合，培養(yǎng)錄制節(jié)目的人才。
影視傳媒學院
影視傳媒學院擁有國內最先進的影視拍攝、錄制設備，包括超高清（4K）全媒體演播室、環(huán)繞聲實驗室、大型數字錄音棚、模擬錄音實驗室、數字錄音實驗室、計算機音樂制作（MIDI）實驗室、演播室、非編實驗室等，為學院的實踐教學、科研項目實施提供了硬件基礎，充分發(fā)揮藝術與技術相結合的優(yōu)勢，以培養(yǎng)應用型、實踐型人才為目標，拓展了學生的就業(yè)市場。
影視傳媒專業(yè)實踐教學團隊榮獲“云南省高等學校優(yōu)秀教學團隊”稱號；錄音藝術專業(yè)獲批云南省特色專業(yè)、云南省高等教育專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；錄音藝術專業(yè)、數字媒體藝術專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設點。
1. 錄音藝術
本專業(yè)于2005年設立，是一門技術與藝術相結合，涵蓋文學、工學、藝術學等多學科交叉的專業(yè)，主要培養(yǎng)具備聲音藝術與錄音技術相關知識，能在影視、戲劇等領域從事聲音藝術工作的學生，培養(yǎng)適應區(qū)域文化事業(yè)和產業(yè)發(fā)展需要的復合型、應用型、實踐型創(chuàng)意設計和錄音技術制作應用專門人才。
經過多年積累，已成為云南省省級特色專業(yè)和云南省綜合質量改革試點專業(yè)，多次在云南省專業(yè)綜合評估中名列第一，2019年獲批省級一流本科專業(yè)建設點；2020年，成立省級一流課程《拾物技術》。本專業(yè)有三個培養(yǎng)方向：
音響工程：主要培養(yǎng)在廣播影視系統(tǒng)、文化藝術團體、音像出版單位、娛樂行業(yè)、廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)等從事聲音藝術創(chuàng)意設計、錄音技術制作與應用、錄音工程、擴聲工程、音響系統(tǒng)工程設計、安裝與調試等工作，能夠適應區(qū)域文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展需要的高級復合型專門人才。
聲音創(chuàng)作方向：主要培養(yǎng)從事音樂錄制、影視錄制、音響節(jié)目制作、聲音藝術創(chuàng)意設計和錄音技術制作與應用等工作的復合型專業(yè)人才，能適應區(qū)域文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展需要。
計算機音樂制作方向：主要為廣播電影電視、音像出版社、各類音像工作等文化藝術團體和企業(yè)培養(yǎng)影視、戲劇等領域從事計算機音樂創(chuàng)作與制作，適應區(qū)域文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展所需的復合型專門人才。
2. 數字媒體藝術
本專業(yè)2020年獲批省級一流本科專業(yè)，在2024年軟科中國高校專業(yè)排名中位列B+。培養(yǎng)方向以數字影像為主，逐步拓展至網絡媒體開發(fā)、傳播與運營，專業(yè)拓展趨向數字化與媒體化，如影視特效、數字出版、網絡多媒體傳播等。
3. 影視攝影與制作
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備影視后期剪輯、廣播電視節(jié)目包裝等專業(yè)技能的高級應用型人才，學生將掌握故事片、紀錄片、影視廣告、電視劇等影像藝術領域的攝影、導演及數字后期制作的核心技術。
本專業(yè)的課程體系中，大一、大二以專業(yè)平臺通識教育為主，為學生奠定扎實的理論基礎和寬廣的職業(yè)視野；大三、大四轉向專業(yè)方向的深入學習，以電影制作理念為核心，形成了攝影、導演、錄制、剪輯等完整系統(tǒng)的教學體系，這樣的教學框架確保了學生畢業(yè)后能勝任廣電系統(tǒng)、影視、傳媒等領域的各類技術工作，成為行業(yè)內的佼佼者。
4.網絡與新媒體專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應全媒體時代媒體融合發(fā)展需要，能在各類門戶網站、網絡傳播公司、手機等新媒體傳播機構、廣播電視、手機電視、數字電視等傳統(tǒng)媒體以及政府和企事業(yè)單位網絡傳播部門從事新聞采訪、網絡運營與推廣、媒體設計與制作等相關工作的應用型人才。
教育學院
教育學院始終堅持立德育人根本任務，秉持嚴謹、務實、創(chuàng)新、卓越的學院精神，堅持應用型、國際化辦學特色，與國內外多所高水平大學建立了廣泛聯(lián)系，深入開展學術交流、師生互訪等活動，凸顯內涵發(fā)展、特色發(fā)展的核心，取得了一系列辦學成果。
學院現有文學、教育學、管理學三個學科門類，擁有一支結構合理、學術功底深厚、學術能力突出、學科背景多元的師資隊伍。
學生在各級各類競賽中獲得獎項200余個，如在2022年“互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中獲全省金牌、全國銅牌；在全國比賽中榮獲省級金牌并晉級；在2022年云南省第十六屆運動會上，在田徑、武術、羽毛球、籃球等項目上獲10余個獎項。
1. 漢語言文學
這項主要是根據“突出應用，提高質量，專注于交叉的想法，并培養(yǎng)特征”。和寫作能力。
2.社會體育指導和管理
這項主要的基于云南，面對西南省，它培養(yǎng)了道德，智慧，身體健康，美學和勞動的全方位發(fā)展的發(fā)展。有能力在體育健身，運營和管理，體育健身，體育培訓和相關行業(yè)方面的教學和培訓。
3. 初等教育
這一主要旨在培養(yǎng)可以在小學中教中國，數學和外國學科的優(yōu)秀小學教師，并且還具有音樂和美術等藝術才能，并可以適應國家基礎教育改革和發(fā)展以及地方經濟發(fā)展的需求。
目前，該少校設有12個微觀教學訓練室，10個多媒體教室以及9個音樂，身??體形狀，藝術，手工藝品，書法等的技能培訓場所，等等。
我們已經與Kunming Chenggong Qidian小學貝語網校，Malang小學，Shuitang小學等簽署了長期共同實習單位，并與Kunming Xishan Qiaoguang小學，Gongrenxincun小學，Chongxin小學，Chongxin Priendian Schools建立了教育和實習生，許多小學，許多小學， ities和縣。
4.學齡前教育
這項主要旨在培養(yǎng)能夠適應新時代的學齡前教育發(fā)展，熱愛學前教育，具有高道德特征的教師，并具有學齡前教育理論素養(yǎng)和扎實的教育和護理方面的實踐技能。
5.文化行業(yè)管理
主要是基于培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的原則，實踐“學生發(fā)展為中心”的原則，并將主要的跨學科和跨學科特征基于新的自由藝術背景，并將其與核心構建概念相同，將學生的跨學科和跨學科特征依靠。輔助以及“促進文化力量，促進出色的中國文化并增強民族文化信心”的培訓目標，建立“寬容，跨學科，強大的能力”“人才培訓模型”，培養(yǎng)了高質量的應用管理人才，他們已經掌握了文化工業(yè)管理的基本理論，并具有強大的文化管理，并具有工業(yè)性的范圍和文化產業(yè)。
五
進一步的研究和就業(yè)
從昆明到世界
昆明媒體大學創(chuàng)造了一種“高端，全球化和個性化”的教育理念，以幫助學生實現“直接進入享有聲望的大學的海外和研究生院”的目標，并全面提供了各種服務，包括雅思教學，簽證，簽證和海外的學歷和學位，包括眾所周知的宗教伙伴。
為了滿足學生對高級學習的個性化需求，學校與英國，美國，加拿大，澳大利亞，新西蘭，意大利，新加坡，韓國，馬來西亞，泰國，泰國，泰國和其他國家密切合作，以開放了海外學習渠道，并與伊特斯大學一起學習。具有國際愿景的新時代才華。
在培訓國際本科和碩士學位課程之后，學生應具有以下知識，能力和素質：
1.具有雅思語言的熟練傾聽，說話，閱讀和寫作技巧，并可以在國外溝通，學習和居住而沒有障礙；
2.精通學術英語的碩士學位應用；
3.能夠獨立完成所有用于海外碩士學位申請的文檔撰寫；
4.在國內和國際學術比賽中取得出色的成果；
5.在培訓期間，每個學生應參加至少兩次社會實踐，志愿服務或公共福利活動；
6.每個學生必須在培訓期間參加國際交流訪問或學術活動；
7.主要分數滿足您申請的學校的要求；
8.熟悉學校所在的國家的文化和歷史；
9.具有強大的組織領導力和創(chuàng)新的思維能力，熟練的口語技能和良好的學術素質。
為您的需求量身定制的個性培訓
1.根據學生專業(yè)和英語基金會制定了20-25名學生/班級和定制培訓計劃的小課教學；
2.在學校機構中超過128小時的專業(yè)雅思培訓，雅思課程取代大學英語課程，學生的學習時間不會增加；
3.優(yōu)化學生的GPA并準備申請海外機構；
4.參加國際活動，慈善活動，學術比賽和其他活動，旨在培養(yǎng)高質量的才能并在申請海外機構時改善學生的恢復背景。
100％的海外大學提供
1.依靠聯(lián)盟平臺進行安全；
2.合作機構擁有豐富的資源；
3.提高申請著名大學的競爭力；
4.擁有多年申請海外研究經驗的導師將負責該申請。
國際導師在整個過程中陪伴您
1.一組出色的導師團隊，在國外學習方面擁有豐富經驗，包括在整個過程中陪伴您的項目導師和部門顧問；
2.回答有關全天出國留學的問題；
3.一對一的輔導和定制留學計劃；
4.實時記錄學生的生活和學習條件，并盡快提供指導和解決方案。
海外基地提供護送
1.來自20多個國家 /地區(qū)的數百名導師在線和離線指南進行進一步研究；
2.提供機場接送，銀行帳戶開設，旅行指南和其他服務；
3.海外基地定期組織海外校友會活動；
4.海外學生的緊急聯(lián)系。
增值服務和質量教育
1.國際社區(qū)學生管理模型，學習和成長與有相同愿望的學生一起學習；
2.憑借許多校友資源，即使您在海外，您也會感受到同學的友誼和家鄉(xiāng)的愛；
3.完成學習后，協(xié)助教育部的學位認證；
4.在國內外，高質量的教育資源以及出色的教學人員。
從Kunchuan到行業(yè)
學校為區(qū)域種族文化的優(yōu)勢提供了全面的作用，探索并建立了“野外 +課堂 +階段 +階段 +雙重創(chuàng)新教育”的四范圍的應用人才培訓系統(tǒng)，并以國際愿景和創(chuàng)新的精神培養(yǎng)了我們的雇用范圍。 UATES已超過95％。
該學校改善了與行業(yè)企業(yè)的協(xié)作教育機制，并與170多名雇主簽署了教學，實習和就業(yè)基礎協(xié)議，加強了與人才培訓，科學研究和成就轉型，文化建設和管理改革中與基礎部門的合作。
六
校園環(huán)境
校園籃球場
校園游樂場的講臺
校園足球場
綜合建筑
班元湖
校園主路
虛擬演播室
電臺廣播評論區(qū)
環(huán)繞聲錄音室
4K高清工作室
國際英語學習教室
學生公寓走廊
食堂電影觀看區(qū)
校園食堂
校外教學場所
學生公寓訪問控制系統(tǒng)
七
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