更新時間：2024-03-07 08:07:11作者：佚名
一、普通高等學校藝術類專業招生情況
一、招生專業范圍。 教育部公布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》和《2021年、2022年列入普通高等學校本科專業目錄的新增專業名單》中，有《藝術類》專業下設各專業，《專業研究教育專業目錄（2021年）》中、高職教育專科、本科專業分設“藝術設計類”和“表演藝術類”各專業藝術類本科專業不允許有專業方向，對于確需設立專業方向的專業，統稱為藝術類專業。因培養需要在招生考試中有所區別，相關院校可設置招生方向（在專業后括號內注明），如舞蹈表演（民族舞蹈方向）。 不允許作為招生方向的情況包括：已列入本科專業目錄的專業類別、專業、專業名稱； 與專業選擇和培訓不合理相關的指示； 改變專業類別屬性的方向，如體育賽事方向； 省級教育行政部門應當參照藝術類本科專業管理要求，統一規范地方高職（專科）層次藝術類專業范圍。
2.招生辦法。 高等學校藝術類專業選拔要高度重視對考生文化素質和專業能力的考核，著眼于學生的長遠發展，根據考生的成績進行綜合評價、擇優錄取高考文化課和藝術類專業考試成績。 高等學校要按省份、專業合理安排藝術類專業招生計劃。 社會需求不足、培養質量不高的專業應減少或停止招生。 對有招生方向的專業，高等學校還應當公布各招生方向的招生計劃。 對藝術理論、戲劇、影視、文學等不組織專業考試的藝術類專業，鼓勵有關高校和省級招生考試機構在普通專業相應批次中安排招生，并執行相應批次錄取規則； 對于已通過高考文化的以班級成績錄取或以省統考成績作為專業成績錄取的專業，鼓勵相關高校2023年繼續采用同等招生方式。用于同一所大學的同一專業（包括各個招生方向）。
3、檢查方法。 藝術專業考試分為省統考和專科考試。 對于省統考覆蓋的專業，高校一般應直接采用統考成績作為考生的專業考試成績。 對確需補充考核的藝術類本科專業，高等學校可以對通過省統一考試的學生組織學校考試，并將考試工作方案報學校所在地省級教育行政部門批準。 藝術類專業開設未滿四年的高校，不得組織省統考涉及專業的學校考試，直接使用省統考成績。
對于省統考未涵蓋的藝術類專業，高等學校可以組織學校考試。 省統考由省招生考試機構獨立或聯合組織，專科考試由招生機構組織。 省級招生考試機構要積極創造條件增設音樂、舞蹈、表演、播音主持、書法等科目的省統考。 聯合舉辦省級統一考試的省份可以協商合作命題或委托省命題、由省組織考試、由省收集考試信息、聯合評卷（評）、委托省評卷（評）。 對于本地生源較少的專業（美術、設計類除外），鼓勵聯合組織省統考，經相關省招生委員會批準后向社會和高校公布。 省級招生考試機構要以教育部相關工作規范為指導，結合高等學校人才選拔需要，合理設置省統考科目和相應的藝術類專業，完善考試方法和評價機制，切實提高統考質量。 嚴格控制合格生規模和比例，積極探索合格線內進一步細化成績。 統一考試成績發布后，省級招生考試機構要及時按要求提供考試科目、各科目成績分布等統計信息，服務不同層次、不同類別高校選拔工作需要。 省招生考試機構不得在省藝術類專業統一考試中組織非藝術類專業考試。 各省（區、市）藝術類專業省統考及成績發布原則上應于2023年1月下旬前完成。
各高校應在藝術類專業招生程序中明確告知考生須參加當地省統考的科目，并根據各專業分科分類要求，準確報送本年度招生專業的分科對比信息。省級統一考試在規定時間內進行。 高校對省統一考試科目對應的藝術專業范圍有不同意見的，應主動與相關省招生考試機構溝通，經雙方協商一致后向社會公布。 對于藝術設計類專業，除教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校（包括少數參照實施部分藝術類本科專業的高校）外，高校不再組織學校考試。 高等學校應當合理安排學校考試時間，不得與省級招生考試機構統一考試時間及其他安排相沖突。 普通高等學校藝術類專業學校考試原則上在學校所在地組織。 確需在異地設立考點的，須經考點所在地省級教育行政部門批準，校外考點數量最多不得超過5個。
高等學校要加強內外部考點管理，確保內外部考點集體考試內容、標準、程序、監督一致。 采取提交作品、網上考試等方式的院校，必須在考前對考生的設備條件和考試環境進行全面檢查。 考試過程中，采取“雙攝像頭”（分別錄制考生和考試場景）、“防縮屏”（“防止考試畫面縮小查看信息”、“防編輯”（防止編輯試卷）等措施。原錄制視頻）、“防對口型”（隨機添加對話節目，防止錄音“對口型”回放），防止作弊。高校要嚴格控制校考人數頒發證書，原則上不超過上一年的比例。高考證書按專業頒發，每個專業高考通過的人數原則上不超過當年招生人數的四倍。上一年被該專業錄取的學生。
4、高考文化課程入學要求。 各省招生委員會要因地制宜，分類劃定，穩步提高各藝術類專業高考文化課錄取控制分數線。 其中，藝術類本科生高考文化類錄取控制分數原則上不低于第二批本科生錄取控制分數的75%； 只保留一個普通本科批次的省份，錄取控制分數原則上不低于合并本科批次。 首次入學最低分數要求為75%； 舞蹈、表演專業的要求可以適當降低。 適當提高藝術理論、戲劇影視（不含表演）等本科專業高考文化類課程錄取控制分數線，不得低于一般專業批次控制分數線。 設計專業也會效仿。 藝術高職（專科）專業招生控制分數不得低于本省（區、市）普通高職（專科）招生控制分數的70%。 相關院校經與省招生考試機構協商后，可進一步提高高考文化類課程的錄取要求。 招生期間，各省（區、市）和普通高等學校不得為完成招生計劃而降低初始最低錄取控制分數線。
5、文件歸檔模式。 藝術類專業招生工作安排在各省（區、市）對應的普通本科和高職（專科）批次開學前。 鼓勵各省（區、市）積極推動實施藝術類專業平行志愿投入模式，增加院校和考生雙向選拔機會，提高志愿匹配率和考生滿意度2024年鷹潭職業技術學院錄取分數線及要求，更好滿足高校藝術人才選拔的需要。 實施高考綜合改革的省份要根據本省（市）改革實施方案，合理制定普通高等學校藝術類專業招生程序。
6.部分自主制定藝術院校招生要求。 教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校（包括少數高校參照部分藝術類本科專業）的藝術類本科專業，可以繼續試點不制定省級和專業招生計劃的藝術類本科專業。已通過省統一考試。 組織專業學校考試，高校自主確定高考文化類課程錄取控制分數（以下簡稱自評分數）。 有關院校要認真研究各省（區、市）藝術類專業考試招生工作方案，科學制定本省的考試工作計劃和招生辦法，詳細準確告知考生考試內容和工作事項。應該知道的，比如涉及到高考綜合改革的省份。 要求未編制省級招生計劃的藝術類專業，要求各省考生參加專業課程和省統一考試、參加學校考試的資格要求、錄取規則、專業資格線、自抽辦法等。錄取時，相關院校應在學校網站上公布高考文化課程自評分分。 自評分原則上不低于原籍省藝術類同學科本科專業錄取控制分數，包括藝術理論、戲劇、戲劇影視文學等。 、電影學、廣播電視編導、戲劇影視編導、播音主持藝術設計專業應進一步提高要求，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業可適當降低要求。
七、非藝術類專業授予藝術學士學位的招生程序。 非藝術類專業不執行藝術類專業招生規定。 藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理等四個可授予藝術學學士學位的非藝術類本科專業，要制定分省計劃，分批安排招生的一般專業。 院校對考生有藝術類專業基本要求的，必須提前明確告知考生專業考試科目及錄取要求（省統考專業，學校不得組織校考）。 高考文化課程成績要求不得低于學校成績要求。 非藝術類專業批次錄取控制分數線，其中允許藝術類專業單獨考試的院校，不得低于學生所在省份普通本科批次錄取控制分數線來自。 高考綜合改革省份，執行當地普通專業相關招生政策。 8.其他。 相關高職（專科）藝術專業2024年鷹潭職業技術學院錄取分數線及要求，各省（自治區、直轄市）參照上述要求制定規定。 藝術類專業學生入學后不得轉入非藝術類專業。
2.高校高水平藝術團的招募
一、試點工作定位。 高水平藝術團體（如合唱團、交響樂團、民族樂團等）、舞蹈團體（如民間舞蹈團、芭蕾舞團、現代舞團等）、話劇團（如話劇團、歌劇團等）部分高校試點的民間藝術院團等（以下統稱藝術院團），要立足推動高校美育發展，活躍校園文化生活，承擔高校美育工作任務。普及校園藝術文化和對外交流演出，引領、輻射和促進全國高校相關藝術團體的發展和提高。 藝術團招聘主要招聘藝術團首席演員或對幼兒要求較高的相關專業項目的藝術團成員。 不得招收與藝術團無關的人員； 大力加強在校生藝術團成員的選拔和培養，使他們逐步成為高等學校高水平藝術團的主體。 開設藝術專業的試點院校不再單獨招收相應專業項目的高水平藝術團候選人。 藝術、書法、播音、主持等專業不納入藝術團體招生范圍。 試點院校必須具備設立藝術院團所需的全部相關師資、設備、場地、資金等。 試點院校不具備組建藝術團條件或者未組建藝術團的，不得安排相應藝術團招生。
2.招生辦法。 考生按照試點院校確定的報名條件，提交材料并申請參加學校組織的藝術團相關項目的專業考試。 試點院校根據專業測試成績，確定并公布享受高考文化課程優惠分數的合格考生名單及相應錄取條件； 按照學校公布的錄取規則，選拔專業考試成績和高考文化課程成績符合相應錄取要求的考生。 試點院校要編制并公布藝術院團年度子項目招生計劃。 高等學校應在合格考生所在省份安排相應學科招生計劃，藝術團錄取的專業應在當地公布的招生專業范圍內。 高考綜合改革省份，要嚴格執行向社會公布的專業選修科目要求。 2024年起，高等學校高水平藝術團體不再納入高校招生選拔范圍。 相關院校將從在校生中選拔培養。
3、初步資格審查和測試。 試點院校應明確考生報考資格，組織專業領域專家根據考生提交的相關資格證書、個人表現視頻等材料進行初審，擇優選拔考生確定參加考試的考生名單。 鼓勵試點院校在專業考試中采取“全程錄像、考核評分分離”的方式。 試點院校根據考試成績確定并公布合格人選名單，公示合格人選人數不得超過學校藝術團招生計劃的兩倍。
4、高考文化課程入學要求。 試點院校要根據自身發展定位和人才培養要求，適當提高進入學校藝術團考生的高考文化課程最低分數要求，一般不低于學校分數線20分。第一批針對學生所在省份本科生的最終模擬提交。 在高考綜合改革省份，試點院校應將高考文化課程成績最低要求調整為“比第一批最終模擬線下分班不低于20分”。學校生源省份的本科生”以相關省份確定的相關最低錄取標準為準。 在控制分數線上加上一定的分數（例如，在相關最低錄取控制分數線上加X分，每所大學的X分數應該是唯一的正值）。 試點院校要加強與相關省級招生、考試機構的溝通，對相關考生數據進行合理換算，不得降低錄取要求，確保平穩過渡。
3、高校高水平運動隊招收
一、試點工作定位。 省招辦委員會負責指導、監督有關高校在本地招收高水平運動隊的工作。 各地要指導地方試點院校認真落實教育部、體育總局關于進一步完善和規范高水平運動隊（以下簡稱運動隊）考試招生的工作部署。高等學校，進一步明確運動隊招生試點定位。 奧運會期間和世界大學生體育賽事范圍內（包括足球、籃球、排球等），運動隊招生項目和招生計劃根據教育部評估確定的項目，結合結合學校的實際情況，并依據學校的運動隊建設規劃。 對于不具備相關師資、設備、場地等組隊條件、退出率超過20%的高校，以及非奧運會或世界大學生運動會項目，沒有運動員技術等級標準的，生源嚴重不足，招生人數連續兩年為零 相關項目、運動隊招生不再安排。 已涉及我校體育訓練、武術、民族傳統體育專業的體育賽事，原則上不再安排運動隊報名。 大力加強在校學生運動隊成員的選拔和培養。 各地試點高校要健全管理制度，嚴格執行政策，暢通監督舉報渠道，加大違法行為查處力度，確保公平正義。 高校要深入落實招生信息公開的各項要求，加強招生政策公開、考生資格信息公開、錄取結果公開，主動接受社會監督。
2.招生辦法。 考生按照試點院校確定的報名條件申請參加相關項目專業考試； 試點院校根據考生的專業考試成績和相應的享受高考文化課程優惠的錄取條件，確定合格考生名單。 按照學校公布的招生細則，擇優錄取各專業考試成績和高考文化課成績符合相應錄取要求的考生。 試點院校要遵循運動隊建設發展規律，聘請體育領域專家，研究制定本校運動隊建設規劃和招生需求，合理安排并公布運動隊項目（按性別、崗位或小事件）根據緊急需要的程度。 招生計劃，集體項目每年招生人數不得超過該項目規定的一側同時參賽人數上限（例如排球項目，每校男女隊最多可招收每年6人）。 高水平運動隊招生計劃公布后，高等學校不得擅自調整招生計劃。 高水平運動隊招生規模控制在試點院校上一年度本科招生計劃總額的1%以內，且招生必須在教育部批準公布的體育項目范圍內。
3.資格審查和測試。 試點院校應根據教育部要求確定自身報名條件，詳細說明學校認可的比賽項目、排名、主要選手標準等，不得低于教育部現行要求教育之中。 運動隊的招募不分年齡。 高校要加強考生報考資格審查，完善資格審查責任制度，重點加強考生運動員技術證書審核。 必須通過體育總局的運動員技術等級體系進行一一比較。 對于發現疑似有問題的證書，須咨詢有關體育部門進一步核實。 考生持有的運動員技術等級證書中的體育項目應與所申請院校的體育項目一致（原則上體育項目也應一致，田徑項目必須嚴格一致） ）。
專業考試通過國家統一考試、大學考試等組織方式進行。 足球、乒乓球、羽毛球、游泳、田徑、武術、跆拳道、擊劍、棒球、沙灘排球、冰雪等11個大項實行國家統一考試，與專項體育考試統一組織實施體育訓練、武術和民族傳統體育專業。 評分采用體育總局相關體育專項考試辦法和評分標準，高等學校不再組織相關項目學校考試。
參加統一考試的考生必須按照所報考院校規定的方式報名。 同時按照國家體育總局規定的統一考試報名方式在規定時間內報名（詳細報名信息參見“中國體育文化教育網”或“體育教育聯盟APP”） ”）。 相關院校根據國家統一考試成績分配情況，提出本校相關專業的資格成績要求，并結合報名資格審核結果，確定并公布本校專業考試合格名單。學校。 其他項目暫由試點院校獨立或聯合舉辦。 尚未納入國家統一考試的專業考試，原則上采用國家體育總局相關體育專項考試方法和評分標準。 需要完善專業測試手段，確保測試流程設計和實際操作公平公正。 特別是集體項目要綜合考慮運動專項基本功、實戰能力、陣地效率等評價因素。 試點院校要根據測試結果嚴格確定合格人選名單，公示合格人選人數不得超過學校運動隊招生計劃的兩倍。
試點院校應對廣大考生開展反興奮劑宣傳教育，并可聯系體育總局開展興奮劑檢??查。 體育專項測試前，應與考生簽署《反興奮劑承諾書》。 考生拒絕簽署承諾書或者拒絕接受興奮劑檢測的，將被視為自愿放棄考試資格。 考生違反興奮劑規定的，將視為考試作弊，按照有關規定嚴肅處理。
4.文化課程入學要求。 試點院校要根據學校發展定位和人才培養要求，合理確定學校運動隊錄取的高考文化課成績最低要求，一般不低于第二批本科招生控制分數線在學生來自的省份； 對少數體育考試成績特別優秀的考生，高校可適當降低文化成績錄取要求，但不得低于全省第二批本科招生控制分數的65%生源地（對于合并本科批次的省份、院校可適當提高要求）。 高校公布的此類要求報考人數不得超過學校當年運動隊招生計劃的30%。 試點學院和大學分別為一級運動員和其他組織招募了一些運動員。 統一組織了體育訓練，武術和傳統種族運動專業的文化考試和文化考試。 除了根據大學和大學的指定方法進行檢查外，您還應該根據一般體育管理指定的注冊方法進行注冊（有關詳細的注冊信息，請參閱“中國體育文化教育網絡”或“體育教育聯盟應用程序”）。 運動隊的文化課程的最低門檻不得低于統一定義的體育訓練，武術和傳統民族體育專業的文化課程的最低門檻。 該學院和大學被確定和宣布的此類候選人的數量不得超過學校的運動隊入學率。 計劃的20％。
4.在大學和大學中招募推薦學生
1.建議條件。 根據教育部和其他相關部門的規定，中學生奧林匹克運動會的國家培訓小組的成員，一些外語中學推薦的杰出學生，公共安全英雄的孩子，退休運動員和其他人員有資格進入大學和大學。 大學和大學可以從上述人員招募推薦學生。 其中，只有根據相關法規，才能向公共安全英雄的子女推薦向公共安全學院。
2.建議入學過程。 有資格獲得建議的候選人應向相關的學院或學院或系提交推薦申請，提交高中學習成績和全面的質量文件，并與省級教育行政部門，招生考試機構，相關部門和相關部門和相關部門和候選人的高中并通過多層宣傳。 ，參與對相關大學組織的推薦學生的全面評估。 大學和大學將根據全面的評估結果和大學選擇要求確定推薦學生的名單，并將其宣傳。 未被公開的候選人不得被錄取。 所有省級教育行政部門和相關部門均應根據相關責任部門進一步加強推薦資格清單的審查和宣傳，并負責審查結果。 省級招生和考試機構應在大學入學考試之前審查并確認建議學生的信息并通過入學程序。 已確認入學的學生將不再參加大學入學考試入學。
3.送貨工作要求。 鼓勵大學和大學專注于安排與學生的優勢相關的基本學科專業，以招募推薦的學生，這些學生是奧林匹克競賽的國家培訓團隊的成員。 大學和大學招募來自外語中學的推薦學生的專業是外語和文學專業，他們將繼續將關注該國“一條腰帶，一條道路”建筑和The The The The The The The The The國家迫切需要語言專業。 從2024年開始，除了北京外國研究大學，上海國際研究大學和中國外交大學外，他們可以繼續招募來自外語中學的一定數量的推薦學生，并將其置于與英語相關的專業。 其他大學和學院招募的所有推薦學生都將被安置在英語以外的小學上。 對于與語言有關的專業，鼓勵大學和大學培養“次要語言 +”復合才能。 嚴格禁止大學和大學以推薦學生的形式承認或調整外語中學推薦的學生推薦給非外國語言專業的學生。 鼓勵退休運動員使用其專業知識，并申請大學和大學的本科體育專業。