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山東省普通高中通用技術(shù)科目

學(xué)術(shù)水平考試實(shí)施辦法

為貫徹落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（魯政發(fā)[2016]7號(hào)）精神，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案的通知》 根據(jù)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案及實(shí)施辦法》，制定本實(shí)施辦法《山東省普通技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（魯教機(jī)字[2016]7號(hào)）和高中普通技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我省實(shí)際。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人原則，遵循人才培養(yǎng)選拔規(guī)律，落實(shí)課程計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生核心技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)綜合性、個(gè)性化發(fā)展。

2. 基本原則

(一)實(shí)用原則。 突出學(xué)科“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)”的主要特色，立足實(shí)踐，注重學(xué)生的動(dòng)手操作，突出學(xué)科核心能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)新性實(shí)踐能力。

(2)工藝原理。 堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)，注重學(xué)生技術(shù)知識(shí)、方法、態(tài)度的發(fā)展，注重學(xué)生主體思維的形成和發(fā)展。

（三）公平原則。 堅(jiān)持公平公正，考試標(biāo)準(zhǔn)公開、程序規(guī)范、結(jié)果公正，主動(dòng)接受監(jiān)督，為學(xué)生提供多重考試機(jī)會(huì)。

3. 考試性質(zhì)

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)能力考試是資格考試，是普通高中生畢業(yè)和同等學(xué)業(yè)能力認(rèn)可的重要依據(jù)。 條件成熟時(shí)，將其納入等級(jí)考試科目。

四、考試內(nèi)容及方法

(一)考試內(nèi)容。

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)能力測(cè)試內(nèi)容依據(jù)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際確定，重點(diǎn)考察學(xué)生通用技術(shù)科目的核心能力。 考試范圍為必修I“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”模塊和必修II“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”模塊。

(二)檢驗(yàn)方法。

普通高中通用技術(shù)學(xué)術(shù)能力考試分為基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和技術(shù)實(shí)踐能力考核兩部分。 其中，基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試部分時(shí)長(zhǎng)40分鐘，滿分100分，采用機(jī)考方式； 技術(shù)實(shí)踐能力考核部分與學(xué)分認(rèn)定結(jié)合實(shí)施，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，主要考核學(xué)生的聽課情況、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)實(shí)踐計(jì)劃制定、繪圖表達(dá)、模型（實(shí)物）制作、技術(shù)測(cè)試、產(chǎn)品評(píng)估等。每位學(xué)生在完成必修模塊后應(yīng)提交1份技術(shù)作品，相關(guān)材料和作品作為技術(shù)實(shí)踐能力鑒定的主要依據(jù)。

五、考試對(duì)象及時(shí)間

在校普通高中學(xué)生和申請(qǐng)普通高中同等學(xué)歷的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)參加普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。

學(xué)生第一次基礎(chǔ)知識(shí)考試安排在普通高二下學(xué)期，技術(shù)實(shí)踐能力考核安排在模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后。 申請(qǐng)同等學(xué)歷的，僅參加省組織的基礎(chǔ)知識(shí)考試。

六、考試組織與實(shí)施

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)能力考試基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試部分，由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)。 技術(shù)實(shí)踐能力考核部分由市、縣組織，學(xué)校實(shí)施。 學(xué)校結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，自主制定本校技術(shù)實(shí)踐能力考核實(shí)施方案，報(bào)市教育行政部門確認(rèn)后向?qū)W生和家長(zhǎng)公布并組織實(shí)施。

7. 考試成績(jī)的呈現(xiàn)和使用

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)能力考試成績(jī)以“及格”或“不及格”的形式呈現(xiàn)。 基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試部分和技術(shù)實(shí)踐能力考核部分均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，成績(jī)視為合格。 考試不及格或缺席的，成績(jī)視為不合格，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。 具有同等學(xué)歷的申請(qǐng)人，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試即視為合格。 考試成績(jī)應(yīng)當(dāng)逐項(xiàng)如實(shí)記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中。

如果考試不及格，基礎(chǔ)知識(shí)考試部分可以根據(jù)考試安排多次重考。 重考基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)合格者記為“通過(guò)”； 技術(shù)實(shí)踐能力考核部分復(fù)試僅提供技術(shù)作品，復(fù)試合格者記錄技術(shù)實(shí)踐能力考核成績(jī)。 作為“合格”。

八、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 各地要高度重視普通技術(shù)科目考試實(shí)施工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度，按照本實(shí)施辦法制定全市高中生通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則，并報(bào)送2018 年 2 月底前將他們送到我們部門。

（二）嚴(yán)格監(jiān)督管理。 學(xué)校要成立專門的技術(shù)實(shí)踐能力考核考核小組山東高中學(xué)業(yè)水平考試，建立考核考核和責(zé)任追究制度，明確分工，嚴(yán)禁弄虛作假。 評(píng)價(jià)結(jié)果必須向?qū)W生公開，學(xué)生必須主動(dòng)接受監(jiān)督。 公示期不少于5個(gè)工作日。 評(píng)審結(jié)果無(wú)異議公示后，評(píng)審結(jié)果及技術(shù)作品圖片或視頻等證明材料將上傳至省綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)。 審閱的技術(shù)著作和其他原始材料應(yīng)當(dāng)歸檔備查，歸檔期限不得少于學(xué)生高中畢業(yè)后3年。 市教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，確保實(shí)施方案科學(xué)合理。 建立抽查報(bào)告制度，定期檢查學(xué)校執(zhí)行情況。

（三）完善條件保障。 各級(jí)教育行政部門和高中學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，保障通用技術(shù)必修課教學(xué)所需的技術(shù)實(shí)習(xí)室和技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配備必要的工具、材料、設(shè)備、軟件、模型、安全用品和技術(shù)設(shè)施。其他教育設(shè)備，并配備專業(yè)報(bào)刊、圖書資料、數(shù)據(jù)庫(kù)資源等，滿足教育教學(xué)的需要。

(4) 提供師資培訓(xùn)。 各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)制定普通技術(shù)教師專業(yè)提升計(jì)劃山東高中學(xué)業(yè)水平考試，開展教師專項(xiàng)校本培訓(xùn)，提高教師技術(shù)教育專業(yè)能力。

本辦法自2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生起執(zhí)行，有效期至2022年8月31日。未盡事宜按照有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。