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1、要抓住“計劃、預習、聽課、復習、作業和總結”6個學習環節，和獨立思考、質疑請教、科學用腦、課外閱讀和專注投入5種基本習慣。分開來說：
2、在家長和老師的指導下，學會做學習計劃。
3、課前做好預習，在預習過程中學會動筆圈點，明了知識點的難點和重點。3.聽課要認真，解決難點，突破重點。
4、課后作業做好復習回顧，進一步鞏固知識點。
5、做作業時姿勢要端正，精神要集中，正確理解題意，計算細心，數學要做好驗算；另外，要有完成作業的時間觀。
6、每學完一個章節，要善于總結，在老師的指導下能夠畫得出章節的思維導圖。



擴展資料：
小學生在平時生活中應培養的好習慣
1、培養學生在學習上專心的習慣
在學期初加強學生課堂常規的訓練，在學期初的幾個星期寧可少學點知識，也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。
2、制定嚴格的作息時間表，注重習慣養成。
愛玩是學生的天性，我們只需要讓他從小養成了什么時候學習，什么時候玩，那么孩子到了學習時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業了。
3、培養學生做數學作業時獨立思考的解題能力。
應該有意識的從小抓起，從學生的日常活動中做起。學習時，不要坐在學生一旁監督，學生自己的作業要做到按時獨立地完成。至于碰到實在不會做的題目，給學生理清思路，啟發孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學生答案，迫使學生自己養成獨立思考的好習慣。
4、要求學生養成每天記錄作業題的好習慣。
一個學生每天如果能養成記下教師布置的作業并持之以恒地堅持下去，意味著這學生學會了對自己的行為負責，學生的人生也就有了一個良好的開端。學生的學習成績優良也是情理之中的事情。
5、從小培養學生做完作業，自己檢查的習慣。
學生在做作業時，盡量不打擾學生，讓他一個靜心的做題。學生做完作業后，督促孩子在空余的時間里做自我檢查；例如數學，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算有沒有錯誤，應用題的算式列得對不對，訓練孩子自己去發現問題，然后去訂正過來。
6、培養培養做完作業后，整理桌上學習用品并收拾好自己書包的習慣。
要求學生每次做完作業后，自己養成整理書桌并收拾好學習用品的習慣，從小讓孩子面對生活，學會對自己的所作所為負責。
參考資料來源：人民網-論數學教學中 學習興趣與目標的培養