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最近，北京市政教育委員會的官方網(wǎng)站宣布了有關(guān)8個計劃在各省轉(zhuǎn)移學(xué)校的大學(xué)生的信息，這引起了人們的關(guān)注。其中，來自Tsinghua大學(xué)的一名本科生轉(zhuǎn)移到了杭州電子科學(xué)技術(shù)大學(xué)，該大學(xué)很快成為了網(wǎng)民注意的重點，引發(fā)了網(wǎng)民對“反向轉(zhuǎn)移”的討論。

北京市政教育委員會宣布了8名跨各省的大學(xué)生的情況

在宣布北京市政教育委員會的宣布中，候選人號碼，姓名，從學(xué)校轉(zhuǎn)移，原始專業(yè)，入學(xué)分?jǐn)?shù)，批次和轉(zhuǎn)移到學(xué)校名稱，專業(yè)，最低入學(xué)分?jǐn)?shù)等。以學(xué)生的宣布為例：他的申請已從南中國亞技術(shù)大學(xué)的電氣工程和自動化專業(yè)轉(zhuǎn)移到北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)的計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)。前者的入學(xué)評分為638分，而北京科學(xué)技術(shù)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的最低入學(xué)評分為轉(zhuǎn)讓的633分；一名分?jǐn)?shù)差異相對較大的學(xué)生適用于福州大學(xué)齊興學(xué)院建筑系的轉(zhuǎn)移。前者的入學(xué)評分比轉(zhuǎn)移到專業(yè)的最低入學(xué)評分高159點；此外，一名學(xué)生申請轉(zhuǎn)移到中國電子科學(xué)技術(shù)大學(xué)。 Tsinghua大學(xué)于2023年11月在學(xué)校的官方網(wǎng)站上宣布了該學(xué)生的轉(zhuǎn)移狀態(tài)。

片刻，討論和各種猜測。一些網(wǎng)民說這很難理解，但是越來越多的網(wǎng)民意見是認(rèn)可和理解。一些網(wǎng)民分析說，學(xué)生可以轉(zhuǎn)移到學(xué)校的原因有很多，例如身體，家庭等。

轉(zhuǎn)移的原因是什么？

記者注意到福州大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，中國電子科學(xué)和技術(shù)大學(xué)的公開通知就同意學(xué)生WEN MOUMOU轉(zhuǎn)會（轉(zhuǎn)移）已在互聯(lián)網(wǎng)上分發(fā)。公告顯示，Wen于2003年出生，是Tsinghua大學(xué)2021年數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的全日制本科生。由于疾病，他需要接受和照顧附近的治療。 2023年10月，他申請轉(zhuǎn)移到學(xué)校的計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）的2022年計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)。

經(jīng)過調(diào)查后，Wen于2021年參加了大學(xué)入學(xué)考試，他的大學(xué)入學(xué)考試入學(xué)評分為700分，高于2021年在Zhejiang省的計算機專業(yè)的最低入學(xué)評分（629分），并滿足了學(xué)校計算機類別中專用受試者的條件。

根據(jù)相關(guān)法規(guī)，在學(xué)校的學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室進行了初步審查之后，討論了計算機科學(xué)學(xué)院（軟件學(xué)校）的轉(zhuǎn)學(xué)訪談小組，討論了學(xué)校的轉(zhuǎn)移工作組，校長授權(quán)討論一次特別會議，并計劃同意學(xué)生WEN的轉(zhuǎn)移（轉(zhuǎn)移）申請，該申請已宣布。公告期間為2023年11月6日至2023年11月12日。

關(guān)于此事，記者致電杭州電子科學(xué)技術(shù)大學(xué)，以了解情況。工作人員說，學(xué)校確實已經(jīng)公開宣布WEN的轉(zhuǎn)會。記者詢問轉(zhuǎn)移到學(xué)校的原因是否是由公眾通知撰寫的：“我們需要因生病而受到治療和照顧?！惫ぷ魅藛T說：“這可能是由于身體原因，但特定的原因并不特別清楚。”

工作人員說，學(xué)生Wen想轉(zhuǎn)學(xué)到接受采訪的計算機科學(xué)學(xué)院（軟件學(xué)校）的訪談小組。他在心理學(xué)的各個方面都沒有問題，他的成績滿足了要求。該學(xué)院還舉行了一次特別會議，并在通過后向?qū)W校報告。

記者問他是否已經(jīng)在學(xué)校注冊。工作人員說：“在學(xué)術(shù)記錄系統(tǒng)中還沒有名字。據(jù)估計網(wǎng)校頭條，它將需要下一個學(xué)期，尚未進入?！?/p>

記者注意到，北京市政教育委員會官方網(wǎng)站上宣布的8名大學(xué)生的信息顯示，有1人被轉(zhuǎn)移到其中，并轉(zhuǎn)移了7人，涉及北京大學(xué)，北京大學(xué)，北京大學(xué)，北京大學(xué)，北京大學(xué)，北京大學(xué)。八名從學(xué)校轉(zhuǎn)移的學(xué)生的入場分?jǐn)?shù)都高于轉(zhuǎn)移到學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的最低入學(xué)評分。最大得分差為159分，最小得分差為2分。

在此擬議跨境轉(zhuǎn)會的信息披露中，來自北京當(dāng)?shù)貙W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都轉(zhuǎn)移到其他省份，其中一些從Tsinghua大學(xué)轉(zhuǎn)移到雙婚語機構(gòu)福州大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，該機構(gòu)觸發(fā)了許多關(guān)于“反向轉(zhuǎn)移”網(wǎng)絡(luò)的討論。

在什么情況下，我們可以“跨各省轉(zhuǎn)移學(xué)?！保?/p>

昨天（第五名），記者聯(lián)系了公告中提到的許多大學(xué)。一些學(xué)校說，有些學(xué)生由于身體上的原因需要轉(zhuǎn)移學(xué)校，并不排除學(xué)生再次選擇環(huán)境和專業(yè)。不方便的老師說，如果學(xué)生想“跨各省”，他需要親自申請轉(zhuǎn)會和轉(zhuǎn)會學(xué)校。

老師說：“必須有一個理由，您必須申請，與學(xué)校溝通并與每個省的教育部門聯(lián)系。北京必須申請向北京市政教育委員會申請。兩方之一之一愿意放棄，另一方愿意接受它。招生只能將其轉(zhuǎn)移至高分，而得分很高，并且可以轉(zhuǎn)移到一個高分，才能轉(zhuǎn)移到高分。

記者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生之前曾經(jīng)有過“跨各省的學(xué)校”。 2023年7月，北京宣布申請九名大學(xué)生轉(zhuǎn)移學(xué)校。在可以找到的公開報告中，北京市政教育委員會對此做出了回應(yīng)，學(xué)生通常應(yīng)在錄取的學(xué)校完成學(xué)業(yè)，并且不鼓勵在各省轉(zhuǎn)移。但是，由于疾病或特殊困難或特殊需求，本科生和初中生可以申請轉(zhuǎn)會。

上面提到的大學(xué)老師在接受記者采訪時說：“有些父母陪伴他們學(xué)習(xí)，有些父母接近他們的家鄉(xiāng)，學(xué)生返回省份，或者由于身體上的問題而停留了幾年。有原因和特殊情況。”

另一位大學(xué)老師進一步向記者解釋說，在學(xué)生申請后，學(xué)校仍然需要進行詳細的審查：“在學(xué)校和學(xué)校的批準(zhǔn)下，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校有責(zé)任審查轉(zhuǎn)學(xué)條件和相關(guān)證書。如果相信它可以符合學(xué)校的培訓(xùn)要求，并且學(xué)校還可以通過培訓(xùn)培訓(xùn)，以培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)生，??這是由畢業(yè)的學(xué)生決定的。專業(yè)導(dǎo)師要轉(zhuǎn)移?！?/p>

智格大學(xué)國家系統(tǒng)研究所的特別研究人員Que Mingkun說，該國擁有相對完整的系統(tǒng)，可以確保和支持大學(xué)生“跨各省轉(zhuǎn)移”。他說：“大學(xué)生在各省轉(zhuǎn)移是大學(xué)生正常和合法選擇教育權(quán)利的權(quán)利和利益類別之一。如果他們有合理和合理的要求，國家將從政策中保證?！瓣P(guān)于普通高等教育機構(gòu)管理學(xué)生管理的規(guī)定，“明確規(guī)定了所有疾病，或者在某些疾病中都可以接受，或者在某些疾病中遭受了驗證，或者在某些疾病中遭受了侵犯，或者在某些疾病中找到了允許的人，或者是允許的，他們可以被錄取。全國各地還發(fā)布了有關(guān)轉(zhuǎn)移的特定管理措施?！?/p>

“關(guān)于普通高等教育機構(gòu)的學(xué)生管理的規(guī)定”清楚地定義了不允許轉(zhuǎn)移的六個情況

“關(guān)于普通高等教育機構(gòu)的學(xué)生管理的規(guī)定”闡明了六個情況，在這些情況下，不允許學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，包括“從低分轉(zhuǎn)變?yōu)楦叻謱I(yè)”和“沒有合法的轉(zhuǎn)學(xué)理由”。

Que Mingkun首先介紹了這一點，如果您進入學(xué)校不到一個學(xué)期或畢業(yè)前一年；其次，如果您的大學(xué)入學(xué)考試評分低于與要轉(zhuǎn)移到學(xué)校相關(guān)專業(yè)的同一原產(chǎn)地同年的入學(xué)評分；第三，如果您從低水平變?yōu)楦咚降慕逃?“為了確保公平，正義和開放，有些學(xué)生被阻止從低分學(xué)校轉(zhuǎn)移到更高的入學(xué)評分。”

關(guān)于某些觀點，從“高分到低得分”的轉(zhuǎn)變是“反向轉(zhuǎn)移”，許多教育專家不同意。 Que Mingkun說，給學(xué)生合理的選擇也是教育的重要方面。

Que Mingkun相信：“在高等教育的普及的背景下，一個重要的特征是多樣性和選擇性，學(xué)生應(yīng)該提供多種選擇。在中國的一大批高等教育中，只要滿足法規(guī)，我們應(yīng)該提供合理的保證。

中國教育科學(xué)院的研究人員朱祖伊（Chu Zhaohui）認(rèn)為，高等教育只是一種生活過程，并且存在多個維度和個人成長和評估的階段。社會應(yīng)根據(jù)個人需求尊重選擇。

他說：“從學(xué)校的角度或從個人的學(xué)生的角度來看，如何確定'反向'的方向？對于學(xué)生而言，如果他們選擇適合他們的方向，那是反向或積極的方向。我們應(yīng)該在教育管理系統(tǒng)和學(xué)生身份管理方面開辟更廣闊的道路。這是我們可以為培養(yǎng)杰出的talents的重要任務(wù)?！?/p>