讀懂學校錄取規(guī)則，填好專業(yè)志愿：高職單招劃線、專業(yè)志愿設置與上線錄取規(guī)則解析
更新時間：2024-07-08 09:38:43作者：佚名
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如何填寫專業(yè)志愿
了解學校錄取規(guī)定是考生填報志愿前要做的“功課”，我們根據(jù)部分學校公布的2020年高職單招規(guī)定，從以下三個方面展示高職單招學校各個環(huán)節(jié)的相同點、差異點及特點，幫助考生了解各學校錄取規(guī)定，科學填寫志愿。
1. 標線規(guī)則
2.專業(yè)志愿者設置規(guī)則
3. 網(wǎng)上錄取規(guī)則
1. 畫線原理
按照規(guī)定，我省高職院校自主招生，是由學校自主設定錄取分數(shù)線、自主招生實施的。該線是指學校的錄取控制分數(shù)線，是學校衡量考生能否參加錄取的基本標準，考生能否過線，也是考生能否獲得錄取資格的依據(jù)?？v觀2020年四川省開展自主招生的高職院校招生規(guī)定，不難看出，各學校設定最低錄取控制線的方式各不相同?？偨Y(jié)起來，各學校設定錄取控制分數(shù)線的方式主要包括但不限于以下幾種。
1. 根據(jù)文化考試成績確定錄取分數(shù)線
2020年，四川省獨立職業(yè)院校中，多所學校對普通高中、中職學校分別設置了文化考試最低錄取分數(shù)線，只有上網(wǎng)考生才可以參與學校錄取。
以成都工貿(mào)職業(yè)技術學院為例，學校規(guī)定：“學院根據(jù)招生計劃、考生數(shù)量、考試成績總體情況，分類別（普通高中、中職）設定文化考試分數(shù)線最低錄取控制線，對符合文化考試分數(shù)線的考生，按計劃性質(zhì)分類填報，符合最低錄取控制線的考生不得超過報名總?cè)藬?shù)的90%。”
例如，雅安職業(yè)技術學院規(guī)定：“學校根據(jù)考生總體學業(yè)成績，確定普通高中、中職學校、文體專業(yè)的控制分數(shù)線”。
2.以“文化考試+綜合技能測試”總成績錄取
一些學校在招生時，會根據(jù)文化考試和綜合技能考試的總成績，分類別設定分數(shù)線，總成績達到分數(shù)線的考生才可以參加該校的高職招生。
根據(jù)川南幼兒師范學院規(guī)定，學校根據(jù)招生計劃總體情況、考生人數(shù)、考試成績等情況，將學生分為各類（普通高中、中職），并按照總成績（文化考試成績與綜合考試成績之和）設定錄取控制線，文化考試總成績須在報名總?cè)藬?shù)的90%以內(nèi)。
例如梅山醫(yī)藥職業(yè)學院規(guī)定：“學校根據(jù)招生計劃、考生數(shù)量和考試成績總體情況，將普通高中、中職考生分為普通高中和中職考生，以文化考試和綜合技能測試成績相加計算總成績，確定錄取控制線?！?/p>
3. 根據(jù)文化和綜合技能測試確定分數(shù)線
有的學校在招生時，分類別確定文化考試和綜合技能考試的錄取分數(shù)線，只有同時通過兩門考試的考生才有資格入學。
以四川藝術職業(yè)學院為例，學校根據(jù)招生計劃總體情況、考生人數(shù)、考試成績等，設定文化考試成績和綜合技能測試成績的錄取控制分數(shù)線，并按專業(yè)大類分為普通高中生和相應的中職生，文化考試和綜合技能測試錄取控制分數(shù)線的通過人數(shù)原則上不超過報名總?cè)藬?shù)的90%。
例如四川工商職業(yè)技術學院分數(shù)線，四川工程職業(yè)技術學院規(guī)定：“學校根據(jù)招生計劃總體情況、考生人數(shù)及考試成績等，設定文化考試和綜合技能考試（即對普通高中、藝術??類考生進行綜合素質(zhì)面試；對高職考生進行職業(yè)技能考試；對有特殊才能的學生進行職業(yè)技能考試）的最低及格分數(shù)線，原則上及格分數(shù)線以上考生人數(shù)不超過報名總?cè)藬?shù)的90%。”
四、按類別確定各專業(yè)錄取控制線
有的學校規(guī)定，根據(jù)本校高職自主招生報名情況和招生計劃，分類確定各專業(yè)的錄取控制分數(shù)線。
以達州職業(yè)技術學院為例，學校明確根據(jù)各專業(yè)普高中、中職招生計劃（扣除免試錄取人數(shù)后的余額）設定最低錄取控制分數(shù)線：一是當各專業(yè)大類（普高中、中職）報考人數(shù)等于或大于四川省教育考試院核準公布的招生計劃的105％時，按公布的計劃設定最低錄取控制分數(shù)線（按四舍五入規(guī)則計算）；二是當各專業(yè)大類（普高中、中職）報考人數(shù)不足四川省教育考試院核準公布的招生計劃的105％時，按該專業(yè)大類報考人數(shù)減去5％設定最低錄取控制分數(shù)線（按四舍五入規(guī)則計算）。
專業(yè)志愿者設置
自主招生職業(yè)院校根據(jù)自身教學培養(yǎng)需求，自主設置專業(yè)偏好?？v觀2020年自主招生職業(yè)院校招生簡章，各學校在專業(yè)偏好設置上主要存在以下五個方面的差異。
1. 專業(yè)志愿者錄取批次不同
多數(shù)學校只設立一個專業(yè)志愿者批次，但也有少數(shù)學校根據(jù)實際情況，設立早期批次的專業(yè)志愿者，如成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院將學徒制專業(yè)設立為早期批次，其他專業(yè)另設一批。
2.專業(yè)志愿者填寫數(shù)量不同
各個學校的專業(yè)志愿設置差異較大，從可以填報1個專業(yè)志愿（即單項專業(yè)志愿）到近20個專業(yè)志愿不等。例如西南財經(jīng)大學天府學院規(guī)定，普通高中考生和中職考生可以填報對應科目的1個專業(yè)志愿；而成都職業(yè)技術學院則規(guī)定，文化分數(shù)比例相同的專業(yè)可以同時填報多個平行志愿，理科生最多可以填報19個平行志愿四川工商職業(yè)技術學院分數(shù)線，文科生最多可以填報14個平行志愿。此外，在同一所學校，還存在不同類別考生可以填報不同數(shù)量專業(yè)志愿的情況。例如四川水利職業(yè)技術學院規(guī)定：“每個普通高中考生可以填報3個專業(yè)順序志愿：志愿A、志愿B、志愿C；中職考生可以填報1個專業(yè)志愿。”
設置單專業(yè)志愿的學校有：西南財經(jīng)大學天府學院、四川職業(yè)技術學院、四川郵電職業(yè)技術學院、四川藝術職業(yè)學院、四川西南航空職業(yè)學院、四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院、四川體育職業(yè)學院、四川水利職業(yè)技術學院（中專）、四川商務職業(yè)學院、四川建筑職業(yè)技術學院、四川機電職業(yè)技術學院、四川華信現(xiàn)代職業(yè)學院、四川國際標榜職業(yè)學院、四川工業(yè)科技學院、四川電子機械職業(yè)技術學院、四川大學錦江學院（美術、中專專業(yè)）、四川傳媒學院（中專）、四川城市職業(yè)學院（中專）、攀枝花攀西職業(yè)學院、內(nèi)江衛(wèi)生健康職業(yè)學院、綿陽職業(yè)技術學院、瀘州職業(yè)技術學院、廣安職業(yè)技術學院（中專）、德陽科貿(mào)職業(yè)學院、達州中醫(yī)藥職業(yè)學院、達州職業(yè)技術學院、川南幼兒師范學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院（先期班）、成都工業(yè)職業(yè)技術學院、成都東軟大學（中專、美術）、雅安職業(yè)技術學院（中專）等。
3. 專業(yè)志愿者準入規(guī)則不同
高職院校的專業(yè)錄取規(guī)則主要分為志愿優(yōu)先和排名優(yōu)先兩種模式，設置專業(yè)差異的學校也非常少，在設置多個專業(yè)志愿的學校，這一特點更加明顯。下面就“志愿優(yōu)先”和“排名優(yōu)先”兩種主要的錄取規(guī)則進行介紹。
1. 志愿者優(yōu)先
實行“志愿優(yōu)先”錄取的高校，通常會在章程中寫明“第一志愿、第二志愿……”，優(yōu)先錄取第一志愿填報相關專業(yè)的學生，??名額未滿的網(wǎng)校頭條，再錄取第二志愿填報該專業(yè)的學生，??以此類推。例如，資陽口腔職業(yè)學院規(guī)定，每個學生可以填寫三個專業(yè)志愿（第一志愿至第三志愿），還應當注明是否同意專業(yè)調(diào)整。錄取時，“錄取原則按各專業(yè)分數(shù)從高到低排序，由學院單獨組織考試招生領導小組確定擬錄取名單。”
其他按照“自愿優(yōu)先”原則錄取的學校還有四川長江職業(yè)學院、四川幼兒師范學院、四川應用技術職業(yè)學院、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院、四川中醫(yī)學院、四川現(xiàn)代職業(yè)學院、四川希望汽車職業(yè)學院、四川文化傳媒職業(yè)學院、四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院、四川頂尖信息技術職業(yè)學院、四川鐵道職業(yè)學院、四川水利職業(yè)技術學院（普通高中）、四川汽車職業(yè)技術學院、四川護理職業(yè)學院（中專）、四川工程職業(yè)技術學院、四川電影電視學院、四川大學錦江學院（普通高中類型、普通專業(yè)）、四川傳媒學院（普通高中類型）、四川財經(jīng)職業(yè)學院（非現(xiàn)代學徒制班）、內(nèi)江職業(yè)技術學院、南充職業(yè)技術學院、南充科技職業(yè)學院、民辦四川天一學院、眉山職業(yè)技術學院、眉山醫(yī)藥職業(yè)學院、樂山職業(yè)技術學院、廣安職業(yè)技術學院（普通高中類型）、電子科技大學成都學院、川北幼兒師范學院、成都藝術職業(yè)大學、成都文理學院、成都航空職業(yè)技術學院、成都紡織高等?？茖W校、雅安職業(yè)技術學院（普通高中類型）、長沙民政職業(yè)技術學院等。
2. 排名優(yōu)先
采取排名錄取的高校，通常會在章程中寫明“設立xx個平行志愿”，學校會根據(jù)排名規(guī)則，對符合錄取要求的考生進行從高到低的排序，然后按照從高到低的順序分配專業(yè)。例如西南科技大學城市學院規(guī)定，每個考生可以填寫相應學科的兩個平行專業(yè)：志愿A和志愿B。專業(yè)志愿的錄取遵循分數(shù)優(yōu)先原則，即對各項考試成績達到最低控制分數(shù)線的考生，按照從高到低的順序進行排序，按照“排名在前，按志愿排序”的原則錄取。
其他采用該錄取規(guī)則的學校還有四川信息職業(yè)技術學院、四川文宣職業(yè)學院、四川三河職業(yè)學院、四川交通職業(yè)技術學院、四川護理職業(yè)學院（普通高中類別）、四川航天職業(yè)技術學院、四川工商職業(yè)技術學院、四川城市職業(yè)學院（普通高中類別，普通專業(yè)）、廣元中核職業(yè)技術學院、德陽城市軌道交通職業(yè)學院、成都職業(yè)技術學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院（非提前錄取）、成都工貿(mào)職業(yè)技術學院、成都東軟學院（普通高中類別，普通專業(yè)）、資陽環(huán)境科技職業(yè)學院、天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院等。
4. 專業(yè)志愿者的報名限制不同
有些學校對專業(yè)類別不做限制，考生可以填寫學校公布的所有專業(yè)類別。如四川機電職業(yè)技術學院明確規(guī)定：“考生只能填報一個專業(yè)，所有專業(yè)不限類別?！庇行W校對考生可填報的專業(yè)類別做了明確規(guī)定，如四川建筑職業(yè)技術學院規(guī)定：“普通高中、中職考生只能在公布的專業(yè)類別中填報一個專業(yè)，專科考生可以在普通高中、中職類別中填報一個專業(yè)和公布的可選專業(yè)之一。”
5.重大調(diào)整偏好不同
在專業(yè)調(diào)整方面，大部分學校都設立了專業(yè)調(diào)整志愿，但也有少數(shù)學校不設立專業(yè)調(diào)整志愿，如南充職業(yè)技術學院規(guī)定：“每名考生限報兩個專業(yè)，學院不設立調(diào)整錄取志愿?！?/p>
網(wǎng)上錄取規(guī)則
網(wǎng)上錄取規(guī)則是指學校在網(wǎng)上招收專業(yè)考生時采用的排名規(guī)則，考生需要了解排名規(guī)則，以便更合理地填寫專業(yè)申請。通過查閱2020年四川省高職高專招生章程，招生學校的錄取排名規(guī)則可分為以下幾類。由于各學校采用的錄取規(guī)則不同，以下幾類并非招生學校的全部排名規(guī)則，考生應從各學校的招生章程中查看詳細信息。
1. 按學習成績排名
學校采用學業(yè)成績排名對考生進行排序時，會根據(jù)考生的學業(yè)成績從高到低進行排序，學業(yè)成績較高的考生會優(yōu)先考慮。
以北京社會管理職業(yè)學院為例，學校規(guī)定，在綜合測試合格的前提下，按照文化考試成績從高到低按招生計劃錄取。
2.綜合技能測試成績排序
采用綜合技能測試成績排序的學校在錄取專業(yè)時，將按照考生綜合技能測試成績從高到低進行排序，綜合技能測試成績較高的考生優(yōu)先錄取。
以四川交通職業(yè)技術學院為例，該院招收特殊人才時，須同時通過文化考試和專業(yè)考試，然后根據(jù)專業(yè)考試成績從高到低進行排序。
3.“文化+技能”總分排名
采用“文化+技能”總分排序制錄取考生的學校，將考生文化考試成績與綜合技能測試成績相加，進行總分排序，按照學校制定的專業(yè)錄取原則進行錄取。
如成都工貿(mào)職業(yè)技術學院規(guī)定，對文化考試超過最低控制線的考生，將按照文化成績和綜合素質(zhì)測試成績的總分，從高到低進行排序，按照分數(shù)優(yōu)先的原則確定錄取名單。
4. 加權(quán)總分排名
實行總分加權(quán)排序的專業(yè)錄取學校，將考生的文化考試成績和綜合技能測試成績按一定比例相加，得出總分，再根據(jù)總成績從高到低進行排序，按照專業(yè)錄取規(guī)定錄取。
以成都東軟學院為例，該校普通高中生報考普通專業(yè)，文化考試成績與綜合素質(zhì)面試成績各加50%作為總分；該校中職生、普通高中生報考美術專業(yè)，文化考試成績與職業(yè)技能考試成績各加50%作為總分。學院對達到最低控制線、政審、體檢合格的考生，按總分從高到低提出擬錄取名單，經(jīng)學院審核后確定擬錄取名單。
總體來看，高職院校自主招生是全面推進素質(zhì)教育、凸顯高職教育特色而推出的一項考試招生改革制度，是普通高校多元化選拔高技能人才、應用型人才、綜合型人才的重要途徑，對考生來說，是實現(xiàn)大學夢想的寶貴機會，希望考生和家長認真對待，合理設定升學目標，不負青春，不負大好時光。
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