更新時(shí)間：2022-04-07 01:09:00作者：admin2
1、前期重點(diǎn)是背誦我們輔導(dǎo)書上的字詞讀音你，和重點(diǎn)的詩詞名句，因?yàn)檫@些是可以短期內(nèi)提高記憶的，
或許別人準(zhǔn)備了很久但是還不如你開始復(fù)習(xí)的記得牢固；
2、閱讀題這類的重點(diǎn)是掌握答題技巧，說得直白一點(diǎn)就是掌握得分技巧，因?yàn)榉椒ê偷梅贮c(diǎn)意識可以使你的成績在短期內(nèi)有改善；
3、其他題目不要擔(dān)心，因?yàn)榉椒ǖ轿涣司涂梢杂袆偎悖n堂要注意老師的講授，因?yàn)闆_刺階段是我們老師最緊要和最重要最精華的階段，這時(shí)候完全可以補(bǔ)上你耽誤的；
4、以每次考試為契機(jī)，查自己的薄弱題型；
作文要重視，當(dāng)年我就是靠作文，作文56分改變了我的命運(yùn)！
祝你好運(yùn)！
高三的孩子學(xué)習(xí)壓力大，還有一個(gè)學(xué)期就要高考了，在高考前做好復(fù)習(xí)備考工作尤其重要，究竟高三學(xué)生怎么復(fù)習(xí)語文才好呢？語文學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，同學(xué)們可以參考以下備考建議！
高考語文涵蓋高中三年的知識，知識量龐大、考點(diǎn)也比較零散，如果我們不好好整理知識，復(fù)習(xí)的時(shí)候就會一團(tuán)糟。根據(jù)高考的命題趨勢看，出題人越來越重視學(xué)生的語文素養(yǎng)，現(xiàn)在高考語文的考查要求落實(shí)到創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性上。試題考查的內(nèi)容并不是單個(gè)知識，而是更加全面、綜合的考查。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生就要有系統(tǒng)性的意識，要學(xué)會構(gòu)建知識體系，最好能將三年學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)以一個(gè)思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)出來。高考復(fù)習(xí)大概有三輪，知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建要在一輪復(fù)習(xí)就要完成，在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候主要就是對知識體系有缺漏的地方進(jìn)行補(bǔ)充。第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，你的知識體系就會特別清晰，做起題來也會更加得心應(yīng)手。
沖刺備考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生一定要看準(zhǔn)形勢，并且在心中要有一個(gè)明確的方向。在語文作文的考查上，題目的設(shè)置可能會與近期的國家大事有所關(guān)聯(lián)。學(xué)生要善于抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如今年的全面小康、抗擊疫情、決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)等。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，不能抱著“閉門造車”的心態(tài)，對于熱點(diǎn)我們要做好材料的積累，這將會成為我們寫作的重要素材和有力的論據(jù)。
在作文的寫作上，我們還要時(shí)刻銘記自己作為一個(gè)有志青年的身份，作文內(nèi)容要積極向上，要體現(xiàn)正確的思想觀念。
在復(fù)習(xí)時(shí)，我們也要做好合理的時(shí)間安排。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生就要由“學(xué)習(xí)模式”切換到“考試模式”，在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生不應(yīng)該將大部分時(shí)間用在做練習(xí)題上，我們真正要做的是查漏補(bǔ)缺的工作。我們可以將以前的試卷或練習(xí)冊拿出來看，重點(diǎn)關(guān)注自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型，并根據(jù)問題作出相應(yīng)的應(yīng)對措施。即使我們要練題，我們最好要降低練題的難度，因?yàn)榭荚囍饕€是考查基礎(chǔ)知識，鞏固好基礎(chǔ)才是復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵。
學(xué)生也要將部分復(fù)習(xí)時(shí)間用在加強(qiáng)寫作技能上。因?yàn)榭荚嚂r(shí)的作文題型具有極大的不確定性，那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們最好將各種典型的作文題回顧一遍。拿出我們以前的試卷，把它的作文材料再重新看一遍，思考哪一種題型用哪一種寫法更合適。
寫作前，學(xué)生一定要注意審題，如果作文離題，那就前功盡廢了。閱讀題目時(shí)，我們可以將文字中的關(guān)鍵詞劃出來，通常這些關(guān)鍵詞都可以為我們的寫作指明方向；標(biāo)題是文章的眼睛，擬一個(gè)好標(biāo)題會成為你作文的加分項(xiàng)；作文的開頭用語不要太啰嗦，也不必過于追求標(biāo)新立異，要與文章主題相貼合；作文的結(jié)構(gòu)要清晰，最好在寫作之前擬一個(gè)作文提綱；高考作文的字?jǐn)?shù)要求是800字以上，所以同學(xué)們的字?jǐn)?shù)一定要寫夠；在卷面方面還要注意不要多次涂改。
首先，要學(xué)會聽課：1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。其次，要學(xué)會記憶：1、要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。最后，要學(xué)會總結(jié)：一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
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