更新時(shí)間:2024-07-30 11:30:17作者:佚名
青少年與健康
成長(zhǎng)夏令營(yíng)
#第一階段#
文章簡(jiǎn)介|
由甌海區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、甌海區(qū)社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心(新福工坊)聯(lián)合舉辦的“甌海區(qū)生育關(guān)愛(ài)——青少年健康深化“成長(zhǎng)之路””首期半日夏令營(yíng)將于2024年7月19日舉行第五空間關(guān)懷,當(dāng)天活動(dòng)順利舉行網(wǎng)校頭條,新福工坊副主任楊玲老師、公益講師團(tuán)講師卓旭東老師為初一兩個(gè)班的青少年們進(jìn)行了兩堂生動(dòng)活潑的“青春期”課程:《性別視角下的青春期 男性與女性,應(yīng)對(duì)同儕壓力》。
第01部分
卓老師和楊老師在簡(jiǎn)短的自我介紹后,首先與孩子們約定了一個(gè)有助于孩子們探索本次活動(dòng)的慣例。在尊重、合作、分享的約定基礎(chǔ)上,課程進(jìn)入了有趣的“團(tuán)隊(duì)站立游戲”環(huán)節(jié),學(xué)生們自主評(píng)判。在分享和交流中,學(xué)生們簡(jiǎn)要了解了生活中的刻板印象和性別偏見(jiàn)。隨后,他們討論了“刻板印象”或“性別偏見(jiàn)”可能導(dǎo)致什么后果。在問(wèn)題中,學(xué)生們進(jìn)一步意識(shí)到性別刻板印象或性別偏見(jiàn)影響了男女的發(fā)展機(jī)會(huì)。年輕人應(yīng)該自覺(jué)克服性別刻板印象,給自己和他人更多的發(fā)展空間。
在《應(yīng)對(duì)同伴壓力》課程中,學(xué)生分享了同伴壓力的影響,并意識(shí)到影響同伴的因素包括:1、不善于與同伴溝通;2、過(guò)分渴望得到同伴(或周圍人)的肯定與認(rèn)同;3、不接受同伴;4、在意別人的評(píng)價(jià),擔(dān)心被排斥等。在隨后的情景演繹中,各小組分別演繹一件同伴壓力事件第五空間關(guān)懷,并在演繹過(guò)程中探索應(yīng)對(duì)壓力的方法,樹(shù)立自信、增強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等,做出健康、安全和負(fù)責(zé)任的決定。
以上就是首屆“成長(zhǎng)之路”半日制夏令營(yíng)活動(dòng)的精彩回顧,據(jù)悉,后續(xù)還會(huì)陸續(xù)推出半日制夏令營(yíng)活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)們積極參與。
結(jié)尾
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