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首先須要說明的是，英文閱讀能力的提升不是一蹴而就的，也就是說看完這篇閱讀方式并不能保證你立馬就可以把專升本數(shù)學(xué)閱讀理解做得迅速和精確。這篇文章也是針對(duì)你在數(shù)學(xué)閱讀理解由于沒有一個(gè)較差的方式以便引起數(shù)學(xué)閱讀理解出現(xiàn)大量錯(cuò)誤得分不高而給你提供的一個(gè)解決方案。

壹、考研英文閱讀理解的文章題材、難度特征剖析及大綱要求

選料的話幾乎都曉得是外刊上比較新的文章做一些刪改。

難度方面展現(xiàn)在三個(gè)方面：?jiǎn)卧~難度，語句難度和命題難度。

而命題人很難在單詞上提高難度，由于專升本的考試大綱明晰規(guī)定，文章中出現(xiàn)難以推測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出大綱的范圍，應(yīng)用漢語標(biāo)明虛詞。那樣出題者在單詞難度方面就沒有很多的發(fā)揮余地。事實(shí)上從最新的專升本實(shí)考試題文章來看，絕大部份詞匯都是大綱中有的，少數(shù)超綱詞匯還有英文注釋，但是某些詞不加注釋，也不會(huì)影響對(duì)文章的理解。因而出題者就沒法在語句難度方面做文章，通過使用復(fù)雜句來達(dá)到這一目的。簡(jiǎn)而言之，多重復(fù)合句、被動(dòng)句、插入成份、分割句、省略句、倒裝句和雙重否定句的廣泛應(yīng)用，給專升本閱讀提高了決定性的難度。

專升本閱讀難度展現(xiàn)的另一個(gè)方面是命題的難度。絕大部份考生不能從本質(zhì)上破解專升本命題的思路，難以講清楚為何有些文章讀懂了題會(huì)做錯(cuò)，大抵含混地說“題出得難就是了”。難到底難在哪些地方，命題都是通過何種方式使題目變難的，提高難度是否有一些常規(guī)的方式，你自己是否也才能出幾道類似的窘境，有沒有何種方法防止這種錯(cuò)誤。命題思路不清楚其實(shí)就更談不上解題的方法了。因而將對(duì)此方面進(jìn)行重點(diǎn)介紹。

專升本英文閱讀大綱要求：

把握所讀材料的題旨和大意；

了解用以論述題旨的事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；

依據(jù)上下文分辨大綱附錄以外的這些詞匯和句子的意義；

既理解某些語句的意義，也理解上下文之間的邏輯關(guān)系；

依據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的辨別、推斷和引申；

領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和心態(tài)；

其實(shí)，閱讀理解不是翻譯，而是理解文章題旨，作者心態(tài)，邏輯關(guān)系。

貳、不良閱讀習(xí)慣與理念及糾正方式

1.做閱讀題時(shí)企圖讀懂文章中的每一個(gè)詞是要訣，當(dāng)養(yǎng)成一個(gè)不良習(xí)慣，非常留意生詞、難詞，卻忽略了對(duì)意思的理解。從應(yīng)試得分的視角出發(fā)，這些做法是非常不合算的，厘清文章中每一個(gè)詞匯的意思顯然對(duì)文章的理解以及答案的選擇有幫助。雖然因?yàn)榭忌鷨卧~量、閱讀理解能力及時(shí)間等的限制，我們沒法、也不或許，同時(shí)也沒必要把文章單詞全部厘清楚。對(duì)于大多數(shù)老師而言，在閱讀過程中永遠(yuǎn)都有或許出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的詞，這是命題人員提高命題難度的一項(xiàng)舉措。雖然今后你們整體水平增加了，也會(huì)這么，由于出題的難度也會(huì)水漲船高。永遠(yuǎn)就會(huì)還要和生詞打交道。趕走生詞的有效辦法是按照合理化原則趁勢(shì)閱讀。也就是當(dāng)您遇見生詞的時(shí)侯，倘若不影響對(duì)句法的理解，就不要理它，趁勢(shì)讀下來；假如該單詞影響到整體謂詞的理解，就必須依照周圍語言環(huán)境，按照合理化原則猜想出一個(gè)合理的含意，繼續(xù)趁勢(shì)向上讀。記住：您是在讀文章，不是在背詞匯。

閱讀是把留意力集中在作者的思想上，而不是某些是零碎“單詞”上。例如讀到but的時(shí)侯，必須才能“預(yù)見”到下一句的意思與上一句的不同，意思相反。才能把握作者的文章的主題，及文章的脈絡(luò)，那樣就越讀越明白，而不會(huì)瞥見大樹，不見森林。

2.閱讀速率怎樣掌握。這些老師在閱讀的時(shí)侯，常常是一目十行后，腦部中一片空白，根本不知文章所云。要解決速率和精確性這一矛盾，還要考生平常在閱讀過程中多留意感受和訓(xùn)練，不宜過于指出速率。通常來講，我們崇尚的迅速應(yīng)當(dāng)是在對(duì)文章理解的基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行，也就是希望考生在一開始不要圖快，不求速率，只求精確，哪些時(shí)侯看懂哪些時(shí)侯結(jié)束。之后通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，理解能力起來了，速率自然就增加了。

3.閱讀次序安排。大多數(shù)考生在閱讀時(shí)先讀文章再做題目，有拿不準(zhǔn)的再回頭讀文章，這些做題精確率較高，劣勢(shì)是速率慢，效率很低。

*先瀏覽題，記住大致考點(diǎn)，再讀文章，劃下重點(diǎn)位置，最后做題，一氣呵成。

*直接從問題入手，邊讀題邊到后面的文章中找尋答案。

*不讀文章，只做題目。僅適用于“狗急跳墻”的時(shí)侯。

4.其他例如“指讀”，“頭讀”，“聲讀”，“回讀”，“譯讀”等不良閱讀習(xí)慣留意克制。

叁、命題人命題思路簡(jiǎn)略剖析

文章由文章題旨和細(xì)節(jié)構(gòu)成。

*文章題旨常考：常于主題句中表現(xiàn)下來，主題句可以出現(xiàn)于文章的首句或篇中，一篇文章可以沒有明晰的主題句。

*段中心常考：可以在段子的首句和末句，也可以沒有顯著的段中心句，還要自己概括進(jìn)去。

*細(xì)節(jié)題的實(shí)質(zhì)：細(xì)節(jié)題針對(duì)文章的某個(gè)局部命題，淺顯地說，何謂細(xì)節(jié)題就是將文章中的一句話掏出來單考。

*指代（信息傳遞）常考：文章中的指代常作為視察內(nèi)容。

命題方式：B指代A，B具備X特性，推論為A具備X特性。有時(shí)也是簡(jiǎn)略地提問指代關(guān)系。

*倒著考：即是將文章中的某句話，比如因果倒進(jìn)來考一遍。

命題方式：文章中A造成B；問題：有B這一結(jié)果，為什么？答案：由于A。

*反著考：即是將文章中的某句話，反過來考一遍。

命題方式：文章中A具備X屬性，B與A不同；

問題：B有何屬性？答案：非X屬性。

肆、考研數(shù)學(xué)閱讀主要題量

專升本閱讀題目通常有六種題量，分別是：

*題旨題

*心態(tài)題

*細(xì)節(jié)題

*推理題

*反例題

*詞源題

伍、考研數(shù)學(xué)閱讀詳細(xì)題量解題方案

一、主旨題

(一)實(shí)質(zhì)：對(duì)論據(jù)(推論)和論題(對(duì)象)的提問

(二)辨識(shí)：題干出現(xiàn)：subject，summarize，mainidea，mainlyabout，besttitle，primarilyabout，maintopic

(三)解題步驟：

1.尋求主題句(論據(jù))或則主題詞(論題)

2.依據(jù)選項(xiàng)合理排除

(四)解題原則：

1.正確選項(xiàng)不能描述細(xì)節(jié)

2.正確選項(xiàng)不能包含無詳細(xì)根據(jù)信息

3.正確選項(xiàng)應(yīng)包含主題詞或同義替換詞(俗語中可以不包含)

4.以虛數(shù)為中心詞選項(xiàng)常常是干擾選項(xiàng)(排除與原文的展開形式一致)

二，心態(tài)題

(一)辨識(shí)：attitude

(二)分類：主體(發(fā)出者)、對(duì)象、態(tài)度詞

1.當(dāng)主體是作者時(shí)，對(duì)象是文章主題詞時(shí)，我們稱之為全文心態(tài)題

2.其他狀況稱之為局部心態(tài)題

3.心態(tài)詞的分類：

(三)解題方法：

1.看選項(xiàng)，排除永陪選項(xiàng)，進(jìn)行排除

2.看題干，確定心態(tài)

(四)相關(guān)詞組：

因果關(guān)系：

1.because，becauseof，since，for，as，dueto，owingto，inthat，so，sothat，therefore，thus，hence考研英語一閱讀技巧，asaresult，consequently，accordingly，implication，consequence，effect、導(dǎo)致cause，leadto，resultto，giveriseto，render，produce，make，let，support，spur，spark，stimulate，fuel，push，motivate剌激，prompt，beresponsiblefor，inspire

2.源自于derive，come，result，originate，initial，stem，emanate，spring…+from，beattributableto考研英語一閱讀技巧，growoutto，beresponsiveto

例子：Thedebateisfueledbythedespairstateofthepatients.(因?yàn)榛颊叩慕^望，人們開始爭(zhēng)辯)

3.考慮到+成因giventhat…，onaccountof…，inviewof…，intermsof…，inlightof…，thanksto…

4.依賴于+成因relyon…，dependingon…，resortto…，counton…

5.條件詞if，when，once，as，assoonas，aslongas+成因

6.動(dòng)詞詞組、不定式、介詞動(dòng)詞、定語動(dòng)詞→原因、結(jié)果

(五)心態(tài)題的解題思路(局部心態(tài)題)

方法：

1.確定題干中的心態(tài)的主體和對(duì)象

2.返回原文尋求包含主體對(duì)象的詩(shī)句(優(yōu)先考慮包含主題的詩(shī)句)

3.將原文中的心態(tài)和選項(xiàng)相對(duì)照

4.同意替換的為正確選項(xiàng)

三、細(xì)節(jié)題

(一)辨識(shí)：題干中不包含其他題量特性的題是細(xì)節(jié)題

(二)視察內(nèi)容：

1.事實(shí)辨識(shí)→分析語句能力

2.因果辨識(shí)→分清成因結(jié)果，因果抒發(fā)形式

3.觀點(diǎn)辨識(shí)→問觀點(diǎn)，找觀點(diǎn)

4.Which題量→比對(duì)的能力

(三)分類：

1.事實(shí)辨識(shí)：?jiǎn)栴}中只出現(xiàn)了本文的詳細(xì)相關(guān)信息，有顯著的定位單詞

2.因果關(guān)系：?jiǎn)栴}中除出具體的定位詞此外，也有表示因果的單詞：inthat，dutto，attribute(覺得……是；把……歸于)

3.觀點(diǎn)辨識(shí)：?jiǎn)栴}除出具體定位詞此外，還出現(xiàn)了表示觀點(diǎn)的單詞：think、believe、maintain、hold、advocate等

4.Which題量(except題量)

(四)解題思路：

1.定位

2.調(diào)用

3.留意事項(xiàng)

觀點(diǎn)詞：

think、thought(思想;探討;看法;關(guān)心)、believe、belief(堅(jiān)信)、maintain(維持;繼續(xù);修理;主張;供養(yǎng))、suspect(推測(cè))、suspicion(擔(dān)心)、insist(堅(jiān)持,指出)、doubt(擔(dān)心,不信,估計(jì),說不準(zhǔn))、assert(維護(hù),堅(jiān)持;斷定;主張;自稱)、assertion(申明,主張)、contend(主張)、contention(論爭(zhēng),爭(zhēng)論;奪回;論據(jù))、argue(辯論,爭(zhēng)辯;證明;勸說)、argument(論證;論點(diǎn);爭(zhēng)執(zhí);內(nèi)容提要)、agree、attempt(試圖,企圖;防御)、moan(責(zé)怪)、say、hold、complain、assume(承當(dāng);假設(shè);采取;展現(xiàn))、claim、declare(宣布)、hypotheses((有少量事實(shí)根據(jù)但未被否認(rèn)的)假說(hypothesis的名詞虛數(shù));假定;(陡然的)推測(cè);猜想)、idea、opinion(主張)、warn(警告,告誡)、advocate

(五)細(xì)節(jié)題正誤選項(xiàng)特點(diǎn)：

1.正確——同義替換

2.錯(cuò)誤——干擾選項(xiàng)特性

四、推理題

(一)辨識(shí)：題干出現(xiàn)：infer，learn，imply，conclude，suggest，indicate

(二)分類：

1.細(xì)節(jié)推理：題干中包含有詳細(xì)定位信息

2.詞句推理：題干中包含有詞句號(hào)

3.全文推理：題干中包含有主題詞或無定位信息

(三)解題思路：

1.細(xì)節(jié)性：題干中包含定位信息

2.詞句性的推理題

3.全文性推理

留意事項(xiàng)：

1.本質(zhì)上是一種同意改寫

2.被接受的推理正反推理(取非)和歸納小結(jié)

五、例證題

(一)辨識(shí)：題干出現(xiàn)：example，case，demonstrate，illustrate，mention，toshow

(二)解題思路：

1.實(shí)例是為論據(jù)、結(jié)論和主題服務(wù)的

2.尋求實(shí)例對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)推論和主題

3.盡量可以忽視實(shí)例原本

附加：在追尋的過程中：

1.一般往上或往前尋求，可以跨段

2.一定將實(shí)例和觀點(diǎn)完全剝離

3.實(shí)例所在句較長(zhǎng)時(shí)，實(shí)例和觀點(diǎn)能在同一句中

(三)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)：

1.就事論事

2.自我小結(jié)(自己小結(jié)的并非文中提出的論據(jù))

六、詞義題

(一)辨識(shí)：題干中對(duì)某個(gè)詞匯、短語、句子的涵義進(jìn)行猜測(cè)，有時(shí)也高考察動(dòng)詞的指代

(二)實(shí)質(zhì)：此本無意，意由境生

(三)解題步驟：

1.返回原文確定題干位置

2.依據(jù)上下文推斷涵義

3.代入原文，確定答案

(四)解題原則：語句間的正反關(guān)系

1.正關(guān)系

2.反關(guān)系：轉(zhuǎn)折

(五)留意事項(xiàng)：

1.這些時(shí)侯詞匯的字面含意都不是答案，一定要代入驗(yàn)證是否滿足上下邏輯

2.詞匯題尋求答案時(shí)，盡量尋求上下文對(duì)應(yīng)點(diǎn)