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一、安全教育的前提——環境營造

日本、美國等有關部門進行調查統計顯示，兒童受傷的類型一般包括：骨折、挫傷、擦傷、扭傷等，而事故最常發生的地點是戶外活動場所、游戲場等。對于這些事故多發的場地和設施，他們的應對措施是盡量保證有足夠的場地和設施供孩子們進行戶外活動。他們還試圖維護能夠為孩子們提供通過運動體驗獲得的功能的設施，并創造一個“危險”的環境。環境，讓孩子親身體驗這些隨時可能發生的危險，同時將活動場所和游戲設施的危險降到最低，或者在適當的時候給予孩子適當的安全提醒。

美國幼兒園的戶外活動游樂場大多采用橡膠木等材料國外幼兒園，但也有適合孩子進行不同活動的不同表面，如草地、水泥、沙子等。他們非常重視安全檢查，因為他們認為現在看起來安全的環境設施一周甚至24小時后可能就不安全了網校頭條，所以他們每天、每周、每月都有定期或不定期的安全檢查。在《美國幼兒園環境安全評估標準》中，對幼兒園的各項安全任務制定了嚴格的標準國外幼兒園，作為安全檢查的參考。