更新時間：2024-06-11 20:21:38作者：佚名
為什么要單單提到背單詞的問題呢？因為家長和很多培訓機構都太熱衷于讓孩子背單詞，好像學英語就是背單詞（和語法）一樣。我希望用這篇文章盡可能透徹地解釋這個問題。雖然我不指望能對改變現狀有任何作用，但作為一名負責任的老師，我會盡力在各種場合發出我的聲音。
說到記單詞，常常會有兩個概念：一是記住單詞的讀音和含義，二是記住單詞的拼寫。
孩子只要學英語，就一定要背單詞，因為詞匯量的大小直接決定了孩子的聽說水平。打個比方，如果語言學習是一條漂亮的珍珠項鏈，那么語法就是線，單詞就是珍珠，珍珠的數量決定了項鏈的長度。
我個人認為孩子記憶英語單詞應該遵循兩個原則：
1、不會拼音的孩子，一般指學齡前兒童，只需要記住單詞的讀音和意思，不需要強制拼寫。
2、完成一年級的孩子經過一定的自然語音訓練后，就可以慢慢開始記憶單詞的拼寫。
大家看，這里重要的分界線就是孩子是否能掌握“語音”，下面我會詳細討論這個問題。
1. 詞匯學習中的1+1<0現象：單詞不能孤立地記憶
1、先說1=0現象：學會了就等于沒學會。比如你學會了nose這個詞，知道了它的中文意思和英文拼寫，看上去好像什么都知道了，其實離真正掌握它還差得很遠。可以說學會了就等于沒學會，因為小學生在口語中不會說出“這是我的鼻子”這樣的句子，在書面語中一般也不會單獨使用nose。但是，學生在日常生活中經常會用到這樣的句子，如：“我流鼻涕了”、“我流鼻血了”、“我鼻子不通”、“別摳鼻子”等，只是沒人教而已。所以，學會nose就是1=0。
2. 1+1=0現象：我學會了nose and run，但是我還是不會說“runny nose”。我不知道簡單的“My nose is running”是“我流鼻涕”的意思。所以，學會nose and run之后，就意味著1+1=0。
3、1+1<0現象：學生在學了籃球、足球、笛子、踢、打、吹之后，很容易被母語所干擾，說出一些不正確的短語，如打籃球、踢足球、吹笛子（此處動詞要用“play”才正確）。這就是1+1<0沒有一個單詞的英文，因為學了不但等于沒學，而且已經出了問題。
2. 英語學習最大的誤區：背單詞越多沒有一個單詞的英文，英語水平就越高
我聽到過很多家長這樣焦慮地抱怨：
兒童的聽力能力較差，因為他們沒有足夠的詞匯量來理解；
孩子的口語不好，因為詞匯量不夠，不懂如何表達；
孩子因為詞匯量太小，無法理解，所以跟不上閱讀的進度；
我寫作文不好的原因就是因為詞匯量不夠！
看似詞匯量代表了英語學習的一切，其實恰恰相反，并不是詞匯量的缺乏影響了聽、說、讀、寫，而是聽、說、讀能力沒有得到充分發揮，才制約了詞匯量的積累和運用。
對于很多單詞，孩子只需要熟悉其音（聽得懂）、形（看到單詞就能讀懂）、義即可，沒必要一個字母一個字母地去背。這個寒假，我去了好幾家少兒培訓機構聽課，這些機構無一例外地花大量時間講解語法，課后要求孩子背大量單詞，有的一節課要背50個單詞，有的至少要背20個單詞，包括cassette、hemisphere、compact、submarine等等，這些單詞根本就沒必要背。試想一下，這是寒假培訓班，每天都有課，這意味著每天要背那么多沒用的單詞，孩子們的這種折磨，讓我心痛不已！
3.為什么孩子記單詞這么難？
主要原因是不懂得單詞的讀音與拼寫的關系，我經常觀察到小孩子在記單詞時，常常會匆匆地把組成單詞的字母讀很多遍，比如：bag，bag，bag！
漸漸地，字母的排列就被像課文一樣背下來了，但這種記單詞的方法很低效，就好比叫小孩子背一串毫無關聯的字母，就算當時能記住，過幾天就忘了，只是敷衍了事而已。
其實背英語單詞是有技巧的，關鍵就在于“拼音”。單詞中的字母并不是無意義的排列組合，而是有規律的發音。拼音中的這種發音規則就叫“音素”。掌握拼音并不難，如果孩子已經上了一年級，學過漢語拼音，經過一段時間的訓練就能掌握得很好。掌握了每個字母的發音規則后，即使見到沒學過的單詞，也能近乎準確地發音，還能根據音節很快記住拼寫方法。
我舉個我朋友的例子吧！莉莉是一個7歲的女孩，上一年級。在她5歲之前，媽媽并沒有要求她拼寫任何單詞，只要她能發音就可以了，因為此時背單詞對她來說是毫無意義的浪費時間，就像讓一個不會加法的人去背一加一等于二，二加二等于四一樣。同時，她每天都會在拼寫中學習幾個字母的發音，并大量用自己沒有學過的單詞來訓練孩子見到單詞就發音的能力。
現在，Lily已經熟悉了英文字母的發音，即便是沒有學過的單詞，也能根據搭配猜出大概的發音。從現在起，Lily每周被要求背6個單詞，一周后，孩子就成功背下了單詞。隨著孩子對發音規則掌握的越來越好，背單詞的數量也逐漸增加到每周8個、10個。現在，Lily每天只需15分鐘，就能輕松完成一周的單詞任務！而且，現在當拿起一篇沒有學過的課文時，孩子也能拼出課文的大概發音，這大大提高了她學習英語的信心。
因此，我想給各位家長提一個小建議：如果孩子背單詞困難，很可能是因為他們不知道每個字母代表什么發音，所以拼不出來。如果他們已經學過漢語拼音，那么可以通過輔導英語自然拼音來提高背單詞的難度。如果孩子太小，還沒有學過漢語拼音，那么家長不妨不要讓他這么早開始背單詞，因為這樣只會損害孩子對英語的興趣英語作文，讓孩子失去學好英語的信心。只要記住單詞的發音就行了。