甘肅新高考改革后的首屆高考，考試和錄取工作有何不同？
更新時間：2024-09-14 08:50:28作者：佚名
1.《甘肅省2024年普通高等教育招生考試招生實施方案》制定的背景是什么？
按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《甘肅省深化普通高校招生綜合改革實施方案》（甘政發〔2021〕66號）和教育部有關規定，甘肅省對2021年秋季入學高一學生，實行以統一高考和高中學業水平考試成績為基礎、參考綜合素質評價的普通高校招生考試錄取模式；2024年起，普通高等學校按新的考試錄取模式招生。針對高考綜合改革在考試組織、志愿者報名、錄取等方面的變化，為確保甘肅省2024年高考綜合改革順利實施，制定了《甘肅省2024年普通高等學校招生考試錄取實施方案》。
2.2024年甘肅省普通高校招生考試及錄取工作與往年相比有哪些不同？
首先，考試科目不同。改革前，甘肅省普通高校招生考試（以下簡稱“高考”）只有文理科兩個門類，除了文理科考生必須學習的語文、數學、外語三門課程外，文科考生只能學習歷史、政治、地理，理科考生只能學習物理、化學、生物。高考實行文理分科，考試科目包括語文、數學、外語、綜合文科/綜合理科。改革后，高考實行“3+1+2”模式，考生在學習語文、數學、外語三門統一高考科目的基礎上，可從物理、歷史兩門優選科目中選一門，再從思政、地理、化學、生物四門剩余課程中再選兩門。這樣，考生可以根據個人愛好、興趣、特長、報考學校要求和高中教育條件等，選擇12個組合進行學習，擴大了考生的選擇范圍，增強了考生的學習動力，進一步完善了高中因材施教的硬件和軟件建設，進一步提升了人才培養的基礎教育能力。高考采用“3+1+2”模式，考試科目包括語文、數學、外語三門高考統一科目，物理、歷史兩門科目中選一門優選科目，思政、地理、化學、生物四門科目中選兩門選修科目。
二是分數構成不同。改革前，考生總成績由語文、數學（文/理科）、外語、綜合（文/理科）四門科目成績組成，滿分為750分。改革后，考生總成績由三門高考統一科目和三門選考科目成績組成，滿分為750分。其中，語文、數學、外語三門高考統一科目原成績計入考生總成績，每門滿分為150分；選考第一志愿科目（物理、歷史2選1）原成績計入考生總成績，每門滿分為100分；選考第二志愿科目（思政、地理、化學、生物4選2）成績經成績評定后折算為考生總成績，每門滿分為100分。此外，改革前，外語聽力測試安排在高考之前，成績不計入考生總成績，而是作為招生院校錄取的參考；改革后，外語聽力測試安排在高考外語筆試之前，外語聽力成績計入考生總成績。
三是目標導向不同。與文理兩科組合相比，“3+1+2”模式既增加了學生的選擇權，又促進了文理融合，充分體現了以人為本、學其所好、考其所長，更加符合教育發展和人才成長規律，為學生成長成才提供了更多的機會。既體現了物理、歷史等學科的基礎性作用，凸顯了高校不同學科、專業對選拔人才的要求，也更加注重學生的全面發展，提高學生的綜合素質。
四是志愿設置不同。改革前，高考志愿以“高校”為單位設置，考生可選擇填寫一個高校代碼下的所有專業甘肅高考甘肅高考，專業調整也只在該高校代碼下的所有專業內進行。改革后，高考志愿以“高校專業組”為單位設置，一個高校代碼下設置若干個專業組，考生可選擇填寫高校專業組內的所有專業，專業調整也只在該專業組內進行。
五是招生規則不同。改革前，普通專業分為文科、理工科兩大類，有招生計劃、招生名額、單獨錄取。改革后，普通專業分為物理、歷史兩大類，有招生計劃、招生名額、單獨錄取。招生批次（段）進一步精簡，本科生第一批次和第二批次合并，國家、地方特色專業等特殊專業與普通專業、民族班、民族語種專業、預科專業、迎新專業同批次申請、同批次錄取。
3.2024年高考如何安排？
考試時間為6月7日至6月10日。其中，漢語科目考試時長為150分鐘，數學、外語（含聽力）科目考試時長為120分鐘，外語聽力考試（30分鐘）安排在外語筆試開始前進行，選考科目（以下簡稱“選考科目”）每門考試時長為75分鐘。高考三門統一科目和三門選考科目，考生均使用國家通用語言文字答題。報考民族語文教學專業的考生還須參加相應民族語文科目全省統一考試，考試時長為150分鐘。具體時間安排如下：
高考統一考試科目考試時間以教育部公布為準，如有調整，選修科目、民族語言科目考試安排相應調整。
4、為什么思政、地理、化學、生物四門選修科目的成績要評分并計入考生總成績？
2024年改革后，高考招生將分為物理、歷史兩個專業，分別實行招生計劃、分別錄取、分別錄取。選修物理（歷史）專業的考生將使用同一張試卷、同一套考題，成績具有可比性，故以原始成績計入考生總成績。但由于思政、地理、化學、生物等選修科目難度不同，報考相應科目的考生群體不同，選修科目原始成績不具有可比性。
例如：小明和小華的第一志愿都是物理，小明的第二志愿是化學和生物，小華的第二志愿是化學和地理。如果小明的生物成績是90分，小華的地理成績是85分，那么我們不能簡單地說小明的成績比小華好，因為這兩個科目不一樣，考試題目的難度可能不一樣，考生人數也可能不一樣，如果簡單地把他們各科成績相加，計入考生總成績進行比較，既不科學，也不公平。為了解決這個問題，就需要進行等級分配，即將不同科目的原始成績按照一定的規則進行換算，得到等級分數（換算后，考生選修科目成績的排序與原始成績排序不變），從而解決第二志愿科目原始成績不可比的問題，最大程度地保證高考的科學性和公平性。
5. 評分規則是什么？
（1）評分方法
各選修科目原始成績滿分為100分，折算時以30分作為成績折算起點，總成績為100分。將考生各選修科目原始成績從高到低分為A、B、C、D、E五個等級，各等級人數占比分別約為15%、35%、35%、13%、2%。折算時，將A至E等級考生原始成績按比例折算規則折算為100-86分、85-71分、70-56分、55-41分、40-30分五個等級分數范圍。按折算公式計算，四舍五入，得到考生成績等級分數。高考總成績中包含的選修科目成績等級比例及分數范圍如下：
（二）績點換算公式及計算舉例
Y1、Y2分別表示某一等級原始分數范圍的下限和上限；X1、X2分別表示相應等級劃分范圍的下限和上限；Y表示考生原始分數，X表示考生折算后的等級分數。當考生原始分數恰好為原始分數范圍的上限或下限時，無需按照折算公式計算，相應劃分范圍的上限或下限分數即為考生的等級分數。
例如：小王地理原始成績為85分，在當年全省該科目考試的考生中排名前2.5%。根據上表可知，該成績為A級，該級成績范圍為100-86分。根據考生原始成績分布情況，可知A級原始成績范圍（假設為99-83分），因此小王的地理成績（X）可由以下公式計算：
由上可知貝語網校，X≈88（四舍五入），即小王的地理成績。
高考成績公布時，考生可查詢的選修科目成績均為評定后的成績，無需考生自行換算。
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