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6歲的時候，我在一本游戲說明書上看到“Esc”的全稱是“Escape”（圖/游天）

20世紀(jì)80年代的臺灣寶島，一群兒童和青少年最先接觸到電腦游戲，其中大部分是英文的。后來，他們中的許多人都把英語練得很好。他們不僅在高考中取得了高分，而且還不斷進(jìn)步，能夠在互聯(lián)網(wǎng)時代毫不拖延地接收來自各行各業(yè)的英語信息，甚至成就了一番事業(yè)。那么小伙伴們，你們?yōu)槭裁床煌嬗螒蚰兀客嬗螒蚩梢允菫榱撕猛妫梢允菫榱擞^看，可以是為了分組，可以是為了發(fā)牢騷，可以是為了近處考試，可以是為了遠(yuǎn)方創(chuàng)業(yè)，而且大多是因為怪物和怪物的名字。

真的嗎？ ──當(dāng)然，也有限制。

當(dāng)時新手玩家遇到RPG，很多都是英文和數(shù)字的。他們看不懂，但他們還是想玩，想了解更多，所以他們就查字典，逐字逐句地查，還拿了一個筆記本來做。記筆記，畫地圖，努力工作。玩了幾款游戲后，我對它們背后的文化有了一個大概的印象。如果不滿意，我就看外國雜志，訂購原創(chuàng)小說。一旦達(dá)到這個水平，你就可以翻譯游戲手冊，或者在雜志上寫攻略、評論、專題，成為“大佬”。

例如，為當(dāng)今中國奇幻文學(xué)創(chuàng)作了《精靈》（Elf）和《獸人》（Orc）譯本的讓勛爵（黃奇珍）及其同事；還有創(chuàng)辦《電腦游戲玩家》雜志、貢獻(xiàn)一大批開拓該領(lǐng)域的徐仁強（去年攜《舊游戲時代》回歸）的同事； 1991年，17歲的他在《軟件世界》雜志《指環(huán)王》上寫了一篇關(guān)于《指環(huán)王》的專題介紹（我忘了那篇文章是講“主”還是“王”），朱學(xué)恒看到2001年《指環(huán)王》電影三部曲上映的歷史機遇，重新翻譯原著小說并成功銷售； 1997年高二，從《萬智牌》（萬智牌，中譯萬智牌）進(jìn)入歐美奇幻文學(xué)大坑，甚至成為翻譯家、出版商和版權(quán)代理“灰鷹爵士”譚光磊。

不過，以后的新玩家可以簡單地按照這些“大”寫的攻略，或者直接玩中文版，而不必自己查字典。至于那些沒有得到很大照顧的游戲，不玩也沒關(guān)系。無論如何，市場上和互聯(lián)網(wǎng)上還有無數(shù)其他選擇。如果你還想玩就等翻譯成中文吧，你再厲害的話可以自己組個中文組。這幾年，中國玩家的進(jìn)化似乎已經(jīng)到了下一個階段：直接向Steam官方請求“中文無差評”。

不問別人，我就問你：如果你遇到一款英文游戲、日文游戲，或者你很想玩但又不太懂的動畫、漫畫、小說、電影，你會自己查字典嗎？戰(zhàn)斗到底嗎？是應(yīng)該嘗試漢化，等待漢化，還是直接留下“沒有中文的差評”？

早些年，“達(dá)達(dá)”無奈，只能努力學(xué)習(xí)，所以英語也有所提高。現(xiàn)在，如果你的主要目標(biāo)是玩游戲而不是學(xué)英語，那么你當(dāng)然不必那么努力，練不練英語也沒關(guān)系。對于那些想要兩者都做的人來說，電子詞典、在線百科全書、公開課程和討論組現(xiàn)在觸手可及（不要抓住它們，它們很臟）。你可以比你的前輩更有效地學(xué)習(xí)。唯一的問題是你是否有足夠的知識。興趣和動機去做這件事。

我是一個興趣不低也不高的游戲玩家。我8歲時開始購買游戲雜志。我能夠早日享受到自己的第一批“大”勞動成果。我按照指南完成了許多游戲，包括那些全英文的游戲。冒險游戲。如果你想在里面學(xué)英語，自然就學(xué)會了一些單詞，同時你也接觸到了一些語法（大陸叫語法）和時態(tài)變化（比如從“xxx need” from the Mission Status Table）鈦戰(zhàn)機”）。被摧毀”改為“xxx已被摧毀”），但我們的英語課是初一才開始的，所以我們只學(xué)了這些零碎的東西。

還記得1995年，我讀六年級的時候，我看了一本雜志介紹，安裝了一個叫Kali的工具，可以撥入本地站點，與國外玩家連線玩《魔獸爭霸2》。我很困惑。當(dāng)時我不知道如何說出完整的句子，之后我也沒有將其與游戲聯(lián)系起來。

我上了初中，開始學(xué)習(xí)英語。我工作不是很努力，但總體上還是可以跟上的。這就是游戲的力量。那些年對我的詞匯能力幫助最大的第一件事是MUD網(wǎng)校頭條，第二件事是1997年發(fā)行的《文明2》。MUD中的所有指令都必須用英文輸入，并且感謝臺大、國立橋的大家東大、清華，我們可以看到中文的輸出，這樣我們幾百個單詞重復(fù)幾千遍就可以輕松記住。

通過玩MUD和RPG，你可以學(xué)到很多武器、魔法、奇幻生物以及各種與破壞有關(guān)的“奇怪的詞語”（我哥哥的抱怨）。 《文明2》有很多像樣的科技和文化術(shù)語。初三的時候，我接觸了模擬器，用超級任天堂（SFC）模擬器玩了英文版的《最終幻想6》（美版叫Final Fantasy III，為眾所周知的原因）并由“英語化團(tuán)隊”第五代修改，此時我發(fā)現(xiàn)我不需要查字典就可以理解其中的大部分內(nèi)容。那么，我有沒有查過那幾個我還沒看懂的單詞呢？本來應(yīng)該檢查的，但是沒有檢查。

MUD《萬王之王》表情命令表，玩久了你會學(xué)會很多單詞

我高一時玩的冒險游戲《Grim Fandango》（《Grim Fandango》）可以說是Lucasarts冒險游戲的代表作。它不僅有充滿黑色電影魅力的英文臺詞和詩歌，還夾雜著西班牙語。墨西哥死亡文化與美國幽默的融合如此奇妙，讓我著迷，嘗試翻譯其中的詩句，但深入不夠，找不到與之相關(guān)的十七八本原著。但此時，我也陷入了魔法卡牌（我們對《萬智牌》的俗稱）的陷阱。從高一到高三，除了買卡牌之外，我還看了幾本原著小說和預(yù)先組好的牌組。

魔法卡講究精確的規(guī)則和書寫，掌握英語語法應(yīng)該會有一定幫助。那些年，我玩了很多《星際爭霸》（陸譯《星際爭霸》）。我還制作地圖，在論壇上用英文寫文章，與國外玩家交流。在線玩常規(guī)地圖或小游戲時，聊天室里有玩家夸我“你的英語很好”、“你說得對”——因為我使用網(wǎng)絡(luò)上不太流行的縮寫，打字時使用標(biāo)準(zhǔn)句型。或許這溫暖了一些依然在乎優(yōu)雅的玩家的心。就我而言，最有價值的是，當(dāng)你想用英語寫作而不僅僅是做練習(xí)和試題時，你開始思考如何組織單詞。這是進(jìn)步的最大動力。

此外，近年來，越來越多的代理商將國外名著翻譯成中文。原版可能很難在市場上突圍，比如復(fù)興DND風(fēng)格RPG的廣受好評的大作《邊境》。我沒有買《博德之門》第一版（1998年），第二版（2001年）直到第二年9月中文版出來才買，距離發(fā)行很久了，我一直沒有看完它。

1996年至2000年這段時期應(yīng)該被視為臺灣奇幻科幻文學(xué)的騰飛時期。雖然之前也有一批人介紹電影、電視劇、小說、游戲，但是隨著那些年的網(wǎng)絡(luò)，“大佬們”也成長到了可以大顯身手的年齡，所以像我這樣貢獻(xiàn)不大的中學(xué)生也可以鉆研他們的版本沉思玩游戲的英文，然后去書店買最早的《指環(huán)王》（臺北萬象出版社，1995） 《龍槍編年史》（1996），《龍槍傳奇》的中譯本。高三的時候，我站在書店里把《黑暗精靈三部曲》讀到最后。說明我愛的還不夠深。中文版的我才看，非要免費看的我就不買。

諷刺的是，真正掀起奇幻風(fēng)潮的是來自游戲行業(yè)之外的《哈利·波特》系列（第一個中文版于1999年發(fā)行），而不是后來的《指環(huán)王》電影。隨著書商的經(jīng)營，精裝英文版也在各大書店有售。我記得那是我高三的時候的第四集。假期去學(xué)校自習(xí)的時候，沒幾天就把第二集、第三集、第四集的英文版看完了。結(jié)束了。說實話，有很多東西是我沒有注意到的，它并沒有表現(xiàn)出我所期望的一個從小就玩英語游戲的“高手”的品質(zhì)。但現(xiàn)在回想起來，更應(yīng)該強調(diào)的是“努力的動力”：當(dāng)時我想趕更新，但中文版還沒有發(fā)布，而我的英語還不錯，所以我看了英文版。現(xiàn)在全套中文版已經(jīng)出來了，你還想看英文版嗎？這取決于每個人的英語水平和“原教旨主義”“烹飪能力”。

大學(xué)畢業(yè)后，只要是我想玩的英文游戲玩游戲的英文，大概都能聽懂、玩，因為游戲制作者很少刻意使用太難、太陌生的英文，而且還會解釋其用法。不過，我并不想夸大游戲?qū)ξ矣⒄Z水平的幫助有多大，因為真正的技能和核心能力還是要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來獲得。中學(xué)六年打下的基礎(chǔ)雖然沒什么了不起，但是基本的閱讀和寫作也足夠了。

再往上走，哥哥練習(xí)了很多《Word Power Made Easy》等詞匯書，買了很多英語小說和名著，看了很多各種美劇。這些積累讓他后來在美國深信不疑。好多鬼家伙。房間里還剩下幾個滿滿的書架供我看。我知道，只要我啃一些這些，吃掉英語游戲老師的祖?zhèn)髦鳎揖湍荛_悟。到時候游戲就只能保持小時候的一些學(xué)習(xí)興趣了。

我去看了嗎？

我大概讀過幾本書。

如果不玩《魔獸爭霸3》、《DotA》、《文明4》……我很可能還會玩其他游戲，或者頂多多看幾個游戲。

后來申請博士的時候，需要托福之類的英語考試，就考了。我沒有特別復(fù)習(xí)，成績也不是很好，但是還可以，不算太差。想想看，補習(xí)班在臺灣很流行。每個人從小到大都在補習(xí)班上花費了大量的金錢和時間。不過，我從來沒有上過補習(xí)班。相反，我把輔導(dǎo)時間花在看課外書和玩游戲上。最終，我考入了國立臺灣大學(xué)。 、碩士、博士學(xué)位。當(dāng)時我對此有一個理論，叫“用課外活動包圍課堂”：與其在考試范圍內(nèi)挖來挖去，取得幾分進(jìn)步，不如到課外廣闊的世界去。當(dāng)你回來時，在課堂上進(jìn)行比較。這個理論有道理嗎？經(jīng)過反思，我意識到我并不是真的想發(fā)展一種可以幫助別人的理論，而只是想為自己的胡言亂語合理化。

中學(xué)六年級，我英語考試沒及格。也睡了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)自己突然跟不上進(jìn)度了。我當(dāng)時心里還挺慌的，后來努力了一陣子才彌補過來。比賽不多。這是一件事，但我從來不想告訴任何人。

從歷史系畢業(yè)后，每當(dāng)聽到有人“分享”自己對某個演講或小說中的哪一段歷史、哪個人物有了一些了解，我心里就會有些不舒服地說：你是這樣的東方聽眾。我到處碰一下，一會兒就忘記了。如果你真的想學(xué)，你應(yīng)該從基礎(chǔ)開始，腦子里有一個年表和框架……原始經(jīng)文就在那里，很容易找到。我讀過它們，并不難。你不想再讀一遍嗎？

答案當(dāng)然是“不想”。而從我自己的不屑中，我覺得：我之所以高興地說我通過游戲等“非正式”的場所提高了英語水平，是因為那些親朋好友用科普或娛樂節(jié)目來教我文學(xué)和歷史。一種心態(tài)？我們不喜歡正式地說話，“因為它太主流了。”不過主流之所以是正統(tǒng)，還是有它的聰明和效率的。只是能按照正統(tǒng)的方式練功夫的人少了，能感覺自己從游戲和程序中學(xué)會了一招半的人多了。

因此，大趨勢是，大眾版流行之后，會被硬核黨和不滿群眾斥為低俗，而下一個大眾版就會被取代，占領(lǐng)大眾市場。然后，這個版本將被同一派別或另一個硬核政黨和群眾所取代。快來對抗吧。在這方面，如果我們有野心，我們可能會想要全部獲得，但是你真的有能力全部獲得嗎？還是說他的品德會永遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)呢？

只思考而不學(xué)習(xí)是危險的，所以我們來玩游戲吧。去年我玩了《奇異人生》。真實生動地展現(xiàn)了現(xiàn)代美國校園和城鎮(zhèn)的語言和文化。其中的“語感”和氛圍是經(jīng)典和教科書上所罕見的。無論你的年齡和英語水平都值得細(xì)細(xì)品味。前傳發(fā)布后我會繼續(xù)購買。

我去年底也買了一款類似的游戲，叫《Oxenfree》，但是玩了之后就沒有繼續(xù)玩了。最近兩三個月，空閑的時候，除了忙著《超級馬里奧：奧德賽》、《塞爾達(dá)傳說》以及NS《異度神劍2》（又名《天堂之劍》）上的《Oxenfree》臺灣），在回到電腦之前，我通常會再開始玩《東方》和《DOTA 2》或《文明 4》，盡管我讀過英文版超過一萬次，我也理性地認(rèn)為我應(yīng)該盡可能多地玩不同的游戲，但人性是不會輕易被“玩游戲的同時也應(yīng)該學(xué)到更多東西”所欺騙的。 “學(xué)英語”和“挑戰(zhàn)更多不同的問題”都是功利主義思維，即使這句話是你說的。

所以，想學(xué)英語的朋友，就去學(xué)英語吧；想玩游戲的朋友，就去玩游戲吧；想玩游戲、學(xué)英語的朋友……參考一下這篇經(jīng)驗，跟著你的心走吧。酒吧！

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