天津六力高級中學：私立學校的優勢與中考升學率解析
更新時間：2025-03-13 10:19:37作者：佚名
高中入學考試是兒童生活中的第一個障礙。天津只有大約60％的兒童可以入學。每個地區的“高中鋼絲”不同。私立學校越來越受到父母的信任。為什么？由于私立學校受到嚴格管理，因此私立學校的教師負責，管理高水平，私立學校關閉。沒有進一步的ADO，請看Tianjin Liuli高中。
利利高中
Liuli高中于2019年9月從天津招募了新的一年級高中學生，到2023年已經成立了4年。
天津·利利高中（Tianjin Liuli High School）有定期的文科和科學課程以及藝術和體育課程。學校對新的大學入學考試進行改革（專注于思考和情況）為主線，采用分層教學，按照自己的能力來教授學生，充分利用學生的潛力，并為每個學生量身定制個性化的入學指導計劃，以便學生在實現全面成長的同時取得出色的成果。
藝術與科學課
文科和科學課的重點是一般文科和科學學院入學考試，并將“優質教育，人格發展和杰出專業”作為培訓目標。
強調“高中的第一年是大學入學考試”，通過元系統思考教學，可以幫助學生建立思維和解決問題的思維框架；通過基于項目的學習方法，學生可以在基于小組的互動學習中提高其獨立學習能力。
藝術和運動課
藝術和體育班提供了三個專業：音樂，藝術和體育，并采用了“文化課程教育 +藝術和體育課程教育”的深刻整合模型，重點是全面改善學生的藝術，運動水平和全面的質量。
藝術和體育階級遵守“優先和文化相同的重要性，學生的質量都具有全面發展”，培養有系統地掌握藝術和體育主題的基本知識，基本技能和方法的學生，并幫助具有藝術和體育專業知識的學生充分利用自己的優勢。
學院
Liuli高中擁有強大的教學人員和豐富的教師經驗：該學校目前在大學入學考試科目中擁有100多名教師，其中包括在前線大學入學考試教學方面擁有多年經驗的教師，以及從985和211所大學的新畢業生中選擇的具有教育潛力的新教育才能。
為了加強教師團隊的建設并提高教師教育和教學的質量，Liuli高中定期開展教師培訓活動，例如班級教師心理學，武術會議，培訓PBL培訓訓練營，并組織定期的教學和研究活動和課堂研討會，以EMPOALTE教師的成長以及教師的可持續發展以及教育和教學的可持續發展。
教師團隊建設
除了培訓和評估外，Liuli高中的教師還具有完整的晉升和晉升系統，并定期安排教師評估，以通過考試和評估來促進學習，以提高教師的專業知識和教學水平。
同時，在實踐生活教育的基礎上，Liuli高中的教師團隊圍繞“ 1+3+1”的核心教育思想進行了教育和教學工作，并逐漸成長為“雙重教師”（Liuli心理輔導員+Liuli liuli老師）。
“雙重老師”類型老師
教師團隊
通用學校教育和教學副主席
作為Liuli高中的校長
張魯伊
他畢業于重慶大學，從美國克利夫蘭州立大學學習碩士學位。他曾在山東，江蘇和上海等私立學校工作。他更好地了解教學和教育。他具有終生的學習能力和強大的反思能力，并致力于最終進行“真正的教育”。
副總裁
Zhao Yuanyang
主要負責Liuli高中的道德教育和行政管理。畢業于東北金融大學，擁有中級經濟學人權，并在教育系統中管理校長和院長的經驗超過20年。他領導的老師和學生多次在該系統中得到了高度認可和贊揚。真實地相信：“天堂劇烈地移動六力高級中學，一位紳士努力為自我完善而努力，紳士帶著美德的事物。”
教學副主任
楊小翁
高級教育者。 “ 1+3+1”的核心教育概念的從業者。經過十多年的教學，我們在教育和教學的道路上播下了愛，并實踐了我們的創造力。始終堅持探索教育的真正含義，永遠不要忘記最初的意圖，并鍛造。
道德教育總監
Zhang Xinkai
他從事班級教師工作和學生道德教育管理多年，并且在學生管理方面擁有豐富的經驗。他贏得了許多榮譽冠軍，例如“十大班級老師”和“十大老師”。教育哲學：教育是一棵樹，搖晃另一棵樹，云使另一個云推動，一個人的靈魂喚醒了另一個靈魂。
副主任
pi xiaoxu
他在教學管理和前線課堂教學方面擁有10多年的經驗，并且在領導高中課程方面擁有豐富的經驗。他教授的畢業班在地區級別排名第一。他贏得了地區級的“多學科整合班”杰出教師獎和其他榮譽獎，并發表了“如何開始使用初中數學”，并將其發布在《核心教育雜志》上。
藝術和體育主任
楊陽
他畢業于北京舞蹈學院，在藝術候選人方面擁有10年以上的教育經驗，在繪畫方面具有深刻的基礎，并且具有高級概念和出色的質量。在藝術候選人的教學和學術計劃方面的豐富經驗。中國藝術教育聯盟主任，北京教育協會主任和藝術學生申請專家。
大學入學考試辦公室主任
hao huiting
他在8級上是英語專業的專業，并且擁有6年的高中英語教學經驗。他贏得了“學校水平卓越課程的一等獎”，“杰出的年輕老師”，“地區級質量課程的二等獎”，等等。請注意貝語網校，請注意學生的學習興趣，思維能力和核心素養，尊重和信任學生，讓學生成為課堂的大師，并堅持一個放松而活躍的學習氛圍，并深深地受到學生的喜愛。
中國老師
馮Yuqing
中國共產黨的成員都有中文教育的學士學位和碩士學位專業。他們已經任教了8年，并且在畢業課程中多次經歷了教學經驗。多年來，他們被授予“優秀班級老師”和“優秀老師”的標題。教育哲學：那些搬家說話的人幾乎沒有深刻的感情；那些動搖人們采取行動的人必須迅速做出反應。
數學老師
張吉色
畢業于江蘇大學，獲得碩士學位。 7年的教學經驗，從高中高中畢業的6年經驗，并多次贏得了“優秀老師”的頭銜。他擁有豐富的教學經驗，注意學生知識系統的建設，思維能力和核心素養的培養，尊重學生的性格和人格發展，并根據他們的才能教授學生。
數學老師
Wang Qiang
畢業于山東大學，擁有17年的一線教學經驗，已經教授高中高中畢業班多年，并且成績很好。他教授的課被多次評為“出色的班級”。教育理念：讓學生愛上學習，體驗學習的快樂和成就，并養成良好的學習習慣。
英語老師
劉Xueli
18年來，我一直從事高中英語教學，并贏得了“市政質量班級的一等獎”，“杰出的中學學生英語競賽杰出導師獎”，“基于學校的課程建設的杰出成就”等等。教學哲學：尊重和理解學生，并成為學生的好老師和朋友。
英語老師
劉明
Yanshan大學的英語和文學碩士，擁有11年的高中教學經驗。他贏得了“國際書法競賽的杰出導師獎”，“海德地區教學設計競賽的三等獎”和“海德地區單位工程設計競賽的三等獎”。他獲得了“杰出的教學成就獎”和“杰出老師”的頭銜。
物理老師
YAN WEI
他畢業于Yanshan大學，擁有多年的教學經驗，贏得了“核心老師的頭銜，擁有多年的替代教學經驗，并贏得了“大學入學考試中最高成績的頭銜，替代人數最高的替代教學教學學生”。他具有獨特的教學概念，可以實現自己的能力，并具有獨立的能力。
化學老師
Yang Qinwan
他畢業于東中國師范大學，擁有10年的高中化學教學和9年的班級教師工作經驗，并連續四年擔任高中三年級的領導者。他贏得了許多獎項，例如“優秀的老師”，“優秀的班級老師”和“大學入學考試中的高級個人”。撰寫的論文贏得了市政和地區獎，意識形態和政治課程獲得了地區獎。
化學老師
Xu Lixin
他已經教授了20多年，并且擅長研究教科書和教學方法，并且熟悉大學入學考試模型。在教學中，我們關注知識與生活之間的聯系以及學習法律的指導。
生物學教學和研究團隊負責人
Yu Xinlei
畢業于天津大學的生化工程專業，碩士學位和中學二級老師。我對天津生物學學院入學考試和堅實的教學基礎有深刻的了解。在教學過程中，我們遵循“愛與尊重是教育的起點”，我們善于根據興趣創建情況，結合高中生的心理特征，用于體驗式教學，易于理解，靈活的教學方法，生動而靈活的教學風格，以及學生的出色成績。
歷史老師
XIN
他畢業于天津師范大學，從事教育工作了8年，并在高中畢業班級有5年的經驗。自從他開始教學以來，他多次贏得了“優秀老師”的頭銜，并多次擔任歷史教學和研究小組和課程準備小組領導者的領袖。在他作為老師的職業中，他堅信自己是一名具有高度學習和榜樣的老師的原則，堅持著教學和教育人們的理想，并努力成為一名有思想，了解感情和關懷態度的老師。
地理教學和研究團隊負責人
Zhao Xingjuan
憑借豐富的一線教學經驗，許多被教導的學生被接受為“雙重一流”的大學。他參加了地區教學和教學論文比賽，并獲得了三等獎，并多次贏得了學校杰出和高級的個人教師倫理模式。在您的工作中保持腳踏實地和進步，對學生保持嚴格和愛心，并善于探索他們的亮點。
政治教學和研究小組的負責人
mi xiaoxing
他直接畢業于教育部的985大學吉林大學。他在大學入學考試畢業班，出色的教學能力和參加考試的豐富經驗中擁有6年的政治教學經驗。精心工作。他們教授的學生被錄取為關鍵的雙重一流大學，例如南卡大學，香港大學和天津大學。
政治老師
馮高辛
獲得碩士學位畢業。充滿活力的年輕老師和班級老師，擁有豐富的教學經驗。愿意與父母交流，并善于與孩子建立關系。在嚴格管理課堂的同時，還有一種輕松而愉快的教師關系。雖然教學風格很幽默，但還有一種教室知識教學是專門的和實踐的。堅持教育概念，即成為一個人必須首先成為一個人，我們將朝著核心社會主義教育發展，我們將努力幫助孩子們邁向更好的生活。
校園管理
Liuli高中是一所寄宿學校，上課時實施了完全關閉的管理。登機的學生進入學校（放學后的星期日至周五下午4:00），他們不允許在沒有特殊情況的情況下離開學校。
校園進入和退出管理
在工作日，不允許學生去學校娛樂，購物，晚餐，等等。門衛檢查只能在檢查后離開學校。學生應根據注冊時間返回學校，然后去班主任取消假期。
一日學生使用他們的日常卡進入并退出學校大門。他們每天只能在上學期間進入和退出學校大門。上課時沒有特殊情況。如果您需要在特殊情況下離開學校，那么要求與登機學生的要求相同。
如果學生生病并且需要離開學校大門，則他/她應為學校醫務室提供推薦證書，并在他/她可以根據法規離開學校大門之前遵循正常的休假程序。
為了更好地為封閉管理校園的老師和學生提供服務，并確保教師和學生的健康和安全，Liuli高中已經建立了醫療室。全日制學校醫生保護學生的健康。同時，他們不時進行醫學和健康講座，以指導學生養成健康的生活習慣并減少疾病的發生和傳播。
道德教育管理
根據學校的基本狀況，Liuli高中已經為學生制定了完整的日常行為規范和準則，涵蓋了學生日常生活和行為的各個方面，例如文明的禮節，班級紀律，手機管理，宿舍管理，等等。
手機管理（在學校期間嚴格禁止使用手機）
制定“ Liuli高級高中手機使用管理系統”，班級老師負責教育和指導學生通過主題課程會議和其他形式合理地使用手機；
講師和生活老師負責在教室和宿舍區域進行手機檢查；
學生和父母在“學生手冊”中簽署了手機管理協議，學校和父母共同完成手機管理工作。
手機管理
時間管理
全天候輔導：老師坐在課堂上，總結早期和晚上的檢查；
課程設置，工作和休息安排：根據學生的實際情況，合理地計劃課程設置和工作和休息安排。
Liuli高中工作和休息時間表
早晨
起床并組織您的家務-6：00?6：20
早餐 - 6：20?6：45
早晨自學 - 6：50?7：20
早晨
第1課 - 7：30?8：10
第2課 - 8：20?9：00
第3-9：10?9：50
代言練習（包括眼睛練習）-9：50?10：45
第4-10課：45?11：25
第5課 - 11：35?12：15
中午
午餐 - 12：15?12：45
午睡-12：55?13：45
下午
第6課 - 14：00?14：40
第7課 - 14：50?15：30
第8課 - 15：40?16：20
代禱活動（包括眼睛練習）-16：20?16：50
第9課 - 16：55?17：35
第10課 - 17：45?18：25
晚上自學
晚餐 - 18：25?18：55
第一個晚上的自學會議 - 19：00?19：40
第二天晚上自學-19：50?20：30
第三個晚上自學-20：40?21：20
第四晚自學（高中生）-21：20?22：00
睡眠
高中一年級和二年級宿舍關閉-21：40
燈熄滅 - 22：10
高中宿舍關閉-22：30
燈熄滅 - 22：50
宿舍管理
宿舍管理分為“宿舍學生管理法規”和“居民的周末住宿系統”，原則是“所有報告并確認的居民的原則必須留在本學期中，并且不再申請日間研究。
宿舍管理
輸入|教育和教學特征
通過多年的教學實踐，Liuli高中形成了獨特的“ 1+3+1”教育模型。兩個“ 1”分別指“出色的第二代項目”和“三屆項目”，“ 3”是六匹部力和三匹馬：元系統思維，基于項目的教學和心臟教育項目。
出色的第二代項目
“ 1+3+1”特殊教育和教學
Liuli高中實施了“等級教學”模型，教師結合了學生的學習動機和基本學科能力水平，以分層。根據學生的實際狀況，他們設計了梯度教學目標，以便學生可以發揮自己的優勢，避免自己的弱點，在學習中取得成功，并使不同層次的學生能夠發展和發揮作用。
Liuli高中有四種類型的培訓計劃，即精英計劃，自力更生計劃，卓越計劃和改進計劃。在學校入學考試開始時，教師將根據學生的學術狀況和特征來指導和制定獨家增長計劃，并闡明他們的目標和成長道路。
Metasystem Isshing“ 1+3+1”的特征教育和教學
Liuli高中的“ Metasystem Thinking”與學科知識和新大學入學考試緊密相關。
根據大學入學考試問題類型，教師指導學生掌握思維和解決問題的思維模型，真正實現不同的思維，整合所學知識，并幫助學生成功地越過大學入學考試的“單板橋”。
基于項目的教學“ 1+3+1”特征教育和教學
基于項目的教學是一種創新的教學模型，可適應新的大學入學考試改革。
教師團隊將高中教科書結合在一起，為各種科目編譯基于項目的學習手冊，并將其應用于教學過程，使學生探索和掌握知識。
在課堂上，教師通過驅動問題和核心問題來刺激學生在學習方面的主動性，激發學生的思維和創造力，使學生能夠獲得知識，培養能力，并提高他們在解決實踐問題方面的識字率，從而幫助學生提高其靈活性和靈活性，以回答大學入口考試問題。
“ 1+3+1”特征教育和心臟教育工程教學
“心臟教育項目”是一種教育實踐，在該實踐中，學校通過心理跑步，心理學課程，心理咨詢，心理小組援助活動等來改善學生的心理健康水平。
教師不時為學生進行一對一的訪談和心理咨詢，并在大學入學考試之前組織各種形式的心理動員，以為學生提供足夠的心理支持，減輕學生的學術壓力，并為學生提供真正的“護理”。
六大力量和心臟教育項目
三向項目
“ 1+3+1”特殊教育和教學
在家庭學校的溝通方面，Liuli高中進行了“三向項目”，以允許父母及時了解學生的生活和學習狀況，并就學生最近的問題進行交流和反饋，以便父母可以更多地了解和了解他們的孩子。
真正實現教科教育，即親子溝通，教師溝通和家庭學校溝通，以實現家庭學校教育的一致性，找到相同的教育地位和角度，形成教育協同作用，并為兒童成長提供支持和指導。
定期舉行家長會議，親子教育活動等；實現父母學校的合作，創建一個共同教育平臺，形成教育協同作用，并為兒童的全面成長提供支持和保證。
輸入|豐富的活動
利利高中一直將“優質教育，人格發展和杰出的專業知識”視為培養學生的目標，而學生俱樂部也是校園第二教室必不可少的一部分。
Liuli高中不時舉辦豐富的校園活動，并組織豐富多彩的俱樂部活動，以提高學生的獨立管理能力并豐富學生的課外生活。
>>>豐富活動
Liuli高中圍繞新的大學入學考試主題創建了一系列“決定性大學入學考試聯盟”的現場廣播系列。
根據“第一學院入學考試”和“終結”和“學校具有“三匹馬的教育和教學特征”的策略個別受試者的趨勢和準備策略。
>>>搜索2022年“決定性大學入學考試聯盟”的一些實時廣播
2022年，Liuli高中的“決定性大學入學考試聯盟”系列將播放10集，討論來自各個方面的科學考試準備，例如如何在各種科目中準備考試，確保學生的心理健康六力高級中學，以確保學生填補志愿者的申請，并幫助學生成功地通過“大學入門橋”。
學校硬件
Liuli高中擁有高級教學設施，各種功能性的教室，完整的校園服務以及完整的支持設施，為學生創造了安全舒適的校園環境。
01
課堂
02
食堂
03
宿舍
04
操場
Liuli高中配備了一個游樂場，籃球場，足球場以及田徑田徑，供學生鍛煉。
咨詢電話號碼
利利學校招生辦公室
充電標準
學費：58,000元/學生/學年
住宿費：2,000元/學生/學年
信息費：4,000元/學生/學年（更多退款或更少的薪酬）
臨時費：1,600元/學生/學年
校服：1,220元/學生
進餐費：付費付費，免費進餐選擇
學校講話
天津武奎區
Yuanquan路15號
地圖搜索：Tianjin Liuli高中
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