更新時間：2024-06-30 11:54:23作者：佚名
1. 主題簡介
海南師范大學地理科學專業始建于1982年，經過多年的發展，該學科已成為
是南寧省唯一培養地理學及相關專業高級專門人才的教學科研基地。近年來，學科建設
2003年，自然地理學成為海南師范大學重點學科。2005年，地理系被授予
2011年，學校獲得“自然地理學”專業碩士學位授予權地理學科，2012年地理學科，學校獲得地理學一級學科碩士學位授予權。
目前，學科已形成一支結構合理、成果顯著的教學、科研隊伍。
教師中有14人，具有博士學位的教師7人，其中國務院特殊津貼專家4人，省優秀專家、海南省515人才等。
2011年該團隊被評為省級優秀教學團隊，2010年地理科學專業被評為省級優秀教學團隊。
近五年來本學科教師主持國家自然科學基金等各級各類項目80余項
承擔國家級項目4項，教育部重點項目2項，其他省部級項目18項，校廳級項目20項，橫向項目40余項。
出版專著9部，發表學術論文150篇，其中核心期刊論文75篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文
發表論文15篇，其中3篇論文分別獲海南省科技進步二等獎、三等獎和第五屆海南省社會科學優秀成果獎。
三等獎。
熱帶島嶼資源與環境實驗室（包括遙感-地理信息系統、數字地圖、環境地球化學、
環境評估實驗室）和基礎地理科學實驗室（包括自然地理、測量地圖、熱帶島嶼氣象學、天文學等）
熱帶島嶼環境科學實驗室等實驗室擁有ICP-MS等一批先進的儀器設備，基本能滿足
研究生教育質量得到社會廣泛認可，多名畢業生榮獲武
獲得多泰科技創新獎學金、海南省優秀碩士研究生稱號，研究生大部分考入相關高校、科研機構。
學院致力于教學、科研和管理工作。
2. 研究方向
本學科的研究方向如下表。
一級學科、二級學科研究方向
地理
自然地理學
熱帶島嶼資源環境與可持續發展
熱帶島嶼表面過程和環境評估
人文地理 熱帶島嶼區域旅游與人居環境建設
制圖與 GIS 熱帶島嶼遙感與 GIS 應用
各研究方向主要研究內容如下：
①熱帶島嶼資源環境及其可持續發展。該方向主要開展熱帶島嶼資源開發與區域環境研究。
保護研究服務海南經濟、社會和環境的可持續發展。
②熱帶島嶼地表過程與環境評價。該方向主要研究大氣圈、水圈、巖石圈、土壤圈、
生物圈各層之間相互作用以及人類活動對地球表面環境和景觀格局產生的各種效應。
③熱帶島嶼區域旅游與人居環境建設。主要探討熱帶島嶼區域旅游與人居環境建設
服務海南國際旅游島建設的一般規律、路徑、模式及其機制。
④遙感與地理信息系統在熱帶島嶼的應用。主要利用3S技術開展熱帶島嶼資源與環境研究
應用研究包括調查與動態監測、土地利用/土地覆蓋變化、區域生態規劃、災害監測與評估等。
三、培訓目標
本學科旨在培養德智體全面發展，愛國守法網校頭條，掌握扎實的基礎理論和系統的專業知識。
從事科學研究、教學、管理或能獨立承擔專門技術工作，具有創新精神的高級專業人才
具體要求是：（1）具有良好的政治思想覺悟和道德品質，遵守法律法規，積極進取，勇于創新。
創新能力；（2）掌握地理學及相關學科的基本理論和研究方法；（3）了解本學科的最新發展動態，
具有一定的科研實踐和創新能力；（4）熟練掌握一門外語，能閱讀本專業外文。
（5）能理論聯系實際，獨立從事科學研究、教學和社會工作。
服務工作。
本專業畢業生畢業后可在有關高校、科研院所、政府部門、企事業單位從事教師工作。
部分畢業生可繼續攻讀博士學位。
地理與旅游學院招生咨詢聯系人：**老師，電話：*******65
初步測試
參考書目
自然地理：自然地理（第4版），吳光和主編，高等教育出版社，2008年。
人文地理：《人文地理》（第2版），趙榮等主編，高等教育出版社，2006年。
復試筆
嘗試參考
參考書目
環境保護：環境保護概論（修訂版），林兆信主編，高等教育出版社，2005年。
地理信息系統：地理信息系統概論（第3版），黃星原等編，高等教育出版社，
2008 年。
等價
力量測試
參考書
命令
綜合自然地理：綜合自然地理（第3版），劉南煒主編，科學出版社，2009年。
地理科學概論：地理科學概論，白光潤主編，高等教育出版社，2009。